新教材人教版高中生物必修1分子与细胞第1章走近细胞 课时练习题及章末测验含答案解析

第1章走近细胞

第1节细胞是生命活动的基本单位..................................-1-

第2节细胞的多样性和统一性.....................................-6-

第1章综合测验.................................................-12-

第1节细胞是生命活动的基本单位

1.下列细胞能独立完成各种生命活动的是（）

A.变形虫B.人的红细胞

C.人的口腔上皮细胞D.根毛细胞

WMIA

解析|变形虫为单细胞生物，一个细胞即为一个个体，能独生完成各种生命活劫。

2.下列关于细胞的说法，正确的是（）

A.有细胞壁的细胞一定是植物细胞

B.罗伯特・虎克是细胞学说的建立者

C.一切生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

D.细胞是一个独立的单位

S1c

的不仅植物细胞有细胞壁，细菌的细胞也有细胞壁,A项错误;细胞学说主要是由

施莱登和施旺建立的,B项错误;一切生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成

的C项正确;细胞是一个“相对”独立的单位,D项错误。

3.下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）

A.细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来的

B.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用

C.1665年，英国科学家罗伯特・虎克发现了细胞，并创立了细胞学说

D.提出所有生物都是由细胞构成的

答案|B

解粉病毒无细胞结构,A项错误;英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞,德国植物学家

施莱登和动物学家施旺是细胞学说的主要创立者,C项错误;细胞学说只涉及了动植

物,未提及细菌等生物,D项错误。

4.构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密联系的。下列关于

生命系统的结构层次的说法正确的是（）

A.生物圈是地球上基本的生命系统和最大的生态系统

B.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系

C.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次

D.各层次的生命系统层层相依，具有■相同的组成、结构和功能

ggc

曲细胞是基本的生命系统,生物圈是地球上最大的生态系统,A项错误;病毒虽然

没有细胞结构，但是必须寄生在活细胞中才能繁殖，与生命系统有关,B项错误;最小

的生命系统的结构层次是细胞，生物大分子没有生命现象，因此不属于生命系统,C

项正确;各层次的生命系统层层相依，但是它们的组成、结构和功能各有不同,D项错

'O

7天。

5.生命活动离不开细胞，下列内容与此不相符的是（）

A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础的

B.多细胞生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长等生命活动

C.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础

D.HIV的繁殖等生命活动和细胞无关

曲缩手反射是由一系列不同的细胞共同参与完成的比较复杂的生命活动,是以细

胞为结构基础的。尢细胞结构的病毒只有在活细胞内才能繁殖,离开宿主细胞，病毒

就不能进行任何生命活动。

6.下图中表示的生命系统中的层次是（）

细菌

A.种群B.群落

C.生态系统D.生物圈

ggc

解切图中包含了生物和无机环境，应是生态系统。

7.下列关于细胞与生命活动关系的描述，不正确的是（）

A.多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的

B.草履虫能完成摄食、运动、生殖等生命活动

C.没有细胞就没有组织、器官、系统等层次

D.病毒没有细胞结构,在生命系统的层次中属于个体水平

答案g

触面多细胞生物体依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动,

故多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的,A项正确;草履虫为

单细胞生物，能够完成摄食、运动、生殖等生命活动,B项正确;细胞是基本的生命系

统，生命系统的其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有

组织、器官、系统等层次,C项正确;病毒没有细胞结构,不能独立生活，不属于生命

