核心素养部编版语文二年级下册-6. 千人糕 第1课时课件

人教部编版二年级语文下册第一课时千人糕素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI素养分析文化自信：熟读课文，能熟练地书写生字。语言运用：读记生字，熟知米糕是通过哪些劳动才做成的。思维能力：感受千人糕经过很多很多人的劳动，感受劳动者的辛苦和不易。审美创造：从千人糕的制作中发现米糕的甜美，劳动者的辛苦。朗读指导，随文识字，掌握生字的正确书写。学习重点联系语境识记理解字词，并了解什么是“千人糕”。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一情境激趣导入新课8你吃过米糕吗？米糕图片激趣米糕中国汉族传统小吃食品之一，拥有悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。认识米糕千人糕猜一猜题目的意思？很多人一起做的米糕。课题解析学习任务二初读课文随文识字阅读要求初读课文1.自由地朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。2.画出生字新词，多读几遍。3.把不理解的词句或问题标出来。说一说它们的味道吧。左右结构：软糖táng米糕gāo果汁zhī形声字情境识字上下结构甘蔗zhè我喜欢吃甘蔗，因为它很甜。情境识字采菜踩彩cǎicàicǎicǎi特点识字的dí

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应yīngyìng爸爸，这糕的（）确应（）该叫“千人糕”啊！yīngdeyìngdí的确好的应该答应好的（）啊，我答应（）这个条件！多音字学习任务三指导书写重点示范笔画数：10部首：厶结构：左右音序：Nnéng能造句：我的妈妈能力很强。组词：才能能够词：江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？会写字笔画数：10部首：⺊结构：上下音序：Zzhuō桌桌子上摆着课本。组词：书桌桌椅金文小篆楷书会写字笔画数：8部首：口结构：左右音序：Wwèi味组词：味道香味我会记：“口”字和“未”字组成“味”字。造句：妈妈做的蛋炒饭味道好极了。会写字笔画数：6部首：乛结构：上下音序：Mmǎi买造句：妈妈去买东西了。组词：买米买卖甲骨文金文小篆楷书会写字拿东西换钱拿钱换东西买卖我会认笔画数：8部首：八结构：上下音序：Jjù具造句：做饭时要使用很多工具。组词：文具具体甲骨文金文小篆楷书会写字三横具相似的字：直真共同点是什么？我会认笔画数：5部首：甘结构：独体字音序：Ggān甘造句：家乡的泉水是甘甜的。组词：甘甜心甘情愿甲骨文金文小篆甘楷书巧记：口里含着食物，很香甜。会写字笔画数：11部首：舌结构：左右音序：Ttián甜造句：

盘子里摆满了香甜的水果。组词：甜蜜香甜我会记：舌头上尝到甘味就是甜。形近字：柑（）

泔（）柑橘泔水会写字笔画数：11部首：艹结构：上下音序：Ccài菜造句：田里种了很多蔬菜。组词：青菜菜园形近字：采（）彩（）采花彩色会写字笔画数：7部首：艹结构：上下音序：Lláo劳造句：我们要做热爱劳动的好孩子。组词：劳动疲劳甲骨文金文小篆楷书会写字也许就是桌子平时难道味道加工种子农具甜菜工具劳动经过农民词语积累加工种子农具甜菜理解词语1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。书写练习学习任务四再读课文，整体感知1.读课文，说说主要内容。2.画出不理解的字词句，师生共同解答。再读课文这篇课文通过记叙_____________吃_____________时的对话，让我们知道了什么是_____________，了解了_____________的制作过程，明白了_________________________________________。爸爸和孩子千人糕千人糕千人糕每一件物品的制成都包含着很多人的劳动概括内容锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。拓展阅读吃每一碗粥、每一碗饭时,应该想想这粥饭里有多少人的付出,多少能源的消耗,真的是来之不易；我们生活所需的每半根丝、每半缕线,都要常常想想其中包含多少的物质能源和心血,应该好好珍惜。一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。拓展阅读学习任务五随堂小测巩固基础一、把下列红色字的音节补充完整。糕点蔗糖特别买卖熬夜销售计算的确g()zh()t()m()()()òu()àn()uèāoèèǎiáoshsuq1.千人糕需要经过许多人的工作才nénggòu（）完成。2.我mǎidào（）一份千人糕。3.我忘不了芒果那gāntián（）的滋味。4.láodòng（）最幸福。5.妈妈把càizhī（）挤到面团上。

6.千人糕的wèidào（）好极了。二、看拼音，写词语。能够买到甘甜劳动菜汁味道三、连一连。菜甘蛋糖糕水汁蔗工味书劳桌动具道目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成本节课你的收获？1.我会认的生字有：___________________