学风建设规章制度

学风建设规章制度

学风是大学精神的重要组成部分，学风的好坏直接影响到教学改革的深化

和教学质量的提高，直接影响到人才培养目标的实现。优良的学风具体体现在学

生应该具有稳固的专业思想、明确的学习目的、端正的学习态度、严明的学习纪

律等多个方面。为了进一步抓好学风建设，为高标准通过国家教育部本科教学工

作水平评估打下扎实基础，促进我院学风建设的深入开展，提高学生的学习主动

性和学生思想认识，明确学习目的，改进学习方法，营造一个努力学习，奋发向

上的和谐校园。结合我院现实情况，制定本学风建设制度。

一、学生守则

1、拥护中国—的领导，坚持四项基本原则；认真学习马克思列宁主义、

―思想、—理论和“—”重要思想，关心国家大事，树立正确的世界观、人

生观、价值观。

2、遵守国家法令，遵守学校纪律，遵守公共秩序。

3、热爱专业，勤奋学习，刻苦钻研，勇于探索，努力提高分析问题和解

决问题的能力。

4、加强—观念，按时上课，不无故旷课，因事因病误课需请假。

5、诚实守信，作风朴实，待人诚恳，考试不

6、尊敬师长，团结同学，文明礼貌，乐于助人，热心服务。

7、树立全面发展观念，坚持锻炼身体，积极参加健康的文化体育活动和

社团活动，陶冶情操，增进身心健康。

8、讲究个人卫生，爱护公物，自觉维护公共环境卫生。

9、艰苦朴素，勤俭节约，培养劳动观念，养成良好的生活习惯。

10、谦虚谨慎，实事求是，勇于批评与自我批评。

11、树立全心全意为人民服务的观点，服从社会需要，将国家利益和社会

利益作为求职依据，立志献身于祖国教育事业和国家现代化建设事业。

二、管理考核方法

1、各考核人员职责（1）一部门干事

督导部负责抓好学院学习督导工作，主要针对大一新生及大二学生进行晚

自习考察及上课考勤，及时的与各班班长进行交流，了解各班的学习状况，并与

辅导员进行沟通，让辅导员对各班学习状况有明确清晰的了解，并配合辅导员抓

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好学院学习工作。由督导部通过结合各班班长对课堂情况的记录，以及督导部部

门干事对各班上课情况的考勤来对各班的学习风气状况做出评价；并指导各班班

长进行学风建设的工作，同时根据学生个人日常上课的出勤情况，作出相应的批

评及惩罚。其他部门干事则要在本班做到以身作则，积极配合班干部进行日常生

活的学习指导，本着认真踏实的工作态度为身边的同学树立榜样。

（2）任课教师

任课老师要本着认真负责的态度对学生做好课堂学习指导工作，严格进行

学生考勤制度，课下认真批改学生作业，并耐心地对学生的提问进行详细解答。

学期末要对学生的平时成绩和考试成绩

进行公平、公正、细致的考核评定，积极配合辅导员抓好信息学院学子的

学风建设工作。

（3）辅导员

辅导员为各年级学风建设直接责任人，所以辅导员要及时与各班班长进行

沟通，动态（范本）了解各班学生课堂和课下的学习状况，并结合任课老师与督

导部对学生平时的考核记录，以及平时对各班的不定期抽查，详细了解学院的学

习学风建设进程与情况，积极参与各班与学风建设有关的主题班会以及—举办

的各种主题活动，本着认真负责的态度对学生进行学习生活上的指导和帮助。在

放假前后对学院各年级学生进行严格点名；对于学习不求上进、违纪者给予批评

教育，对于屡教不改者及时给予严肃处理，并与其家长联系沟通；对于表现良好

的学生则要通过学院进行通报表扬，以资鼓励。

总之，学院辅导员应该贴近学生生活，根据不同年级的不同特点进行有针

对性的思想教育，积极配合学院其他领导抓紧学院学风建设，构建一个健康、积

极、向上的信息学院。

2、管理方式

（1）落实责任（该部分主要由学院各领导负责）。系主任为本系学风建设

第一责任人，系党支部书记为本系学风建设第二责任人，辅导员为年级学风建设

直接责任人。由学院领导制定各种规章制度，以上各负责人严格执行，并定期召

开辅导员、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，商讨学风建设

的具体措施和要求，及时向学风建设活动领导小组汇报并组

织实施。

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（2）抓教育（该部分主要有学生辅导员和个专业课老师负责）。对一年级

学生进行人文精神和科学精神的教育，引导学生立足现实，树立明确的学习目标,

健康成长、立志成才；教育和引导二年级学生树立自我教育、自我管理和自我服

务意识，不断提高自学能力和实践能力；—要加强职业规划和就业指导，加强

实习指导和检查；对一部分有继续深造愿望的学生，给予热情的鼓励和指导。

（3）抓监督（该部分主要由—督导部和各班班委负责）。建立学风监督评

价体系，制定班级学风建设量化考核标准，将学生获奖、违纪、开展活动、班级

平均学习成绩、宿舍卫生、旷课、等作为评选先进—的重要指标，并严格执行。

利用班会、党支部生活会、团支部会议等多种途经加强对学风建设工作的宣传。

建立系学风建设宣传公示专栏，将学风建设工作方案、规章制度、检查结果、处

分通报、评优表彰情况等内容及时进行公示，接受全院师生的监督。认真执行违

纪处分条例，对违纪学生首先要以教育为主，动之以情，晓之以理，帮助学生改

正错误，但对屡教不改的学生要坚决严肃处理。完善对学生处理的程序，对受处

分的学生要通知家长，并请家长协助学院做好学生思想教育工作。

（4）抓活动（该部分主要由学生辅导员和―各部门负责）。结合学院实际

情况开展丰富多彩、具有特色的学风建设活动，积极组

织各类科技学术和人文讲座、—师生座谈会，积极引导学生参加课外科技

活动，认真—学生参加多种学科学习竞赛活动。通过举办学术讲座或报告会、

专业知识竞赛、技能竞赛、演讲比赛、学习经验交流会、师生交流座谈会、主题

班会等活动，营造浓厚的学习氛围，抓好学风建设工作。

总之，学院的学风建设需要教、学、管三管齐下，而且必须长期持不懈，

才会有突破。

3、考核方式

（1）课堂考核。考核各班出勤率、整体纪律、老师与学牛之间的互动情况

（根据实际情况酌情加减分）。每个学月由辅导员开年级管理会议对整体表现情

况做通报点评，通过比较优劣差距体现等做适当的批评、鼓励。

（2）考场考核。考核各考场到场率、签到及相关证件的检查情况、考核整

体学风表现（是否有—行为，是否有睡觉行为），严抓并且严惩舞弊学生。

（3）活动考核。考核各班级出勤率、表现积极性、考核活动中各相关负

责人的工作安排是否到位。

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总之，所有的考核结果都要对分析结果及工—端进行分析•，由辅导员在相