系统的任何层次,D项错误。

8.地球上瑰丽的生命画卷，是富有层次的生命系统，如以高等动物为例，可划分为以

下八个层次:细胞一①T器官一②T个体T种群和群落一③T生物圈。

（1）完成以下空缺部分。

①:②:③O

⑵以下叙述的内容，属于①层次的是—，属于②层次的是—，属于③层次的

是O

A.上皮组织B.肺C.一条河D.一个培养基中的大肠杆菌菌落E.完成呼吸的

全部器官F.一只大熊猫

客熟1）组织系统生态系统（2）AEC

解析i（1）组织由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系

统。生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体称为生态系统。（2）上皮组

织属于组织;肺属于器官;一条河属于生态系统;一个培养基中的大肠杆菌菌落属于

种群;完成呼吸的全部器官属于呼吸系统;一只大熊猫属于个体层次。属于①层次的

是A,属于②层次的是E,属于③层次的是C。

9.以水蜜桃为例,分析下列有关生命系统结构层次的问题。

（1）一株水蜜桃的生命系统结构层次由小到大依次

是O

⑵果园中所有的水蜜桃植株在生命系统结构层次中属于层次。

（3）种植水蜜桃的果园在生命系统结构层次中属于层次。

（4）侵害水蜜桃的病毒是生物，但不属于生命系统结陶层次,原因是一

疆⑴细胞一组织一器官一个体（2）种群（3）生态系统（4）因为生命系统最基

本的层次是细胞，病毒没有细胞结构，所以病毒不属于生命系统结构层次

10.若上图代表与生命系统相关的概念范围，下表中正确的是（）

选项abC

A生物大分子细胞组织

B个体种群群落

C生态系统群落种群

D组织系统器官

答案仁

11.（多选）下列关于生命系统的结构层次的叙述，正确的是（）

A.培养皿中的一个大肠杆菌菌落属于群落层次

B.生命系统最基本的结两层次为具有活性的大分子

C.并非所有生物都具有生命系统的各个层次

D.地球上最早出现的具有生命的生物是单细胞生物

答案|CD

助培养皿中的一个大肠杆菌菌落属于种群层次,A项错误;生命系统最基本的层

次为细胞,B项错误;并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物无系统层

次,C项正确;地球上最早出现的具有生命的生物是单细胞生物,D项正确。

12.（多选）对系统的认识正确的是（）

A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的生命系统是细

胞

B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于生命系统的层次

C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联

系的所有生物及其所处的无机环境

D.生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,并非每种生物都具备

|^|ACD

解析基本的生命系统是细胞，蛋白质和核酸等生物大分子不属于生命系统,因为不

能独立完成生命活动。生态系统不仅包括一定的自然区域内相互间有直接或间接

联系的所有生物，还有其生存的无机环境。系统层次不是每种生物都具备的，例如植

物。

13.某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统各结构层次时，列出了下表：

生

生

生细组器系个种群态

物

物胞织官统体群落系

圈

统

细

V7XX7V77

菌

松

VX7V77

树

松

77VV7

鼠

注:表中表示具有,“x”表示不具有。

仔细阅读上表，回答下列问题。

(1)表中有一个V”归纳得不正确，请指出并说明理由。

(2)松树为什么没有系统这一层次？

(3)为什么三种生物种群以后的层次是相同的？

(4)三种生物都具有细胞层次，说明了细胞

是。

磔(1)“细菌”一-栏中的“组织”归纳得不正确。因为细菌是单细胞生物，没有形成组

织。(2)植物体是由六大器官直接构成的，没有系统层次。(3)所有的种群构成群落，

群落与无机环境构成生态系统，最大的生态系统是生物圈，所以三种生物种群以后

的层次是相同的。(4)生命活动的基本单位

14.说来令人难以置信，某科学家带领的研究小组没有借助任何活的微生物,仅利用

已知的基因组序列信息和基本的化学物质，参阅有关的技术资料，居然在试管中合

成出了脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒。这是人类第一次完全依靠化学途径成功

合成病毒。

(1)脊髓灰质炎病毒的成功合成是否意味着人工制造了生命?o请谈谈你的

看法。

(2)人工合成的脊髓灰质炎病毒和地球上最早出现的生命(填“类似”或“不

同”)，地球上最早出现的生命形式是o

(3)科学界对这一成果反应不一，请发表你的观点。

疆（1）不是病毒没有细胞结构，只能寄生在活细抱中才能生活，因此尽管人工合

成了脊髓灰质炎病毒，但不意味着人工制造了生命。（2）不同单细胞生物（3）支持:

