2025年湖北省黄石市下陆区部分学校中考第一次模拟考试化学试题

黄石市下陆区部分学校2025年中考第一次模拟考试化学试题卷可能用到的相对原子质量：C：12O：16N：14S：32F：19Na：23一、选择题（共13题，共18分。24~31题，每题1分；32~36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.2025年蛇年春晚是春节申遗成功后的首届春晚，开场视觉秀《迎福》中16种非遗技艺惊艳世界，展示了我国丰富的文化遗产。下列非遗项目现场展示中，主要发生化学变化的是（）A．潍坊风筝 B．庆阳剪纸 C．确山打铁花 D．英山缠花2．2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是（）A．使用一次性餐具 B．垃圾分类回收 C．使用太阳能热水器 D．乘坐公交出行3．贴春联用的胶黏剂主要成分为丙烯酸(C3H4O2)。下列关于丙烯酸的说法正确的是（）A．分子中含有氧分子 B．由三种元素组成 C．氢元素的质量分数最大 D．由9个原子构成4．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．食用油 B．纯碱 C．酒精 D．蔗糖5.如图所示的化学实验操作正确的是A塞进橡胶塞 B.吹灭酒精灯C.蒸发食盐水 D.读取液体体积6.汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某化学反应的物质种类变化示意图如下图所示(未配平)。下列说法正确的是（）

A．反应后元素种类没有发生变化 B．反应后物质类别没有发生变化C．反应后分子种类没有发生变化 D．该反应不遵守质量守恒定律7.《梦溪笔谈》中记载：“但取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也。”下列说法错误的是（）A．“精铁”属于合金 B．“精铁”煅烧前后固体质量不变C．“精铁”煅烧的目的是降低含碳量 D．钢的硬度比纯铁的硬度大8.下图为铁元素的相关信息。下列有关说法正确的是A.铁原子核外电子数为52B.“2Fe”可表示两个铁元素C.铁属于金属元素D.铁的相对原子质量为55.85g9.学会学习是我们必备的核心素养。对主题知识的整理是一种有效的学习方法。下列对某一主题知识的整理正确的一组是（）A．化学与生活B．化学与环境①炒菜时锅中的油着火可用锅盖盖灭②蚊虫叮咬涂抹肥皂水可以缓解痛痒③食用含维生素A的食物可预防夜盲症①用火碱处理硫酸厂排放的污水②为维持好碳、氧循环，减少化石燃料燃烧③焚烧秸秆为农作物提供肥料C．化学与材料D．化学现象与解释①合成纤维、合成橡胶和合金都是合成材料②钢筋混凝土属于复合材料③青铜、金刚石、钢都是金属材料①气体压缩，气体分子间间隔变小②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大10.为探究酸和碱的反应，同学们在实验室设计并完成了如下实验，观察到Ⅲ中滴加的无色酚酞溶液不变色。下列分析正确的是A.Ⅰ中反应的微观实质是和结合生成B.Ⅲ中所得溶液的一定呈中性C.Ⅳ错误之处是蒸发皿未用陶土网加热D.Ⅳ中得到的固体一定是11.某校化学小组设计如图甲装置进行实验，用氧气传感器测定广口瓶中氧气的体积分数随时间的变化，所得数据如图乙所示。已知：铁在潮湿空气中，易与氧气发生如下反应：①2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2②4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3下列有关描述错误的是A．图甲中饱和食盐水的作用可能是加速铁与氧气的反应B．Fe(OH)2在反应中作催化剂C．图乙中t1的取值范围为t1＜5D．利用图甲可测定空气中O2的含量12.钻(Co)的金属活动性与铁相似，钴的化合物相关性质如下表。下列预测合理的是物质CoOCo(OH)2CoCl2CoCO3溶解性难溶，灰绿色固体难溶，粉红色固体易溶，溶液呈粉红色难溶，粉红色固体A.Co能从AgCl中置换出AgB.CoO能与盐酸发生复分解反应得到浅绿色溶液C.Co(OH)2能使酚酞试液变红D.CoCO3与盐酸混合产生气泡，溶液变为粉红色13.向石灰水中加入一定量稀盐酸，得到溶液A。向溶液A中滴加碳酸钠溶液，测得溶液的pH变化如图所示。已知氯化钙溶液为中性。下列说法正确的是（）