应的会议中提出并落实改正。

4、奖励制度

（1）对于大一新生，以高出学校录取分数线—分的学生，学院也给予适

当的物质奖励，以资鼓励。

（2）参加市级及其以上的各类竞赛（电子设计大赛、攒机大赛、数学建模、

电子商务、“挑战杯”等）并获奖的个人或团体，学院应向其颁发奖状，并酌情

给予其物质奖励。

（3）个人或团体在校级运动会上有良好表现的（获得运动会单项或团体前

名），学院应向其颁发奖状。若是在市级及其以上比赛有突出表现或获奖者，

学院除颁发奖状外，还应酌情给予其物质奖励。

（4）每学年末，评出专业成绩排在学院前一名的同学，学院应给予其适

当奖励，以资鼓励。

（5）设立学习成绩进步奖，奖励学年总评成绩有明显进步者（在班级排

名比上一学年前进一名以上）。

（6）设立学风建设先进班—，根据各个班级的考试成绩平均分、出勤分

（平时上课出勤率、晚修出勤率）、英语

四、六级过级率，计算机二级过级率等作为评比标准。被评为学风建设先

进班—的班级，将给予全院通报表扬，颁发奖状，并给予一定的班费奖励。

（7）设立学风建设优秀寝室，根基各个寝室卫生情况、寝室成员纪律情况

（有无迟到、早退、旷课等情况）进行评比，被评为学风建设优秀寝室的寝室，

学院给予通报表扬，颁发奖状，并给予一定的物质奖励。

（8）主席团和辅导员根据各部门正副部长每学年的工作表现讨论评选出

“优秀部长”若干名：各部门部长则根据本部门干事该

学年的工作情况讨论评选出“优秀干事”若干名。

5、惩罚制度

（1）出现学生迟到、早退、旷课、上课睡觉等情况严重且次数较多的班级，

取消其评选学风建设先进班级的资格。

（2）出现寝室卫生糟糕，寝室成员不按时作息，寝室成员无故迟到、早退、

旷课等情况的寝室，取消其评选学风建设优秀寝空的奥格.

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（4）旷课2学时（迟到两次为一次旷课），口头警告；旷课4学时，写检

讨书与保证书；旷课8学时，系内给予通报批评，并联系其家长；旷课10学时

以上，根据学籍管理规定，处以相应的通报批评及处分（旷课—至20学时，给

与警告处分；旷课—至30学时，给与严重警告处分；旷课—至40学时，给与

记过处分；旷课41学时及其以上，给与留校察看处分）。

（5）在学习时间（上课、自习）不得进行与学习无关的各种娱乐活动（如

玩手机、玩扑克、打游戏、看杂志等），发现两次，写保证书；发现三次及其以

上，给予通报批评，并与其家长联系。

（6）对于被任课老师抽点一次并未来上课的学生，应取消该生该科期末

考试资格。

（7）凡考试或帮人_,一经发现均当场取消—者该科考试资格，

该课程成绩以零分计，不得正常补考，在登记成绩时注明字样，载入学

生档案；给予该学生相应的处分，并将其—情况向全院通报，同时联系其家长。

（8）两门课程需要重修的，写保证书；三门及其以上课程需要重修的，

写保证书，并与其家长联系。

（9）对于多次扰乱课堂纪律，任课老师多次警告未果者，应视情节给予

其警告、严重警告等不同程度的处分。

（10）对于发生打架、斗殴、酗酒伤人、—等行为的学生，应视情节给予

其警告、记过、留校察看、劝退等不同程度的处分。

第二篇：学风建设管理制度生命科学学院学风建设制度

学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高

素质人才的关键。为进一步加强我院学风建设，贯彻—《—加强和改进大学生

思想政治教育的意见》：积极探索我院人才培养的新模式，全面提高学生专业技

能和综合素质，实现高素质人才的培养目标，经学院研究决定，制定如下制度：

一、学风建设思路

切实加强学风建设，树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导

向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。开展丰富多彩的学风建设

活动，培养学生奋发进取的创新意识，远大的理想追求，孜孜以求的钻研精神。

二、学风建设目标

学风建设长远目标为：使学生达到“乐学，勤学，会学”，形成良好学风,

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养成学生终身学习的习惯。“乐学”就是要能做到：目标明确，动力巨大，兴趣

浓厚；“勤学”就是要能做到：意志坚强，毅力持久，心态健康；“会学”就是

要能做到：方法正确，习惯良好，效果显著。

三、具体措施

1、加强学生思想道德修养，端正学习动机。要针对新形势下学生思想实际,

加强大学生的思想政治工作和文化素质教育，科学引导学生树立正确的学习观、

成才观、就业观。不断增强学生的社会责任感，激发学生为民族振兴、祖国富强

而刻苦学习、努力成才的自觉性。不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点

和难点问题，保证学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。

2、严肃考试纪律，抓考风正学风“积极改革考试内容和方法，注重考察学

生的创新精神和实践能力，加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。严

肃考场纪律，严格评分标准，建立适合我院院情的命题、监考、阅卷等管理制度。

坚决杜绝考试—现象，对于违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理。

3、强化班级管理，抓班风建学风。辅导员要加强对班级学风工作的指导，

充分发挥班委会、团支部和学生干部的在学风建设中的作用。要建立健全班级规

章制度，加强对教室、寝室的管理，加大对学生到课、自习的检查力度。要开展

丰富多彩、健康有益的班级活动，创建求知上进，生动活泼、团结互助、争先创

优的良好班风。

4、树立学习典型，以典型带学风。结合学校年度评优，对涌现出来的先进

—和先进个人进行大力的宣传，树立典型，发挥他们的模范带头作用，营造良

好的学习氛围。

5、鼓励学生参加各种专业水平认证考试，在综合测评加分项中予以体现。

四、工作要求

1、要高度重视，加强责仟感。要充分认识开展学风建设活动月的重要性、

紧迫性，要按照的要求，按照学校的有关精神，在思想上、行动中保持

高度一致，把学风问题作为当前思想工作的重点来抓，为大学生顺利成才创造条

件。

2、要以“学风建设活动月”为主线，采取多种多样的形式，加强我院学

风建设的良好氛围。

3、要精心—、认真落实、密切配合、突出创新，加强对学生学习过程的

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监督和管理，把“活动月”的各项工作抓好抓实，使我校学风建设上一个新台。