开创了人类历史上不利用活病毒株合成病毒的先例，具有很大的理论和实践意义。

如制造减活病毒疫苗、开展植物转基因工程等都离不开病毒。反对:这项研究是“不

负责任的"，实际上为制造致命的生物恐怖武器提供了“图纸”，类似的结果根本就不

该公布。辩证看待:人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定

的态度都是不全面的，科学技术是一把双刃剑，通过制定法律和伦理的约束,可以达

到趋利避害的效果。

第2节细胞的多样性和统一性

1.在电子显微镜下，颤蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的结构是（）

A.细胞核B.核糖体

C.叶绿体D.拟核

ggB

解耐颤蓝细菌属于蓝细菌，是原核生物，没有由核膜包被的细胞核，只含有核糖体一

种细胞器;水绵是真核生物，有由核膜包被的细胞核、含有核糖体、叶绿体等多种细胞

器。

2.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一临时装片。当成像清晰

时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视

野，下列说法正确的是（）

-物镜b-物镜C-物镜

甲乙

A.选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大

B.选用a物镜时观察到的细胞最大

C.选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多

D.由d物镜转换为c物镜观察时，应先将装片向左下方移动

答案B

解析a物镜镜头最长，物镜与载玻片的距离最小，放大倍数最大，视野亮度最低。b物

镜与载玻片的距离小于c物镜与载玻片的距离，说明b物镜放大倍数大,故选用b物

镜比选用C物镜观察到的细胞数目少。由d物镜转换为C物镜观察时，应先将装片

向右上方移动。

3.下列有关几类生物的特点的叙述，正确的是（）

A.原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸

B.哺乳动物成熟的红细胞和人肝细胞都为真核细胞，都包括细胞膜、细胞质和细胞

核

C.颤蓝细菌与发菜都能进行光合作用，但颤蓝细菌含光合色素,而发菜细胞中含叶绿

体

D.细菌在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等

答案D

解稠有些原核细胞没有细胞壁，如支原体;有些真核细胞也没有细胞壁，如动物细

胞,A项错误。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,B项错误。发菜属于蓝细菌，为原

核生物，没有叶绿体,C项错误。细菌都属于原核细胞，结构上的统一性表现在都有细

胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等,D项正确。

4.假如你在研究中发现一种新的单细胞生.物，并决定将其分类,则下列何种特性与之

无关?（）

①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④细胞颜色的有无

A.①③B.②④

C.①④D.②③

答案B

解析人们对细胞进行分类时可依据是否具有核膜划分原核细胞与真核细胞,依据是

否具有细胞壁划分植物细胞与动物细胞。由于所有细胞均含核糖体,故不可将核糖

体作为细胞分类依据，此外颜色也不可作为分类依据。

5.微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是（）

