第二单元焕发青春活力（单元测试）七年级道德与法治下册 （统编版2024）

七下第二单元焕发青春活力1.(24-25七年级下·全国)自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有()①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足2.(24-25七年级下·全国)[新情境]中学生小红周日过生日，她要求爸爸为自己庆祝生日，同时还为同学们准备了丰厚的礼品。这是()A.自尊的表现B.爱慕虚荣的表现C.对自己认可的表现D.值得提倡的3.(24-25七年级下·全国)里约残奥会、东京残奥会、杭州亚残运会，26岁的文晓燕一还需要不断学习。她的这种自尊的态度()A.表明认可自己就会让自己陷入狭小的天地B.告诉我们要了解自己的优点和长处C.说明她不为名利所惑D.告诉我们真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取4.(24-25七年级下·全国)下列关于“自尊”的微点评不正确的是()自尊的人能认可自己B.小明能够做到“行己有耻”自尊的人知廉耻、明是非C.妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气自尊的人爱慕虚荣A.AB.B5.(24-25七年级下·全国)著名央视主持人董卿在采访96岁高龄的著名翻译家许渊冲老先生时，她半跪在老人身边，与老人保持平视，带着崇拜一举一动，赢得了观众的一致赞许。她用行动告诉我们()①尊重他人就是尊重自己②尊重他人也能赢得他人的尊重③尊重他人能获得他人的认可④尊重他人就是只尊重老年人和自己比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐自然就会溢满心中。”这段话告诉我们()设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是()g8.(24-25七年级下·全国)小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话。这反映出小敏()A.有自负心理B.C.很注重他人评价D.能够正确认识自己9.(24-25七年级下·全国)自信的青春是美丽的。下列同学的行为表现中，属于有自信的②元旦文艺汇演时，小美主动找老师推荐自己做③小明从小开始学习击剑，在全区中学生击剑比赛中获得奖牌。班长让10.(24-25七年级下·全国)我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成祖国。他的故事说明()A.青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中B.青春的自信只体现在个人的奋斗中C.青春的自信是以个人自信为基础的D.青春的自信源于国家的经济实力想。自信，让我们敢于迈出追梦的第一步，给予我们向世界张开双臂的热情，让我们意气风发地走向未来。对此，下列认识正确的是()12.(24-25七年级下·全国)对下列“微观点”的点评，正确的有()序号微观点①小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。”②小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。”③小婷说：“我觉得我干什么都不行。”能够面对真实的自己④具有自信的精神13.(24-25七年级下·全国)七年级(1)班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有()14.(24-25七年级下·全国)杨绛先生曾说："如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚韧的性格。一个人经过不同程度的修养，不同程度的效益。”对这段话的理解不正确的是()B.成就自强人生，必须不断磨砺自己，锻炼自己C.只有百不称心才能成功D.只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收15.(24-25七年级下·全国)人生自强少年始，自强的青春有未来。下列名言警句符合这一精神内涵的是()D.人才有高下，知物由学16.(24-25七年级下·全国)自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。下列能体现自强要求的有()下的青春誓言。这激励着我们()深潜。国货潮牌广受欢迎。国产手机一机难求，新能源汽车、锂电未来的建设者和接班人，我们要()19.(24-25七年级下·全国)在自强不息的中国人中，无论是古代的屈原，还是近代的詹袁隆平，他们这些自强者的共同特点是()B.恰当地取得了社会的帮助C.把个人命运与祖国发展结合起来健，君子以自强不息”,生命不止，奋斗不已。青少年要做自强者情境一一天，快递员小郭在送快递时迟到了5分钟，他先是遭到收件人用伞把殴打，随后还被一男子踹倒，并殴打致伤。小郭报警后，当地派出所已立案调查情境二小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲地对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊!”(2)听到小军的话后，小明会是什么感受?这个故事启示我们应如何尊重他人?(3)你觉得拥有哪些品质的人可以入选?(写出两个即可)22.(24-25七年级下·全国)材料一海南政法职业学院学生梁安琦，6岁时养母去世，靠着政府救济，在几个舅舅的轮流照顾下长大。他刻苦学习，自小成勤劳俭朴，16岁就开始打工赚钱；他乐观向上，爱好广泛，擅长跑步；他朴实善良，志愿材料二王燕红曾因车祸造成左下肢体残疾，但她从未有过丝毫的怯懦。凭借着坚定的信念与毅力，她不但自立自强，而且在工作领域取得了令人瞩会的一名残疾专职委员，她充分发挥党员先锋模范的带头作用，设身予无私的关怀与帮助，并激励他们勇敢地面对生活，切莫放弃对美好未来的憧憬。在她的积极引领下，众多残疾人逐步树立起坚定的信心，开始主动融入社会。阅读材料，回答问题：(1)结合以上材料，谈谈他们身上的优秀品质对个人及社会发展的意义。(2)结合他们的故事，说说你将从哪些方面努力成为一个自强的人。23.(24-25七年级下·全国)青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(3)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。【凝练青春智慧】以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首(其四)》★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》(1)上述诗句共同体现了哪一品格?说明青少年为什么需要具备这样的品格。【表达青春观点】当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗?快点!我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销…….【铸就青春品质】奋斗有担当，人生贵自强。(3)历史上的哪些人物给了你自强的力量?请你根据示例，列举一例，并说说自