4、要把学风建设作为一项基础工作来抓，要坚持不懈，持之以恒，做到

有计划、有布置、有要求、有检查、有总结评比，要认真研究新情况，解决新

问题，探索新经验，结合形势特点和学生的成才需要，本着教育学生、服务学

生、有利于学生成才的原则，借助丰富多彩的校园文化，采取有力的措施，治

理学风中的不良现象，进一步促进我院学风建设，使我校的学风不断焕发出新

的生机和活力。

五、奖惩办法

每学年要对在学风建设中成绩突出的先进—和优秀个人进行表彰，并召开

表彰大会，交流学风建设经验。在每年评选“学风先进班和“学风先进个

人”。对在学风建设中表现较差的班级和个人，不得参加学院“先进”和“先

进个人”等荣誉称的评选。

生命科学学院

团支部建设规章制度

-XX.—X-.

刖百：

共青团是先进青年的群众是党的得力助手利后备军；团支部是团狗最

基层与广大团员青年保持着最直接、最广泛的联系，是对青年人进行思想

政治教育的主渠道，是共青团员履行团员义务的主阵地。团支部在团的工作中的

地位和作用是团的上级—无法替代的。离开了团支部，团的思想教育、—建设

等团的经常性工作就会失去落脚点。因此，搞好团支部建设是第一位任务，而要

搞好团支部建设首先是要建立健全的团支部规章制度，只有建立健全的团支部规

章制度才能使团支部更充分地履行自身职责，为团的基层—建设打下良好的基

础。

中国建筑设计涔询公司团支部为增弼团员意识，为有效实现团支部工作的

制度化、规范化和科学化，努力提高团支部工作效率和水平，依据《团章》和上

级团—的有关规定和要求，特制定本《条例》。

团支部的一:

团支部的构成。团支部支部书记一名，广大团员为其支部成员。支部书记

由学生担任，通过选举或任命的方式产生。团支部书记应明确其职责，带领本支

部成员做好木支部工作并配合团总支做好以下各项工作。

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第一条：团支部经常性工作

1、认真宣传贯彻党的路线、方针、政策，学习—主义、—思想，新时

期尤其要—团员、青年学生学好—理论，—团员、青年进行思想教育坚持开

展正常的团活，使团员、青年人在政治上同—保持一致，具有良好的政治自觉

性，引导团员、青年学生树立正确的人生观、世界观。

2、认真完成党和上级团—交给的各项工作。根据不同时期团员、青年的

思想特点，有针对性开展思想教育工作，注重做好后进皆年的转化工作。

3、教育帮助团员、青年树立良好的学习风气，明确学习目的，热爱所学

专业，刻苦学习、立志成才。

4、定期做好班子的换届改选工作，建立完善团的工作秩序，做好团员的

奖惩、新团员的发展、推荐优秀团员入党、团费的收缴和团内的各种报表工作。

教育团员、青年学生遵守学校的各项规章制度。

5、—团员、青年学生大力开展“学雷锋、创先优”，“讲文明、树新风”

等活动，在这些活动中不断注意发挥团员的模范作用和典型示范作用。

6、经常—开展适合青年特点的文化、娱乐活动，鼓励团员、青年参加各

种进步的社团，丰富团员、青年的业余生活，陶冶情操，增进同事间的友谊。

7、建立健全正常的工作制度。如。团支部工作计划、总结及信息反馈度；

—生活制度；三会一课（团员大会、团支委会、团小组会、团课）制度；三簿

一册（团的—生活记录簿、学理论活动记录簿、团内奖惩记录簿、团员名册）

制度；逐级请示汇报、定期思想动态（范本）分析、团员汇报制度等

8、做好团员的推优工作（1）团员推荐工作的程序：

1）在开展推荐活动前，团支部要—团员学习《党章》中有关党员要求部

分，明确党员标准。

2）由团支部书诃—召开支部大会，宣布申请入党团员的—，然后根据申

请入党团员在支部中的表现进行全面评议考察。

3）团支部―在支部大会评议考察的基础上，召开团支委扩大会议（由团

支部委员、本班学生党员、班长组成），汇总评议意见，提出推荐将推荐一

及推荐理由上报团总支。

4）团总支对材料进行整理，听取意见，经讨论同意后，下发《优秀团员

入党推荐表》，由团支部负责填写。

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5）团支部推荐工作完成后，将《优秀团员入党推荐表》上报上级团一审

核并签署意见。

6）经上级团—审核后，将一式两分的推荐表，一份存入团委推优档案，

一份存入被推荐对象所在的单位党支部。

7）推优结果仅作为党—听取群众意见，推荐其参加院系业余党校学习及

全面考察发展对象的依据之一，党员发展由党—按《党章》规定的原则决定。

9、团员管理：

（1）团支部是对团员进行管理的基本单位，主要应做好以下几项工作：1）

根据《团章》要求，结合不同时期团的任务，对团员提出严格的要求和分配一定

的工作，并经常进行检查督促。

2）及时接转团员—关系。

3）严肃慎重的做好团员离团、脱团、退团工作。

4）严肃执行团员的奖励和处分制度，包括评选年度优秀团员，优秀团干

部，优秀团支部等。

5）认真做好团员登记统计工作，定期向系团总支反馈团内情况。

6）经常了解外出团员的情况，密切与外出团员的联系.7）关心团员的工作、

学习和生活。

（2）团支部团员年度团籍注册工作

1）以—生活形式，开展团员教育评议活动。

2）团支部委员会的全体团员报告一年来的工作，接受团员监督。

3）团—为符合注册条件的团员填写注册时间并加盖注册专用章。

（3）对团员的处分的几种形式

团内处分分为。警告，严重警告，撤销团内职务，留团察看，开除团籍。

（4）做好收缴团费T作。

第二条：团支部委员会成员的职责

1、团支部书记

（1）、在咨询公司党支部和上级团委领导下，根据党的各时期中心任务及

公司工作计划，草拟并认真实施学校团支部工作计划。

（2）、了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经

常性的思想政治工作。

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(3)、以主要精力抓好团的思想建设和—建设。采取多种形式，有计划地

