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文档简介
2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(作文结构优化与深度夯实版)试题考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、汉字书写与字形识记要求:正确书写下列汉字,并判断字形正误。1.桃()、李()、梅()、杏()2.桃()、李()、梅()、杏()3.桃()、李()、梅()、杏()4.桃()、李()、梅()、杏()5.桃()、李()、梅()、杏()6.桃()、李()、梅()、杏()7.桃()、李()、梅()、杏()8.桃()、李()、梅()、杏()9.桃()、李()、梅()、杏()10.桃()、李()、梅()、杏()二、词语辨析与运用要求:根据词语意思,选择合适的词语填空。1.()是形容雨点很大的样子,比喻形势危急或声势猛烈。A.滂沱B.淅沥C.涕泣D.潸潸2.()是指一种自然现象,指水滴从云层中落下来。A.雨水B.涕泪C.涕泣D.涕沥3.()是指一种自然现象,指水滴从云层中落下来。A.雨水B.涕泪C.涕泣D.涕沥4.()是指一种自然现象,指水滴从云层中落下来。A.雨水B.涕泪C.涕泣D.涕沥5.()是指一种自然现象,指水滴从云层中落下来。A.雨水B.涕泪C.涕泣D.涕沥6.()是指一种自然现象,指水滴从云层中落下来。A.雨水B.涕泪C.涕泣D.涕沥7.()是指一种自然现象,指水滴从云层中落下来。A.雨水B.涕泪C.涕泣D.涕沥8.()是指一种自然现象,指水滴从云层中落下来。A.雨水B.涕泪C.涕泣D.涕沥9.()是指一种自然现象,指水滴从云层中落下来。A.雨水B.涕泪C.涕泣D.涕沥10.()是指一种自然现象,指水滴从云层中落下来。A.雨水B.涕泪C.涕泣D.涕沥三、句子仿写与修改要求:根据例句,仿写句子,并修改病句。1.例句:太阳像一个大火球。(1)仿写:月亮像一个()。(2)修改病句:太阳像一个大火球,照亮了整个世界。2.例句:小河清澈见底。(1)仿写:()。(2)修改病句:小河清澈见底,鱼儿在水中自由自在地游动。3.例句:小鸟在树枝上欢快地唱歌。(1)仿写:()。(2)修改病句:小鸟在树枝上欢快地唱歌,声音清脆悦耳。4.例句:树叶在秋风中翩翩起舞。(1)仿写:()。(2)修改病句:树叶在秋风中翩翩起舞,仿佛在向人们展示秋天的美丽。5.例句:大海波涛汹涌。(1)仿写:()。(2)修改病句:大海波涛汹涌,仿佛在诉说着千年的故事。6.例句:雪花纷纷扬扬地飘落。(1)仿写:()。(2)修改病句:雪花纷纷扬扬地飘落,给大地披上了一层银装。7.例句:太阳从东方升起。(1)仿写:()。(2)修改病句:太阳从东方升起,照亮了整个世界。8.例句:花儿在阳光下绽放。(1)仿写:()。(2)修改病句:花儿在阳光下绽放,散发出迷人的芬芳。9.例句:小溪潺潺流淌。(1)仿写:()。(2)修改病句:小溪潺潺流淌,仿佛在诉说着美丽的传说。10.例句:小鸟在枝头欢快地歌唱。(1)仿写:()。(2)修改病句:小鸟在枝头欢快地歌唱,歌声清脆动听。四、阅读理解与信息提取要求:阅读下列短文,回答问题。短文:小明是一个热爱科学的小学生。一天,他在家里发现了一个奇怪的瓶子,瓶子上写着“神奇药水”。小明好奇心驱使,决定打开瓶子看看。瓶子里装着一种透明的液体,小明小心翼翼地尝了一口,突然,他感到身体变得轻飘飘的,仿佛能飞起来。小明兴奋地跳了起来,发现他的房间变得非常小,而且他可以轻松地穿过墙壁。1.小明发现的是什么东西?2.小明尝了什么之后感觉如何?3.小明在尝试神奇药水后发生了什么变化?4.小明发现他的房间有什么变化?5.小明能否通过墙壁?6.小明尝试神奇药水后,他的身体发生了什么变化?7.小明对神奇药水有什么感受?8.小明尝试神奇药水后,他的房间是否还是原来的样子?9.小明尝试神奇药水后,他能否自由地移动?10.小明尝试神奇药水后,他的身体是否还能接触物体?五、古诗文默写要求:根据提示,默写下列古诗文的相应句子。1.《登鹳雀楼》白日依山尽,_________。海内存知己,_________。2.《静夜思》床前明月光,_________。疑是地上霜,_________。3.《春晓》春眠不觉晓,_________。处处闻啼鸟,_________。4.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟,_________。飞流直下三千尺,_________。5.《赠汪伦》李白乘舟将欲行,_________。忽闻岸上踏歌声,_________。六、综合性学习与应用要求:完成下列任务。1.请根据以下提示,编写一个简短的广告文案,宣传一种健康食品。提示:产品特点:低糖、低脂、高纤维;适用人群:糖尿病患者、减肥人群。2.请根据以下提示,写一段话,描述你最近看过的最有启发的一本书,并说明原因。提示:书籍名称:《小王子》;启发原因:书中主人公对小王子的成长经历和人生哲学的思考。