核心素养部编版语文二年级下册-5. 雷锋叔叔你在哪里 第2课时课件

人教部编版二年级语文下册第二课时雷锋叔叔，你在哪里素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：熟读生字，会写生字语言运用：感受到了雷锋叔叔高尚的情操，无私奉献的精神思维能力：放飞思想，去小路上寻找雷锋的足迹审美创造：找到身边的雷锋，向雷锋学习素养分析朗读并理解诗歌内容，感受雷锋叔叔乐于助人的高尚品质和影响力。学习重点有感情地朗读,理解课文中的呼唤、寻找雷锋叔叔的含义。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一复习巩固导入新课我会认céng曾路过mìxūxiànméng蒙蒙泥泞nìng顺着shùn年迈mài踏着tà荆

棘jīngjí花

瓣bàn晶莹yíng寻觅需要献出我会读温暖迷路叔叔足迹昨天爱心春风冒雨雷锋弯腰背后洒水本文通过问答的形式，带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，号召我们学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。回顾大意学习任务二再读课文理清思路小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。思考：我们要到哪里寻找雷锋叔叔？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。我知道雷锋叔叔还可能去了哪里？为什么？从哪里看出来的？你认为雷锋叔叔是个怎样的人？为什么？我知道听读课文，思考以下问题。

雷锋叔叔还可能去了养老院，因为那里需要别人献出爱心。从课文最后一句话可以看出。

我认为雷锋叔叔是一个乐于助人、不求回报的人。因为他总是无私奉献，帮助他人。学习任务三品读诗句理解运用雷锋叔叔，你在哪里沿着/长长的/小溪，寻找/雷锋的/足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？“足迹”指什么？读出疑问的语气。指导朗读小溪说：昨天，他/曾路过这里，抱着/迷路的/孩子，冒着/蒙蒙的/细雨。瞧，那泥泞/路上的/脚窝，就是/他留下的/足迹。注意朗读节奏的划分。指导朗读你还可以用什么词代替“顺着”？顺着/弯弯的/小路，寻找/雷锋的/足迹。雷锋叔叔，你/在哪里，你/在哪里？指导朗读沿着（长长的）小溪顺着（弯弯的）小路学会词语搭配。我知道说说标红词语的意思。小路说：昨天，他/曾路过/这里，背着/年迈的/大娘，踏着/路上的/荆棘。瞧，那花瓣上/晶莹的/露珠，就是/他洒下的/汗滴。指导朗读年迈荆棘晶莹理解词义沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。回答1234问句我知道孩子们最后找到雷锋叔叔了吗？乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。说明雷锋做好事不留名。哪里有乐于助人的人，哪里就有活着的“雷锋”。思考交流学习任务三拓展延伸提升素养（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。（2）一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，

不做坏事。名人名言乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了雷锋。他（们）正在()。根据图片，填一填。我会填

志愿帮助四处需要帮助的人关爱他人，乐于奉献，处处为他人着想。1.我们在___________________找到了雷锋。2.我觉得雷锋是个这样的人：_________________3.我想对雷锋叔叔说：_________________我的收获

需要献出爱心的地方学习任务四随堂小测加深理解小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着______细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。蒙蒙的一、我会填。沿着______小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？长长的顺着______小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着______大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上______露珠，就是他洒下的汗滴。弯弯的年迈的晶莹的乘着______春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——____________________，____________________。温暖的哪里需要献出爱心雷锋叔叔就出现在哪里例如：那边有一片田地。（绿油油的）那边有一片绿油油的田地。1.鸟儿在天空中飞翔。（蓝蓝的）

__________________________________二、我会照样子，把句子写得更具体。2.家里的玫瑰花开了。（慢慢地）

__________________________________3.小明在床上养病。（静静地）

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鸟儿在蓝蓝的天空中飞翔。

家里的玫瑰花慢慢地开了。

小明在床上静静地养病。三、读句子想画面，小组合作，互相补充。1.沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……2.顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成课堂总结哪里需要献出爱心，雷锋就在哪里！关爱他人，乐于奉