对团员进行理想教育，热爱党、热爱祖国、热爱—的教育和团的基本知识教育，

不断提高团员的政治思想素质；—团员和青年参加学习英雄模范人物的活动，

教育并督促团员干部和广大团员在学校各项工作中起模范带头作用，发扬团—

的先进性，做好团―的发展工作。

(4)、负责召集支部委员会和支部团员大会，结合团支部的具体情况，认

真传达党—和上级团―的决议和指示，研究安排团支部的工作，将支部工作中

的重大问题提交支部委员会大会讨论决定。安排好—生活，开展丰富多彩的有

益于身心健康又适合青年特点的活动。

(5)、检查支部的工作计划，决议的执行情况，按时向支部委员会、支部

团员大会、同级党_和上级团—报告工作。

(6)、在党支部和上级团委的领导下，努力做好宣传工作，传播健康积极

向上的思想内容。

(7)、在公司统一领导下，与教导处共同―好节假日活动和学生干部的

培训工作。

(8)、同有关部门和—保持密切的联系，交流情况，互相支持，促进团

工作。

(9)、抓好团支委会的自身建设，认真学习，按时开好生活会，加强团结，

充分发挥―领导的作用，督促和帮助各个委员做好分管的工作，支持班委工作,

并争取得到各方面的支持和帮助。

(10)、大胆工作，根据支部的具体情况，形成支部的工作特色。

2、团支部副书记

(1)、协助团委书记做好各项工作，在团委书记不在时，要代理团委书记

抓好全面工作。

(2)、协助团支部书记做好团委的日常工作，召开团支委会、团小组会议、

团支部大会，布置、检查、总结工作。向团员宣传党的路线、方针、政策，_

团员学习学校及上级团委的指示、决议。

(3)、加强团的思想建设，经常了解团员的思想动态(范本)、意见、要求,

指导团支部抓好—生活，对团员进行思想政治教育。

(4)、做好团员发展工作和“评优评先”工作。

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3、一员

(1)对全体团员进行思想教育，督促全体团员认真贯彻执行党的路线、方

针、政策，提高维护党的政治纪律的自觉性。

(2)、要密切配合团支部开展工作，经常提出建设性意见，积极完成团支

部交办的各项工作，当好团支书的参谋和助手。

(3)、密切联系团员，倾听团员的意见和建议，及时掌握团员的思想［4)、

负责“三会”的点到，做好会议的考勤记录。情况。

(5)、监督、检查团支部建设规章制度的落实情况。

(6)、监督、检查团支部成员的工作。

4、宣传委员

(1)、在团支部委员会的领导下协助团支部书记开展各项工作。

(2)、负责宣传教育工作，了解团员青年的思想动态(范本)。提出宣传教

育工作的意见，拟定和上交思想教育、宣传工作计划和总结，积极提出工作意见

和建议。

(3)、结合本支部实际情况，采取同学喜闻乐见的形式，—团员青年学习

理论知识和时事政治，宣传党的路线、方针和政策。

(4)、—干部、团员的政治理论学习，并及时向上级团—汇报。

(5)、针对团员青年的思想情况，—各种形式的教育活动，—团课学习。

(6)、成立宣传小组，并带领宣传小组成员制作高质量的海报，宣传国家

和党的最新政策和方针。

(7)、做好通讯报道工作，负责院报及广播站的稿件收集。及时反映本支

部情况，表扬好人好事，交流工作经验。

(8)、宣传和表彰先进思想和先进事迹，树立良好班风。

(9)、积极开展文化学习活动，与班级文娱委员和体育委员共同开展健康

友爱的文娱和体育活动。

(10)、配合学习委员办好学习园地，经常与系团总支宣传部取得联系，

完成上级团—布置的各项任务。

5、___委员

(1)、了解和掌握团支部的—状况，根据实际需要，提出团小组划分和调

整意见，检查和督促团小组过好—生活。

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（2）、了解和掌握团员的思想状况，协助宣传委员对团员进行思想教育、

纪律教育和团的基础知识教育，搜集和整理团员的模范事迹，建议团支部委员会

对团员提出表扬、奖励或批评、处分。

（3）、协助团支部书记提出—生活，—活动（即团日活动等团会、团活）

的方案，并帮助支部书记具体实施。

（4）、了解团积极分子的情况，做好对他们的培养、教育和考察，提出发

展新团员的意见，负责发展新团员的各项工作。

（5）、做好团员的管理工作。评选优秀团员，负责年度团籍注册，管理团

员花名册，定期完成团员统计工作，接转团关系，按时收缴团费，定期向团

员公布团费收缴情况;经常与系团总支部保持联系，完成上级布置的任务。

（6）、做好量化管理工作，负责量化资料的收集、上交及反馈工作。

（7）、本支部团员上团课，引导团员青年阅读团报、团刊和有关文章。

—方式：1）参观式

—参观要有目的性和计划性，参观对象应具有明确的教育意义，如参观历

史革—博物馆、参观展览等，参观活动结束后应及时召开支部会议对参观活动

做出总结，并及时上报系团总支，进行及时宣传教育。

2）调研式

结合—生活的主题，对社会生活的各个领域进行专题调研，调研方式多种

多样，可采取问卷、采访等形式，调研报告要及时呈报系团总支。

3）直陈式

以授课、讲座等方法对团员进行直接的面对面的马克思主义教育，注意保

持授课、讲课的活泼气氛，最重要具有互动性。

4）讨论式

—团员讨论与阅读相结合，进行主题讨论，讨论结果应详—结卜.报系团

总支。

5）讲团课

6）—会

7）—生活形式多种多样，应鼓励班级内团员进行形式创新。

6、团小组组长

（1）、认真贯彻执行团支部的各项规章制度和决议。

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（2）、根据团部学习计划安排，—团员学习—主义、—思想、—理论