①霉菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸菌

A.①②③B.②③④

C.③④⑤D.①④⑤

答案k

廨前蓝细菌、大肠杆菌、乳酸菌都没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物;而霉

菌、酵母菌都有以核膜为界限的细胞核，属于真核生物。

6.下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A为口腔上皮细胞,B为蓝细菌细

胞,C为小麦叶肉细胞,D为大肠杆菌细胞）,请据图分析回答下列问题。

AB

(1)科学家依据将细胞分为原核细胞和真核

细胞。

(2)图中属于原核细胞的是(填标号)，图中能进行光合作用的是

(填标号)。

(3)A、B所示细胞共有的细胞器是,A、C两种细胞在形态和功能上所

存在的差异体现了细胞的性。

(4)如果在显微镜下看到的D结构如图所示，实际鞭毛位置应该在(填“左

侧”或“右侧)。

疆(1)有无以核膜为界限的细胞核(2)B、DB、C

(3)核糖体差异(4)左侧

7.探究分析。

实验一:在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维燃后盖上盖玻片,先后用光学显

微镜的低倍镜和高倍镜观察，所看到的图像如图甲。

实验二:用显微镜观察人体的组织切片,看到的图像如图乙。

实验三:用显微镜观察植物表皮,看到的图像如图丙。

请分析回答下列问题。

(1)实验一所看到的图像中的生物，有病毒吗?为什么?—o

因为病毒—细胞结构.所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为

对吗?请说明理由。―o

(2)通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论？

(3)从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗?o这说明

了0

(4)实验三(即图丙)看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态。同样，红细胞呈两

面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右，以上这些事实说

明o

客桌|(1)没有。因为病毒个体微小，必须用电子显微镜才能观察到无不对二因为

病毒虽不具细胞结构，但必须寄生在活细胞中。单独存在时，不能繁殖,也没有生命活

动(2)不同生物及同种生物体中不同部位细胞的形态和大小千差万别。(3)不同

细胞的形态具有多样性(4)细胞的形态与功能是统一的

解析病毒不是细胞生物,个体极其微小，只有借助电子显微镜才能观察到，病毒只能

营寄生生活，不能独立生存。细胞的形态各种各样，从显微镜下看到的许多细胞可以

说明这一点。保卫细胞的两种形态、红细胞呈两面凹的圆饼状及神经细胞的长突

起都说明了细胞形态与功能的统一性。

8.若用圆圈表示原核生物⑶、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、

细菌⑴，则这些概念的从属关系正确的是()

AB

答案B

解粉原核生物和其核生物之间是并列关系，酵母菌属于其核生物，乳酸菌和硝化细

菌属于细菌，细菌是原核生物。

9.(多选)夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关

于痢疾杆菌的叙述正确的是()