A．溶液A的溶质为和B．M-N段溶液中钠元素质量不变C．N点溶液的溶质只有氯化钠D．P点溶液能使紫色石蕊溶液变红二、非选择题（共7题，共32分）14.生产生活中蕴含着许多化学知识。（1）编钟（如图1）是荆楚文化上的一颗璀璨明珠，被誉为文物界的“国宝”，湖北曾出土的“曾侯乙编钟”，它是青铜制成的，刚发现时，编钟表面有一层绿色铜锈，其形成反应为：，则的化学式为______。（2）图2垃圾分类回收箱，小明将喝完的学生奶盒应该投放到______垃圾箱。（3）图3是治疗胃酸的药物（含氢氧化铝），其治疗胃酸的化学方程式为_________。（4）园林工作人员在秋冬季节常用石灰浆和硫磺混合液涂抹树干下部，其作用是________（答1点）。15.科普阅读题水的组成揭秘18世纪末，英国化学家普里斯特利把“易燃空气”和空气混合后用电火花点火时，发出爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了液滴。卡文迪什进一步确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合。上述实验实际已经揭示水不是一种元素，可惜两位科学家受当时错误观念的束缚，没能认识这一点，反将其解释为两种气体里都含有水。法国化学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了另一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”。通过分析和归纳，他得出结论：水不是一种元素，而是“易燃空气”与氧形成的化合物，并将“易燃空气”正式命名为“生成水的元素”（hydrogen），即氢。从不同的角度研究物质是化学中常用的研究思路。请回答下列问题（1）人们对水的宏观组成的认识经历了相当长的时间。①请写出在普里斯特利的实验中“易燃空气”与空气点火所发生的反应方程式：。②在拉瓦锡的实验中，水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到了“易燃空气”。请写出其中的化学反应方程式：。（2）水分子微观性质分析，一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。（填“>、=、<”）Ⅰ其中水分子间的间隔：②③Ⅱ水分子的质量：①③16.工业生产高锰酸钾的流程如图所示。（1）Ⅰ中主要发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化。（2）搅拌的目的是________。（3）写出Ⅱ中发生反应的化学方程式：___________。（4）Ⅲ的反应物及产物如流程所示，反应前后化合价发生变化的元素有________(填元素符号)。（5）产物可循环利用是_________(填化学式)。17.钙在冶炼工业中具有重要的作用。可采用电解熔融氯化钙的方法生产钙，反应的化学方程式为。（1）中钙、氯元素的质量比为。（2）若制得40gCa，计算参加反应的的质量（写出计算过程及结果）。18.大理石和酸制取二氧化碳，可选的实验装置如图1所示，取等质量的大理石分别放入足量的酸中，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图2所示，请回答下列问题：（1）仪器b的名称是___________；（2）若要控制反应的开始和停止，应选择的发生与收集装置组合是___________；（3）图2中甲、乙、丙三条曲线对应以下的3个实验，其中甲曲线对应的实验是___________；A.块状大理石、7%硫酸溶液B.块状大理石、7%盐酸C.粉末大理石、7%盐酸（4）下列关于二氧化碳制取、性质和用途的叙述中，不正确的是___________。A.把二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红B.实验室制取二氧化碳时，应先加药品再检查装置气密性C.向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳，有利于蔬菜生长19.不用电和火，只需拆开食品专用发热包倒入凉水，就能享用美味的自热食品。某学习小组对某自热食品专用发热包进行了如下探究。【实验探究1】将一包撕开塑料袋后的发热包平放在烧杯底部，加入常温水，插入温度计。观察到温度计示数逐渐升至，冒出大量白雾，液体底部产生大量气泡。（1）发热包中的碳酸钠俗称纯碱或苏打，氧化钙俗称。（2）甲同学认为热量来自于氧化钙的反应，化学方程式为。【实验探究2】为什么要求“远离明火，严禁在密闭场所中使用”？【猜想假设】生成的气体可能是可燃性气体。【查阅资料】、，反应放热。【设计并进行实验】根据资料，学习小组设计并进行了如下图两个实验。（3）乙同学发现只有实验①中的气体没有被点燃，②中气体被点燃，烧杯内壁有水雾。其原因是实验②中浓硫酸起了什么作用？。【实验结论】发热过程中产生可燃性气体。【实验探究3】将碳酸钠粉末、氧化钙粉末（稍过量）、铝粉混合均匀配成50克的自制发热包，倒入无纺布袋中后封口。将自制发热包加常温水，并用温度传感器和传感器进行测量，结果如下图所示，观察到有大量气泡产生。（4）从发热效果看，该自制发热包比专用发热包的不足之处是。（5）110～1856s内，测得溶液显（填“酸”“中”或“碱”）性。【交流反思】（6）根据实验和生活经验，请完善发热包说明书中的储存条件。20.干热岩是地层深处的热岩体。如图为利用其发电的示意图。（1）为钻凿坚硬的岩层，需要在钻探机的钻头上装上自然界中最硬的物质________（填物质名称）。（2）从微粒的角度分析，水变为水蒸气时，变化的是__________。（3）将干热岩的热量传递到热交换器的物质是__________。（4）干热岩是全球公认的高效低碳清洁能源，开发过程中几乎不产生氮、硫氧化物等污染物。下列有关开发利用干热岩说法正确的是________（填字母序号）。A.可缓解能源危机 B.可减少酸雨的产生C.水可以循环使用 D.该过程是将地热能转化为电能参考答案CABADABCADBDC14.（1）（2）可回收物（3）（4）防止树木冻伤或防止害虫产卵15.（1）（2）＜=16.（1）物理（2）使二氧化锰与氢氧化钾混合均匀充分接触，使后续反应更快、更充分（3）2MnO