和“—”及科学发展观重要思想，学—的路线、方针、政策及决议，学—的

基本知识。

（3）、了解和掌握团员的思想、工作、学习和生活情况，发现问题及时帮

助解决，并做好思想政治工作和向团支部反映汇:艮。

（4）、对团员进行教育、管理和监督，定期召开一次团小组生活会。

第三条：团支部会议

1、要本着为广大团员服务，提高团员思想道德素质的宗旨，响应—的号

召，加强对团员的管理；增强全体团员尤其是团小组在员、团支部委员的凝聚

力。

2、团支部“三会”团支部会议由团支委会、团小组会议、团支部大会组

成。我们将分别说明“三会”。

（1）、团支委会一起召开会议。不定期召开，形式不限，团支部成员先总

结前一段时间自己的工作经验及存在的问题，并布置好一步的工作任务。

（2）、团小组会议，由团支部成员及各团小组长共同召开。旨在加强对这

部分人的凝聚力。每月召开一次，由各小组长简述上一个月本寝室的主要活动并

描述本寝室成员的主要思想动态（范本），反馈广大团员对我们团支部工作的意

见或建议。由团支书进行总结发言，并布置下一个月的工作任务。

（3）团支部大会，由全体团员共同参与，旨在号召广大团员关心时政，拥

护党的政策，提高广大团员的思想道德水平。会议主要内容是进行政治理论学习

及开展相关的评优评先工作。由各委员总结前一段时间的工作及班级取得的成

就。

第四条：奖惩制度

1、实行“点到”制度。每次会议前由—员实行“点到”。旨在加强对“会

员”的纪律管理，任何会员不得无故缺席。如有事不能到会，需提前向团支书出

示相应的证明，获得请假批准后应告知—员。违反者将取消“评优评先”资格。

2、建立激励机制，“评优评先”中优先考虑记录所有团员的业绩，其中

积极参加公司—活动者在“评优评先”优先考虑。

3、对会员的其他要求为了提高开会的质量，效益，开会前通知成员，布

置任务平时采取抽查制度，如抽查会议记录，心得体会，对时政的关心程度及

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学习情况等，旨在提高会员的自学意识及对“三会”的重视程度。

第五条：团干部的选举

总则。团内民主选举是共青团—按照民主集中制的原则，产生团的各级代

表大会的代表和委员会的制度，是一种民主性质的—形式。

要求：

①团的支部书记每届任期一年。

②团支部改选前将选举的工作计划向系团总支做出口头或书面_请示。③

候选人必须是热爱共青团工作、素质高、作风正，能力强，敢于负责，并在团

员青年中有威信的优秀团员或青年党员。

④候选人—可以采取自荐、他荐和—推荐三者相结合的方法，经过团员

反复讨论酝酿后产生。

⑤团支部改选实行差额选举，候选人数应多于应选人数。⑥应根据预先设

计出的选举方案确定出适宜的选举方法。

⑦选举办法要提交团员大会讨论通过，选票要求字迹清楚，规格一致。

师德建设规章制度

为加强师德师风建设，提高全体教师的职业道德修养，树立“依法执教、

廉洁从教、为人师表”的思想，与贯彻落实党的“—大”精神有机结合起来，

进一步明确我乡全体教职工师德师风建设应有的责任，切实提升我校教师的整体

形象，特制定师德师风建设制度，全体教职工应在以—面认真履行职责：

1、自觉学习有关教育教学法律法规，特别是要重温《教师法》、《教育法》、

《未成年人保》、《中小学教师职业道德规范》等的关政策法规，做到学法、

知法、守法、用法，提高自身的法律法规意识。严格遵守国家政策法规，依法治

教，从自身做起，从源头根治一切违法违纪违规行为。

2、增强法制观念,加强法律法规的学习,遵守国家的（范本）法制法规.

提高依法从教的水平，不参与—和迷信等违法活动，坚决抵制伪科学和—的

渗透。

3、要洁身自好，杜绝任何形式的有偿家教行为，更不得以学校名义举办

培训班、补习班或参与其中的教学活动，不得利用工作之便向学生宣传或—学

生参加校外的补课。一经发现有以上行为者，学校将根据上级有关规定严肃史理,

直至解除聘用合同。

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4、为人师表，廉洁从教。各班主任是规范收费行为的直接责任人，必须严