A.细胞中没有线粒体、核糖体等结构

B.细胞中具有拟核,核内有染色体

C.具有细胞膜和细胞壁

D.痢疾杆菌的拟核是环状DNA分子

答案CD

解祝痢疾杆菌属于原核生物，其细胞中没有线粒体,但有核糖体;细胞中没有成形的

细胞核，具有拟核，拟核中的DNA呈环状，其上无蛋白质，不构成染色体;有细胞壁和

细胞膜等结构。

10.（多选）下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是（）

A.蓝细菌和水绵细胞中都含有核糖体

B.细菌细胞膜与真菌细胞膜相似

C.发菜与草履虫都有染色体

D.原核生物与真核生物细胞结构的主要区别是前者没有核膜包被的细胞核

¥M]ABD

颤发菜是蓝细菌的一种,属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，没有染色体C

11.研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行观察、实验和分

析,获得的结果如下表：

生物核膜光合作用（能否）核糖体细胞壁

甲VV7

乙VXX

丙XV7V

注:表中7"表示"有''或”能'"x”表示“无”或“否”。

（1）甲、乙、内3种细胞最可能取自哪类生物？

甲，乙，丙0

A.洋葱B.兔子

C.蘑菇D.蓝细菌

⑵大肠杆菌的细胞结构（图甲）和洋葱表皮细胞结构（图乙）在光学显微镜下比较，最

主要的区别是

这说明了细胞的

答案（1）ABD（2）大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜

为界限的细胞核多样

解析(1)洋葱是植物,其细胞含有细胞壁、核膜、核搪体，能进行光合作用;兔子是动

物，其细胞含有核膜、核糖体，不能进行光合作用;蘑菇是真菌,其细胞含有细胞壁、

核膜、核糖体，不能进行光合作用;篮细菌是原核生物,其细胞含有细胞壁、核糖体，

能进行光合作用，但无核膜。(2)大肠杆菌是细菌，其细胞含有细胞壁、核糖体，无核膜,

在有无核膜这一方面与植物细胞相比,充分体现了细胞的多样性。

12.组装细胞,实际上是要人工组装生命。1995年，美国科学家文特尔领导的研究小

组，测定了某支原体的基因组，发现了其中仅有480个基因，并最终筛选出300个对生

命活动必不可少的基因，文特尔等科学家认为，如果能人工合成含有这些基因的

DNA分子，再用一个细胞膜将其与环境分隔开来，在培养基中培养，让它能够生存、

生长和繁殖,组装细胞就成功了。当然，组装细胞还存在很多困难，如支原体DNA的

碱基对的总数比现在人类能够合成的DNA还要多100倍，怎样包上细胞膜也是一个

难题。

请分析以上资料，回答下列问题。

(1)细胞是的基本单位。

(2)最小、最简单的细胞是，它属于原咳细胞，与同类的其他细胞相比，

它缺少的结构是o

(3)科学家研究最小、最简单的细胞的最重要的意义是—o

(4)如果文特尔等人的工作成功了，这个细胞是人工的还是天然的?这样的研究工作

是否会给人类的生活带来风险？

嚼第(1)生物体结构和功能(2)支原体细胞壁(3)为人工合成细胞即人工组装

生命奠定了基础(4)开放性答案，言之成理即可。

画细胞是生物体结构和功能的基本单位，最简单的细胞是支原体,支原体无细胞

壁，科学家研究支原体，从简单到复杂，可为人工合成细胞即人工组装生命奠定基础；

这个“细胞”还不是严格意义上的细胞，如果真正成功了,可能对人类生活带来很大影

响,比如可以组装出能够吸收二氧化碳的细胞，缓解温室效应;也可能产生危害人类

的细胞类型等。

第1章综合测验

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项

符合题目要求。

1.关于细胞学说的建立过程，下列科学家与其观点不相符的是（）

A.罗伯特・虎克观察木栓组织，并命名细胞

B.列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名组胞

C.施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位

D.魏尔肖提出细胞分裂产生细胞

2.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）

A.水蛇B.神经细胞

C.草履虫D.卵细胞

3.下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）

A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统

B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次

C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系

D.各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能

4.草履虫是一种身体微小的单细胞生物。下列关于草履虫生命特征的叙述，

正确的是（）

A.它是一个开放的生命系统

B.其代谢是指体内的物质合成反应

C.无法完成生命的繁衍

D.不具有对内外环境变化的应激能力

5.下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）

A.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C.草履虫有纤毛可以运动

D.HIV由蛋白质和核酸组成

6.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）

选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞核

A蓝细菌细胞有有有无

B洋葱根尖细胞有有有有

C兔成熟红细胞无无有有

D蛙受精卵无无有有

7.下列关于细胞统一性的说法，错误的是（）

A.构成动植物的细胞不完全相同

B.构成动植物的细胞完全不相同

C.人和细菌的细胞也具有相似性

D.细胞的相似性主要是因为它们都有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体等结

构或物质

8.细胞是生命活动的基本单位。下列关于细胞结构的叙述，错误的是（）

A.细菌有核糖体，无叶绿体

B.蓝细菌无细胞核，也无核糖体

C.水绵有细胞核，也有叶绿体

D.醉母菌有细胞核，无叶绿体

9.下列有关显微镜及其使用的叙述，正确的是（）

A.观察无色透明材料时应用大光圈、凹面镜使视野变暗

B.先用低倍镜后用高倍镜，换高倍镜前应先将需放大观察的物像移到视野

正中央

C.物镜越长，放大倍数越大：放大倍数越大，测微尺每小格代表的实际长