3.请根据以下提示,设计一个环保标语,呼吁人们保护环境。提示:主题:节约用水、减少污染。4.请根据以下提示,写一段话,介绍你最喜欢的动物,并说明原因。提示:动物名称:熊猫;原因:熊猫的可爱、稀有以及保护熊猫的重要性。5.请根据以下提示,写一段话,描述你参加的一次社区志愿者活动,并说明你的感受。提示:活动内容:义务植树;感受:通过活动,我体会到了帮助他人的快乐,也意识到了环保的重要性。本次试卷答案如下:一、汉字书写与字形识记1.桃(√)、李(√)、梅(√)、杏(√)解析:根据汉字的基本笔画和结构,判断每个汉字的书写是否正确。2.桃(×)、李(√)、梅(√)、杏(√)解析:第一个汉字“桃”的书写错误,其他汉字书写正确。3.桃(√)、李(×)、梅(√)、杏(√)解析:第二个汉字“李”的书写错误,其他汉字书写正确。4.桃(√)、李(√)、梅(×)、杏(√)解析:第三个汉字“梅”的书写错误,其他汉字书写正确。5.桃(√)、李(√)、梅(√)、杏(×)解析:第四个汉字“杏”的书写错误,其他汉字书写正确。6.桃(√)、李(√)、梅(√)、杏(√)解析:所有汉字书写正确。二、词语辨析与运用1.A解析:根据词语的意思,选择与“雨点很大”相符的词语。2.A解析:根据词语的意思,选择与“水滴从云层中落下来”相符的词语。3.A解析:根据词语的意思,选择与“水滴从云层中落下来”相符的词语。4.A解析:根据词语的意思,选择与“水滴从云层中落下来”相符的词语。5.A解析:根据词语的意思,选择与“水滴从云层中落下来”相符的词语。6.A解析:根据词语的意思,选择与“水滴从云层中落下来”相符的词语。7.A解析:根据词语的意思,选择与“水滴从云层中落下来”相符的词语。8.A解析:根据词语的意思,选择与“水滴从云层中落下来”相符的词语。9.A解析:根据词语的意思,选择与“水滴从云层中落下来”相符的词语。10.A解析:根据词语的意思,选择与“水滴从云层中落下来”相符的词语。三、句子仿写与修改1.(1)仿写:月亮像一个银盘。(2)修改病句:太阳像一个大火球,照亮了整个世界。解析:仿写时,根据例句的句式和意思,替换其中的词语。修改病句时,保持原句的意思不变,对句子结构进行调整。2.(1)仿写:小河清澈见底。(2)修改病句:小河清澈见底,鱼儿在水中自由自在地游动。解析:仿写时,根据例句的句式和意思,替换其中的词语。修改病句时,保持原句的意思不变,对句子结构进行调整。3.(1)仿写:小鸟在树枝上欢快地唱歌。(2)修改病句:小鸟在树枝上欢快地唱歌,声音清脆悦耳。解析:仿写时,根据例句的句式和意思,替换其中的词语。修改病句时,保持原句的意思不变,对句子结构进行调整。4.(1)仿写:树叶在秋风中翩翩起舞。(2)修改病句:树叶在秋风中翩翩起舞,仿佛在向人们展示秋天的美丽。解析:仿写时,根据例句的句式和意思,替换其中的词语。修改病句时,保持原句的意思不变,对句子结构进行调整。5.(1)仿写:大海波涛汹涌。(2)修改病句:大海波涛汹涌,仿佛在诉说着千年的故事。解析:仿写时,根据例句的句式和意思,替换其中的词语。修改病句时,保持原句的意思不变,对句子结构进行调整。6.(1)仿写:雪花纷纷扬扬地飘落。(2)修改病句:雪花纷纷扬扬地飘落,给大地披上了一层银装。解析:仿写时,根据例句的句式和意思,替换其中的词语。修改病句时,保持原句的意思不变,对句子结构进行调整。7.(1)仿写:太阳从东方升起。(2)修改病句:太阳从东方升起,照亮了整个世界。解析:仿写时,根据例句的句式和意思,替换其中的词语。修改病句时,保持原句的意思不变,对句子结构进行调整。8.(1)仿写:花儿在阳光下绽放。(2)修改病句:花儿在阳光下绽放,散发出迷人的芬芳。解析:仿写时,根据例句的句式和意思,替换其中的词语。修改病句时,保持原句的意思不变,对句子结构进行调整。9.(1)仿写:小溪潺潺流淌。(2)修改病句:小溪潺潺流淌,仿佛在诉说着美丽的传说。解析:仿写时,根据例句的句式和意思,替换其中的词语。修改病句时,保持原句的意思不变,对句子结构进行调整。10.(1)仿写:小鸟在枝头欢快地歌唱。(2)修改病句:小鸟在枝头欢快地歌唱,歌声清脆动听。解析:仿写时,根据例句的句式和意思,替换其中的词语。修改病句时,保持原句的意思不变,对句子结构进行调整。四、阅读理解与信息提取1.神奇药水2.身体变得轻飘飘的3.身体变得轻飘飘的,仿佛能飞起来4.房间变得非常小5.能6.身体变得轻飘飘的7.兴奋8.不是9.能10.能解析:根据短文内容,找出与问题相对应的信息。五、古诗文默写1.黄河入海流天涯若比邻2.地上霜隔江犹唱后庭花3.夜来风雨声花落知多少4.飞流直下三千尺疑是银河落九天5.桃花潭水深千尺不舍昼夜解析:根据提示,默写古诗文的相应句子。六、综合性学习与应用1.爱心食品,健康生活,糖尿病患者、减肥人群的福音!2.我最近看过的最有启发的一本书是《小王子》。书中主人公对小王子的成长经历和人生哲学的思考让我深受启发,尤其是他对友情、爱情和人
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