格执行“一费制”收费办法和服务性收费政策，所收费项必须使用上级统一印制

的收费凭证，并做到全额上交。不得擅自向学生推销报刊、教辅用书及其他商品。

在没有上级主管部门和物价部门同意的条件下不得以任何借口向学生收取费用。

不得利用教师地位谋取个人利益，不得以任何借口收取学生财物。

5、增强事业心和责任感，刻苦钻研教学业务，积极进行教学改革，严格

遵守学校的各项规章制度，努力提高教学质量。积极参加教育教学科研活动和课

题研究，切实提高研究的针对性和实效性，以解决教学的实际问题和提高自身能

力，努力成为科研型教师。任课教师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证

教学时间，严格教学和考试纪律，自由散漫、徇私舞弊作风。

6、热爱学生，尊重学生人格，不讽刺，不挖苦学生，不体罚或变相体罚

学生，坚持正确、全面评价学生，不公开学生考试排名结果，不歧视后进生，

建立民主、和谐的师生关系，既关心学生在校的表现，也要关心学生在家庭生

活和社会上的表现。教师要经常深入学生，了解学生思想、生活、学习情况，结

合教学工作主动热情地做学生的思想工作，真正做学生的良师益友。

7、尊重学生家长，主动倾听家长对教育教学工作的意见，不训斥、指责

家长，不接受家长的宴请或馈赠，不利用职务之便谋取私利。

8、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益考虑问题，待人诚

恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的

言行，光明正大，坚持团结，勇于开展批评与自我批评。关心维护学校声

誉，不传播、扩散小道消息，不做有损学校的事。对学校所分配的工作，不推诿,

不敷衍，团结一心，共谋学校发展。

9、遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，按时上课，不拖课，严

禁工作日饮酒，严禁在教室或会场内使用手机等通讯工具，严格履行请假手续,

对无故旷课旷工的将按学校有关规定严肃处理。

10、全体教师在任何场合都应该注意自己的师表形象，使用文明语言，作

风正派，彬彬有礼，衣着整洁得体大方，举止文明，模范地遵守公共道德，注

重身教。以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。

11、凡出现师德师风差教师，影响教师形象的，对当事人给予全乡通报批

评，取消当年评优、评先、评职、晋级资格，情节严重者，报请上级部门给予

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政纪处分，直至法纪处理。

12、每位教师都要自觉增强师德师风意识，确立师风师德观念，按师风师

德规范严格自警自律。教师的师德表现和师风状况纳入学校目标管理重要内容，

作为教师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一。

宋庄小学师德建设活动方案

一、指导思想

和工作目标

以—理论和重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“敬业爱

生、为人师表”为核心，以提高教职工思想政治素质和职业道德素养为重点，以

解决当前教职工在师德师风方面存在的突出问题为突破口，引导教师牢固树立正

确的世界观、人生观和教育观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努

力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、人民满意的教职工队伍。

二、工作重点

1、育师德。以弘扬—正气、培养良好风尚为着力点，努力培育广大教师

昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神；努力培养广大教师爱岗敬业、甘为

人梯的师德风范，努力提高广大教师师德水平和职业素养。

2、正师风。要引导广大教师切实增强政治意识、大局意识、廉洁意识和责

任意识，要倡导教师具有高度的社会责任感、高尚的道德情操、无私的奉献精神、

强烈的敬业精神，在全校中掀起人人争当人民满意教师，个个勇创教育佳绩的热

潮。

3、树师表。要注重培育、树立教师身边的先进典型，实事求是地挖掘身边

师德模范的感人故事和先进事迹，使师德模范贴近教师、感染教师、引导教师。

促进我校教师加强自我修养，不断强化为人师表意识。

三、领导机构

成立师德师风建没领导小组，加强师德师风教育活动的—领导。领导小组

成员如下：

组长：张仁军

成员：陈士军冯东明马方成

四、实施意见

1、宣传发动，增强参与师德师风教育的自觉性和主动性。月——日召开

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师德师风教育动员会，指出当前师德师风方面存在的突出问题，明确今后师德师

风教育的工作思路，增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。

2、强化学习，开展形式多样的自我教育活动。一是—教师学习《—国

务—加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规

范》、《教师法》等文件，提高教师的法律意识，增强依法治教的能力和水平。

3、自查自纠，找准师德建设的切入点。开展以“敬业爱生、为人师表”为

主题的自查自纠活动。自查自纠的重点是对照区教育局制定的《师德师风建设实

施方案》和教师行为“十倡导”、“十不准”。开展“八查八看”,对自己进行

深刻的反思。一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻

育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人

格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方

法简单粗暴的行为；三查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课、不按

时上课、不认真批改学生作业等现象。四查遵守社会公德情况，看是否有_、

酗酒、违—公德的现象；五查教研业务，看是否参加教研教改，坚持业务学习，

有无教研课题、教研成果。六查团结协作，看是否有无原则闹矛盾，不团结的现

象和有损害—荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风和纪律情况，看是否有

作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；八查为人师表、廉洁从

教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、乱收费、乱补课、向

学生家长索要财物、搞有偿家教或私自办班等以教谋私的问题。

4、分析整改，明确师德师风建设努力方向。一是撰写自我评价材料，在

深入学习、自我反思的基础上，对照教师职业道德规范，每位教职工自我反思,

找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。存在严重问题的,

要写出整改意见。二是举行师德师风承诺签名仪式，使教师们真正做到对学生耐

心教育，多一份关爱,多一份义务：对工作精益求精,多一份钻研，多一份创

新；对家长以诚相待，多一份理解，多一份沟通；对自身严以律己，多一份勤

勉，多一份奉献。教师—签名的承诺书在校内公示栏张贴，接受公开监督。

5、总结表彰，巩固师德师风教育成果。总结师德师风教育活动的成果，

表彰一批师德师风建设先进个人。

五、活动要求

1、师德建设是一项长期而艰巨的工作，关系到教育公平与优质均衡教育

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的实现，关系到社会的和谐稳定。把师旅师风教育活动作为贯彻落实科学发展观

的重要举措，作为加强和完善教师队伍建设的重要工作，充分发挥党支部、工会

等在教育活动中的积极作用，形成统一―、齐抓共管的工作格局，要真抓实管

见成效。

2、活动内容要着力反映广大教职工在爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、

严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远等方面的崇高师德风范。

体现教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯、乐于奉献的师德；以学生为本、

以言传道、以行垂范的师道；创新发展、求真务实、精湛高超的师艺。

3、要坚持“真人、真事、真情”的原则，结合工作实际，重点查找违反

师德的行为，挖掘身边普通教师的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新

风貌，探索新思路，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

图书馆规章制度建设

没有规矩，无以成方圆。什么是规章制度，规章就是规定出来供大家共同

遵守的制度或章程；制度就是要求大家共同遵守的办事规程和行动准则。

一、图书馆规章制度建设的重要性和必要性

1、规章制度建设是图书馆现代化建设不可缺少的重要组成部分，应与现

代化建没的其他部分同步发展.我国图书馆的自动化、网络化建设发展迅速，内

部管理改革不断深化，促进了我国图书馆由传统模式向现代模式的转变。现代

图书馆的自动化、网络化、信息化、数字化功能，强调管理应更加规范、科学、

标准，更能体现协作化的精神。

2、规章管理是科学管理的不可缺少的重要内容，是图书馆赖以有序运转

并促进事业发展的主要手段之一。是图书馆管理的依据和准绳，是图书馆管理的

保障系统。通过它促使能量和物质合理流通；保证业务工作的质量和效率，并形

成有效的监督和评价°

3、科学的、规范的管理是鼓励和充分发挥全体员工的积极性、主观能动

性的需要。可以明确卤位职责，做到有章可循。

二、我们图书馆制定了哪些规章制度，有哪些实际内容

近年来，特别是新班子上任后，非常重视规章制度的建设，我们在工作实

践中感觉到原有规章制度已不能适应图书馆工作发展的需要，我们不但修订了原

来所有规章制度，而且新制定了许多规章制度。使图书馆各项工作的管理步入科

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学化、规范化的轨道。这些规章制度主要包括了以下几个方面：