度越大

D.视野中有异物，转动目镜和移动装片异物都不动，说明异物在反光镜上

10.某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同放

大倍数的物镜下，所呈现的视野分别为甲和乙（如下图所示）。下列相关叙述正确的

是（）

甲乙

①若使用相同的光圈，则甲比乙亮②在甲中观察到的细胞，在乙中均可被

观察到③若将玻片标本右移，则甲中的物像会右移而乙中的物像会左移④若

在甲中看到的物像模糊，则改换成乙后就可以看到清晰的物像

⑤由甲转换到乙观察时应使用细准焦螺旋，并调整光圈

A.①②③④⑤B.①⑤

C.①②④⑤D.①②③

11.下列几种生物细胞中，属于原核细胞的是（）

①②③④

A.①④B.①②

C.③④D.②④

12.①②③④⑤是有关显微镜的儿个操作步骤。下图所示是在显微镜下观察

到的几何图形，要将图1转换成图2,所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确

的应是（）

①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈

④转动转换器⑤移动玻片

A.①③④⑤B.④③②©

C.⑤④③②D.①④@©

13.用普通光学显微镜观察组织时（）

A.用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时近

B.若载玻片上有b字母，则视野中呈现b字母

C.若将玻片标本向右移动，一污点不动，则污点可能在物镜上

D.显微镜目镜为10X、物镜为10X时，视野中被64个分生组织细胞所充

满。若物镜转换为40X后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为16个

14.下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是（）

A.真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都属于原核生

物

B.真核生物是指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的

生物

C.人体的血小板、成熟红细胞无细胞核，所以这两种细胞属于原核细抱

D.真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都很小，必须借助显

微镜才能观察到

15.下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（）

A.草履虫的生命活动离不开细胞

B.人的发育离不开细胞的增殖和分化

C.人完成反射活动离不开神经细胞

D.病毒的增殖可以离开细胞进行

二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选

项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分，

16.流感病毒是引起流行性感冒的元凶，2018年1月，美国南方及北方大部

分城市乂爆发了一次大面积的流行性感冒。下面有关流感病毒的说法正确的是

（）

A.流感病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器

B.用细菌培养基可培养流感病毒

C.流感病毒侵入人体后，不可以在人体细胞外独立生活

D.病毒属于生命系统的最小结构层次

17.对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（

①②③④

A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b,则视野中观察到的细胞数目减少

B.若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移装片能观察清楚c

细胞的特点

C.若在显微镜下观察图③细胞质流动时，发现细胞质的流动方向是顺时针,

则细胞质的实际流动方向是逆时针

D.若图④是在显微镜下目镜为10X,物镜为10X,视野中被相连的64个

分生组织细胞所充满的困像。目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可检测到

的分生组织细胞数为4个

18.下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是（）

A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，同样也具有统一性

B.原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物

C.原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性

D.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

19.有关显微镜的知识正确的是（）

A.一个细小物体若被显微镜放大5（）倍，这里“被放大5（）倍”是指放大该

标本的面积

B.当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时,在视野直径范围内看到一行相

连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40X时，则在视野直径范围内可看到一行

相连细胞2个

C.在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应

向左上方移动玻片，将要观察的物像移到视野的中央

D.在低倍镜下观察到物像时，可以直接使用高倍物镜观察

20.下列对生命系统的认识，正确的是（）

A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活

动的最小生命系统是细胞

B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，但不属于生命系统的层次

C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直

接或间接联系的所有生物

D.生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次，是每种生物个

体都具有的

三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21.（12分）在一个池塘中生活着一些蓝细菌、水草、草履虫、鲤鱼、青蛙等