员工内部管理方面：

图书馆工作人员守则

图书馆会议制度

图书馆员工考勤制度

图书馆科研成果管理和奖励办法

图书馆员工借阅书刊管理办法

图书馆财会制度

图书馆员工福利开支规定

图书馆物资采购和领用制度

图书馆安全防火规定

图书馆钥匙管理办法

图书馆服务承诺制度

业务工作管理方面

图书馆各类人员工作职责

图书馆各业务部门工作职责

图廿馆采访工作原则、细则

图书馆分类、编目工作细则

图书馆各库室管理规则

读者服务工作管理方面：

图书馆读者入馆须知

图书馆各类人员办证办法。

图书馆流通书库外借规则。图书馆读者违章处罚条例、细则。

图书馆安全管理办法

图书馆安全防火规定

图书馆员工应该执行的一些规章制度

图书馆工作人员守则

一、认真贯彻《普通高等学校图书馆规程》，树立“读者至上、服务第一”

的思想，牢记“教书育人、管理育人、服务育人”的宗旨。

二、严格遵守国家法令，自觉执行学校和本馆的规章制度。

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三、努力学习、刻苦钻研图书情报业务，不断提高服务质量和管理水平。

四、热爱本职工作，忠于职守，开拓进取，精益求精，全面完成工作任务。

五、服从—安排，遵守劳动纪律。

六、接待读者热情诚恳，耐心听取读者意见，尽力解答读者咨询。

图书馆会议制度

1、馆长办公会。由馆长、副馆长和图书馆办公室主任参加，不定期召开，

及时研究馆内的重大行政、业务问题和日常工作，提出解决方案，必要时召开馆

务会讨论通过后执行。

2、馆务会。由馆长主持，副馆长、党支部书记和部（室）主任参加每月召

开一次，研究讨论馆内的日常行政、业务工作，并作出实施决定。

3、考核、专业技术职务评审会。由馆长主持，考核小组或职称评审小组人

员参加研究员工的考核和专业技术职务评聘工作。

4、全馆大会。由馆长主持，全体工作人员参加，原则上学期初和学期末各

召开一次，布置有关工作计戈U，进行工作总结。但必须及时传达上级重要文件、

学院的有关会议决定以及馆内一些决策时，可随时召开，政治学习按学院统一安

排进行。

5、会议纪律。参加会议人员应按时到会，不得无故缺席，因故不能参加会

议，应事先请假；与会者应该认真参与有关问题的讨论，积极提出意见和建议；

会议坚持民主集中制原则，个人意见如与会议决定不同，可以保留或向上级领导

反映，但必须执行会议决定，防止个人主义倾向。

6、各类会议应指定专人作好会议记录。

图书馆工作人员考勤规定

1、执行学院［］号文《—韶关大学教职工考勤的暂行规定》和［］

号文《—教职工考勤、住院和护理费用等问题的补充规定》。

2、准时上下班，不迟到、不早退，有事要请假。

3、请假必须按规定办理请假手续，填写请假条（包括半天假）。

4、请病假半天由部主任批准，请假一天以上（含一天），必须经部主任同

意后，报馆长批准。

5、事假半天由部主任批准，一天以上三天以内，经部主任同意后，报馆

长批准。三天以上还需报学院人事处审批。

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6、在院内看病必须向部主任请假，如每次不超过一小时，可不按病假计