生物。请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题：

（1）这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由构成的。

（2）在这些生物中，属于单细胞生物的是________,属于多细胞生物的是

⑶在这里所有的鲤鱼组成一个；所有的生物组成一个。

⑷这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了

22.（8分）细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，

根据所学生物知识回答以下问题。

（1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的新型布尼亚病毒病原体有

明显区别的是,

①大肠杆菌②发菜③蓝细菌④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵

⑧SARS4齿原体

（2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观

察和实验，获得的结果如表所示（表中“J”表示“有"，“X”表示“无”）。

核膜光合作用（能否）核糖体细胞壁

甲

乙XVX

丙XVV

①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？

甲：，乙：，丙：o（填编号）

A.洋葱B.兔子

C.磨菇D.蓝细菌

②大肠杆菌的细胞结构（图1）和洋葱表皮细胞结构（图2）在光学显微镜下比较,

最主要的区别是_______,这说明细胞间具有性。

图I图2

23.（8分）某科研小组进行了如图所示的实验，据图回答问题。

叶片

I分离

1赚T

产生淀粉不产生淀粉

(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的层次。叶片属于生命系

统中的层次，生命系统中最大的层次是O

(2)此实验的结论是。

(3)用显微镜观察坂片标本时，一名同学在观察叶肉细胞时发现视野右上方有

一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央观察，请根据以上叙述回答下列

问题。

①中间亮的黑边圆圈是0

②换用高倍镜观察前，要将黑边圆圈移到视野中央，应将玻片向

移动。

③产生这样的黑边圆圈的主要原因是

24.(12分汝I图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的

血液)请据图回答：

叁)@画

ABC

DE

(1)科学家依据将细胞分为真核细胞和原核细胞，图中属于

原核细胞的是_______［填标号)0

(2)图中能进行光合作用的是_______(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞.器

是。

(3)地球上最基本的生命系统是,图中能表示生命系统个体层次的是

(填标号)。

(4)B、E两类生物的主要区别：B类生物一般含,能进行光合蚱用，

故其代谢类型是________型。

25.(15分)幽门螺旋杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪

魁祸首”。如图是幽门螺旋杆菌结构模式图。请回答：

③④⑤

(1)幽门螺旋杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是(填序号)；二者

的主要区别在于幽门螺旋杆菌O

(2)为了进一步探究影响幽门螺旋杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在

培养该菌过程中，发现了在某种细菌(简称W菌)的周围，该菌的生长繁殖受到抑

制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养

基上再培养幽门螺旋杆菌，结果是幽门螺旋杆菌仍然不能正常生长繁殖。

①据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺旋杆菌不能生长

繁殖”的原因的最可能假设是o

②试参照上述材料设计实验验证①中的假设C

A.方法步骤：

a.制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。

b.设置对照：o

C.接种幽门螺旋杆菌：0

d.培养观察：在相同的适宜条件下，培养甲、乙两个培养基上的幽门螺旋杆

菌一段时间C

B.最可能的实验结果：。

1.解析：列文虎克自制显微镜观察细胞，但没有命名；罗伯特・虎克首次观

察到了木栓细胞；施莱登和施旺提出细胞学说；魏尔肖提出细胞分裂产生新细胞。

答案：B

2.解析：草履虫是单细胞动物，所以既是细胞层次，又是个体层次。

答案：C

3.解析：地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈，A错

误；生物大分子不具有生命，不是生命系统的结构层次，B正确；病毒不具有细胞

结构，但是其寄生在活纽胞内具有生命特征，C错误；各层次的生命系统层层相依,

又各自有特定的组成、结构和功能，D错误。

答案：B

4.解析：草履虫是单细胞原生生物，能直接与外界环境进行物质交换，是一

个开放的生命系统，A正确；草履虫的代谢是指体内发生的所有的化学反应，包

括物质的合成反应和分解反应，B错误；生物都能进行繁殖，完成生命的繁衍，C