算，但累加超过一小时的，则按半天病假计算;，并在考勤表上注明。

7、婚假、丧假、产假、计划生育假、探亲假等按学院有关规定执行。

8、参加中小学家长会，需持学校通知书，并向部主任请假，可作公假处

理，但须报办公室备案。

9、参加图书馆培训班和经批准的图书、情报及相关专业的在职学历提高

学习，持办班单位通知，在工作许可的情况下，考试复习时间每科可给假一天,

但正值寒、暑假或公休假日或考试结束不再补假，

10、全院集会和—活动，必须按时参加，如不参加又未向馆长请假的，

作旷工处理。

11、工作时间不得擅自离开岗位，因事离岗必须向部主任报告。

12、因请假需扣除奖酬金的，按学院有关规定执行。

13、为鼓励工作人员的工作极积性，本馆设全勤奖。凡一学期内无请假（病

事假可以用值班替换）记录者，给予一定的奖励。

14、每月一日各部主任将考勤记录统计报办公室，由馆长审核后统一上报

学院人事处。

15、本规定自一年—月起执行。

图书馆员工借阅书刊管理办法

为了方便员工使用馆藏书刊学习和科研，规范本馆员工借阅书刊的管理，

经研究特制定以下管理办法。

一、按本馆有关规定，根据员工职称等情况确定借阅书刊的册数。

1、具有高级职称人员可借书刊一册（其中流通书库一册；样本书库—

册；过刊书库—册；检索室―册；导读室一册；石景宜库一册）。

2、具有中、初级职称的人员可借刊书20（其中流通书库一册：样本书库

一册；过刊书库一册；检索室一册；石景宜书库一册）。

3、一般干部、职工可借一册（其中流通书库一册；样本书库—册；过

刊书库一册；石景宜书库一册）。

4、临时工可在流通书库借书一册。

二、按借书册数发给员工等量的借书记录卡。员工可按上款规定凭卡到相

关书库借阅书刊，每卡借一木书刊，书卡用完即不能再借.借书记录卡只供木人

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使用，不得转借他人。

三、在本办法实施之前的借书记录，须于领卡后转换到借书卡上。如原借

书记录超过规定借书册数，则应将超出部分归还图书馆。确因学习、科研需要仍

须继续借阅的图书，在转换完借书记录卡后，可保留未能置换的借书记录，直到

置换完在止。在此之前，不能再借新书。

四、借书期限按各书库相关规定办理，如确因教学、科研工作需要延长借

期的，须经馆领导批准方可延长借期（指检索室、样本书库、导读室、过刊书库）。

五、各书应按本规定严格管理，员工的借书记录应由图书出纳人员专、】保

管。员工借还书刊应在正常上班时间办理，晚上和节假日一律不受理。

六、本办法自公布之日起实施。

图书馆员工借阅览书刊管理细则

一、检索室的书刊原则上不外借，确因教学、科研需要，按《图书馆员工

借书管理办法》借阅，借期两周。逾期按超期还书办理。

二、一些部门因工作需要的用书，须经馆长批准，由部门负责人以—外借

形式借出，由部门领导或指定专人负责保管。

三、本馆临时工在离职时，必须清还所借图书，办理好手续才能离校。

四、本细则与《图书馆员工借阅书刊管理办法》配套实施。

图书馆财会管理制度

为了确保我馆财会工作管理规范化，根据学校财务管理制度，结合我馆实

际特制定本规定。

一、本馆设出纳一名，负责核收馆内各项收费及负责购买图书设备的清款

报帐工作。

二、本馆会计由办公室主任兼任，负责施行会计核算和会计监督。

三、图书馆财务实行馆长负责制,由馆长全面领导本馆财务工作。

四、馆内各项收入统一使用学校财务处各项收入须及时结算并按规

定上缴学校财务处。

五、馆内所有支出需经馆领导同意，每张票据须有经手人、验收人（或证

明人）、馆长签批方可报销。

六、各项收费要及时收缴，及时记帐，帐目做到日清月结，并在每月一

日前向馆领导汇报上月收支情况。

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科研管理和科研成果奖励办法

为激励我馆员工积极参加专业理论和业务实践工作的研究，促进图书馆的

科研数量和质量的提高，推动我馆科研工作的发展，特制定本办法。

科研管理办法

1、图书馆原则上每年—申报一项校级以上科研课题，由分管科研工作的

馆领导负责—实施。

2、各部门每年必须撰写专业工作研究综述一篇，由部门负责人—实施，

每年一月交稿。

3、全馆员工均应积极参与专业理论和工作实践研究，要求具有中级以上

职称或大专以上学历的员工每年必须参加一项课题研究或撰写科研论文一篇以

上。

科研成果奖励办法

（一）奖励等级和标准

1、在国家核心刊物上发表的论文，发给奖励金—元（增刊—元）；在省

部级刊物上发表的论文，发给奖励金—元（增刊—元）；在内部刊物上发表的

论文，发给奖励金一元（增刊一元），

2、获省部级以上优秀科研成果项目，发给奖金—元。

3、获校（市）级优秀科研成果一等奖的项目，发给奖金—元；获二等奖

的发给奖金—元；获三等奖的发给奖金—元。

4、凡参编撰写公开出版的教材专著，按—级别视具体情况给予适当的奖

励。

5、课题类项目，经鉴定已完成省级的以上成果发给奖金—元，校（市）

级成果发给奖金一元。

（二）附则

1、各类优秀成果的奖金等级由图书馆组成专家小组统一认定。

2本奖励办法所指的“论文”，是指公开发表于正式期刊或内部刊物上的

学术论文，不包括各类会议交流材料和、“会议综述”等报导性文字。

按照惯例，各类报纸所载文章亦不在本奖励之列。

3、由我馆员工与馆外人员合作完成共同署名的论文或成果，按本馆员工

著名的先后及完成工作比例对其实施相应的奖励，

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4、同时获取多项奖励的成果，本馆只对其中最高级别一项给予奖励，不

重复授奖。

5、所有获得本办法奖励的科研成果必须向图书馆提交原件，验证后交复

印件和奖励证书复印件，以备存档。

6、本办法从一年一月起执行，原则上每学期评定一次。

7、本办法解释权在图书馆。图书馆物资购买和领用制度

1、各部室购买和领用物品原则上要先作预算，学期结束前将下学期的预

算报图书馆办公室，数量必须控制在批准数以内。

2、全馆性物品由馆办公室、技术部统一购买，预算外之急需物品，立先

由部室提出申请，经馆领导批准后，方可购买。

3、所有物品购买后，必须先到馆办公室进行验收、登记，方可报帐和领

用。

4、各部室由部主任或指定专人领用物品，领用物品必须办理领用手续，

经手人要签字。

5、各部室领用的物品要妥善保管，非易耗品要登记领用人，贵重物品要

指定专人保管。

6、物品遗失或损坏要及时报馆办公室登记注销。由个人保管的物品如有

遗失，原则上由个人负责赔偿。

7、要厉行节约，爱护公物，物品如有故障或损坏，应先进行维修，确系

无法修理时，方可更换或重新购买。

图书馆固定资产管理制度

1、凡价值在一元以上，且使用一年以上未改变其使用性能的仪器、设备、

用品，或虽单价未达到一元，但属大批同类低耗物品，均视为固定资产。

2、本馆新增添的仪器、设备及用品，不论其来源如何，均需入库登记，

购买物品的—必须经馆办公室进行票物核对、验收、登记后，方可到财务报帐。

3、全馆各种仪器、设备和用品，由馆技术部统一配备。各部室领用时由

部主任办理领用手续，并作固定资产领用登记，各岗位使用人领用时在部主任处

办理领用登记手续。

4、全馆设固定资产总登记薄，由馆办公室统一登记和保管，各部室设固

定资产分登记薄，由部主任负责登记和保管。

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5、各种仪器、没备和用品由各岗位的领用人负责保管。领用人如岗位有

变动，应在部主任参与下，认真做好资产交接手续，并在分登记薄上注明；部主

任调岗或更换时，应在馆领导参与下，完成资产交接手续，并分别在总登记薄和

分登记薄上注明。

6、各岗位所用，义器、设备和用品如有损坏或严重老化，确系无法使用和

维修，应先交给部主任，再由部主任交回馆办公室，并分别在总登记薄和分登记

薄上注销。

7、每年11一—月全馆进行一次固定资产清点工作。各部室先进行自清,

再由馆办公室、技术部进行复清。固定资产清点时，部主任和领用人必须参加。

8、爱护公共财产，加强仪器、设备和用品的保管、保养和维修工作，所

有固定资产未经馆办公室同意，任何人不得擅自携带出馆或借给馆外人员使用。

图书馆员工内部慰问金开支规定

为了加强馆内奖用基金的管理，合理使用员工福利，现将员工享受慰句金

的条件、标准作如下规定：

一、符合以下条件之一者，发慰问金—元，

1、符合婚育规定结婚、生小孩。

2、生病住院一周以上。

3、直系亲属—