错误；草履虫具有对内外环境变化的应激能力，D错误。

答案：A

5.解析：除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基

本的生命系统。无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞，寄生在活细胞中。

HIV病毒由蛋白质和核酸(RNA)组成，说明的是组成而不是代谢。所以不支持“生

命活动离不开细胞”观点；D正确。

答案：D

6.解析：蓝细菌是原核细胞，DNA裸露，没有染色质，故A错误；洋葱根

尖细胞没有叶绿体，所以不能进行光合作用，故B错误；兔成熟红细胞没有细胞

核和染色质，故C错误；蛙受精卵是动物细胞，所以没有细胞壁，也不能进行光

合作用，故DJF确。

答案：D

7.解析：不同细胞既有相似之处，又有区别。相似之处是都有细胞膜、细胞

质、DNA、核糖体等结构或物质，区别主要体现在细胞壁、细胞核等结构上。

答案：B

8.解析：本题主要考查原核细胞和真核细胞的结构特点。细菌是原核生物，

只有核糖体一种细胞器，A正确；蓝细菌是原核生物，有核糖体，无核膜包被的

细胞核，B错误；水绵是自养真核生物，有细胞核，也有叶绿体，C正确；酵母菌

是异养真核生物，有细胞核，但无叶绿体，D正确。

答案：B

9.解析：观察无包透明材料时应用小光圈、平面镜使视野变暗，A错误；先

用低倍镜后用高倍镜，换高倍镜前应先将需放大观察的物像移到视野正中央，B

正确；物镜越长，放大倍数越大；放大倍数越大，测微尺每小格代表的实际长度

越小，C错误；视野中有异物，转动目镜和移动装片异物都不动，说明异物在目镜

上，反光镜上的异物无法进入到视野中，D错误。

答案:B

10.解析：显微镜使用相同的光圈，甲的放大倍数小，可视范围大，进入视

野的光线比乙多，所以比乙亮，①正确；甲的放大倍数小，看到的视野范围大，

乙中看到的只是甲中的一部分，②错误；若将玻片标本右移，则甲中的物像和乙

中的物像都会左移，③错误；若在低倍物镜下看到的物像模糊，则改换成高倍物

镜后仍不能看到清晰的物像，④错误；在高倍镜下观察应使用细准焦螺旋，并调

整光圈，不能使用粗准焦螺旋，⑤正确。

答案：B

11.解析：图中②和③都有以核膜为界限的细胞核为真核细胞，而①和④都

没有以核膜为界限的细胞核，为原核细胞，A正确。

答案：A

12.解析：与图1相比，图2中被观察的目标在视野的中央，观察的范围变

小，物像变大。由图1转换成图2就是由低倍镜观察转换为高倍镜观察。因此，

操作的顺序应是移动玻片，使被观察的目标移至视野中央，转动转换器换上高倍

物镜，调节光圈以增大视野亮度，调节细准焦螺旋使物像清晰。

答案：C

13.解析：用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时

远，A错误；由于显微镜下看到的物像与实物之间是倒立关系，因此载玻片二有b

字母，则视野中呈现b字母，B错误；视野中标本中的污点不可能存在于反光镜上，

将玻片标本向右移动，污点不动，污点可能存在于物镜或目镜上，C正确；显微镜

目镜为10,物镜为10,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，物镜转换为

40后，放大倍数是原来的4倍，则面积的放大倍数是原来的16倍，看到的细胞的

数目是原来的1/16,故可检测到的分生组织细胞数为4个，D错误。

答案：C

14.解析：病毒无细胞结构，既不属于原核生物，也不属于真核生物，真菌

属于真核生物；人体的血小板和成熟红细胞无细胞核，但它们均为特化的真核细

胞；一般真核细胞较原核细胞更大一些，但是它们的直径一般为10〜100pm,单

细胞的真核生物用肉眼仍不能看清，需要借助显微镜进行观察。故选B。

答案：B

15.解析：草履虫是单细胞生物，其生命活动离不开细胞，A正确；人的发

育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成冬种组织、器官和系统，B正确；

人完成反射活动的结构基础是反射弧，反射弧中包括传入神经元和传出神经元等，

所以人完成反射活动离不开神经细胞，C正确；病毒虽然没有细胞结构，其组成也

非常简单，但是病毒必须寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质进行生活和繁殖，

D错误。

答案：D

16.解析：流感病毒无细胞结构，A错误；病毒只能在活细胞内增殖，不能

在细胞外独立生活，B错误，C正确；细胞是生命系统的最小结构层次，D错误。

答案：C

17.解析：图①由a转换成b,即低倍镜换上高倍镜，则视野中观察到的细

胞数目应减少，A正确；图②要找到c细胞，应将装片适当向左移动，B错误；在

显微镜下发现图③细胞质的流动方向是顺时针，则细胞质的实际流动方向也是顺

时针，C错误；图④显微镜物镜10X转换为40义后，放大倍数是原来的4倍，则

面积的放大倍数是原来的16倍，看到的细胞数目是原来的1/16,即4个，D正确。

答案：AD

18.解析：小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，但都具有细胞膜、细胞质和

DNA,具有统一性，A正确；原核生物有些是自养的，如蓝细菌和硝化细菌，B

错误；原核细胞包括蓝细菌、细菌等，细胞具有多样性，C错误；细胞学说主要揭

示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。

答案：AD

19.解析：显微镜的放大倍