一年级下册语文期末复习教案

一年级下册语文期末复习教案

汉语拼音（1课时）

教学目标：

1.复汉语拼音，准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音

节。

2.能借助汉语拼音认读汉字，根捱拼音写出要求学会的汉

字。

3.巩固大写字母，掌握音序查字法查字典。

教学重点和难点：

能借助汉语拼音认读汉字，根据拼音写出要求学会的汉字。

教学过程:

一、看拼音写词语。

二、复大写字母表。

1.连一连。

AGLMQ

gqala

2.填空。

ABCDEFG

HIJKLMN

3."练”字查字典应查字母“L"o

指名默写，然后校对，订正。

字词（1-2课时）

教学目标：

1.复认读《生字表（一）》中的550个汉字，复掌握《生

字表（二）》中的250个汉字。

2.复和掌握一些常用的识字方法。

3.复辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,

复本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

4.进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

教学重点和难点：

复辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，

复本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

教学过程:

一、给字宝宝找亲人。

1.同音字：往、望；非、菲；在、再；右、又；完、玩；

名、明；坐、座；网、伙；飞、非；童、同；马、吗；作、做;

火、伙；有、又；同、童；蚂、马。

2.形近字：万、乌；话、鸟；高、桃；处、外；十、千；

跳、桥。

3.加偏旁：人、认；巴、爸；无、元；马、妈；儿、元;

关、车；去、法；车、连；元、争；干、认；己、争；争、认;

爸、巴；完、妈；妈、马；机、送；送、法；法、连；连、车;

远、赶；赶、起；起、净；马、寸;寸、上；马、主；牙、那;

可、京；京、元；吗、过；过、时;时、让；蚂、马；往、呀;

呀、哪；河、凉；园、阳;许、大；冷、另L

4.反义词：上下、左右；快慢、高低；多少、大小；远近、

前后；内外、少多；黑白、冷热；强弱、新旧；亲疏、远近；

大小、高矮；重轻、多少。

5.近义词：快乐、高兴；饿、渴；小心、小心翼翼；慢慢、

缓缓；家、房子；多、许多；不、不要；快、迅速；认真、用

心。

6.组词：阳光、鲜花、月亮、星星、红叶、黄叶、白雪、

黑烟、大风、小雨、蓝天、青草。

1、春天里，草地上O

2、小狗在草丛里o

3、爷爷在花园里。

4、太阳落山了，天空变成了o

指名说，纠正。

三、复句式，说一句完整的话。

例：我喜欢看书。

1、我想吃苹果。

2、你喜欢什么颜色的衣服？

3、他们在公园里玩耍。

4、我们一起去看电影吧。

5、她很善良，总是帮助别人。

6、这个问题很难，我不知道怎么回答。

7、昨天晚上我做了一个美梦。

8、你可以借我的书，但要还给我。

指名说，纠正。

2、我们一起度过了快乐的时光。

3、星期天，我们的老师带领我们去公园玩。

4、燕子低飞时，下着雨。

5、飞机在空中飞翔。

6、小鱼儿躲在荷叶凉伞下。

7、公园里的花儿五颜六色地开放着。

8、来自四面八方的人们赶来听课。

9、我准备去上海游玩。

10、我的小伙伴们请我到他们家里玩。

11、我们的老师是一位优秀的妈妈。

12、小心地捧着凉凉的鸟蛋。

13、公园里有一棵高高的大树。

14、太阳像一个红色的火球。

15、我们都喜欢吃红红圆圆的苹果。

16、姐姐买了一本彩色的书送给我。

17、春雨落在草地上，草变得绿油油的。

教学目标：

1、复课文中的词汇，丰富词汇量，能够熟练运用。

2、复《语文园地》中的“日积月累：积累好词佳句和优

秀段落。

3、正确背诵指定课文，能够准确填空。

教学重难点：

正确背诵指定课文，准确填空。

谁是小巧嘴：

1、可以采用小组接力背课文的方式，评选出表现最好的

小巧嘴和小老师。

2、可以采用问答式和话题式的方式进行说话练。

填空练:

1、春天到了，小鸟和柳树互相交谈，小鸟帮柳树洗澡，

梳理头发，他们一起玩捉迷藏，柳树和小鸟一起玩耍，玩累了，

小朋友们回家了。

2、小燕子说春雨是甜的，麻雀说春雨是咸的，小黄莺说

春雨是苦的。

3、春雨落在草地上，草变得绿油油的，春雨洒在桃树上,

桃花绽放了，春雨落在油菜地里，油菜花开了。

4、《声声慢》和《长相思》是两首描写春天的古诗，两

首描写夏天的古诗是《夏日绝句》和《夏夜长》。

5、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

6、花对月，桃对李，红豆对小米，山清对水秀，鸟语对

花香，万紫对千红。

7、小小的鸟蛋孵出了小小的鸟崽，两只鸟蛋就是两只小

鸟。

8、牧童骑着牛，歌声响彻山林。意欲捕捉鸣蝉，忽然惊

起了。

9、小草才露出尖尖的角，早有蜻蜓飞来了。

四个太阳》这篇课文中，我画了四个太阳，一个挂在夏天

的天空，一个送给秋天，一个照亮冬天，还有一个为多彩的春

天准备的。这些太阳都有不同的颜色和形状，象征着不同季节

的特点和美丽。这让我想起了季节的变化和大自然的奇妙之处。

在《乌鸦喝水》这个寓言故事中，乌鸦口渴找到了一个瓶

子，但瓶子里的水太低了，瓶口又太小，乌鸦无法喝到水。于

是乌鸦想到了一个聪明的办法，把小石子一个一个地放进瓶子

里，水面逐渐上升，最终乌鸦终于喝到了水。这个故事告诉我

们，聪明才智和何造力可以帮助我们克服困难和解决问题。

司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是，举起一块石头，

猛砸水缸，使水流出来，最终小朋友得救了。这个故事告诉我

们，勇气和果敢可以帮助我们在危机时刻保护自己和他人。

在《地球爷爷的手》这篇课文中，地球爷爷的手其实就是

大自然，它可以创造出美丽的景象和丰富的资源，但同时也需

要我们去保护和爱护它。

荷叶是绿色的，花是粉红色的，这是《荷花》这篇课文中

所描述的。荷花是一种美丽的水生植物，它在水中生长，绽放

出绚丽的花朵，给人们带来了无限的美丽和惊喜。这篇课文也

告诉我们，美丽的事物往往需要我们去发现和欣赏。

小鸡们跟着老母鸡研究找食物，就像许多小球在地上滚动

一样。它们用小小的嘴巴啄食，有时甚至啄在伙伴的头上和腿

±o当天气变冷时，老母鸡会张开翅膀，小鸡们会躲到妈妈的

肚子下面取暖。这些小鸡真的很可爱。

1.这篇短文共有4句话。

2.短文描述了小鸡们研究找食物和取暖。

3.当天气变冷时，小鸡们会躲到妈妈的肚子下面取暖。

放学后，天空布满了乌云，很快就要下雨了。小红和明明

来到学校给老师送雨伞和雨鞋。当传达室的老爷爷看到他们这

么懂事，他高兴地笑了。

L这篇短文有2句话。

2.短文描述了小红和明明给老师送雨伞和雨鞋的情景。

天亮了，鸟儿醒来了，它们叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，

晶晶亮。就像小珍珠一样，挂在小草上。“太阳听到后说：“露

珠是什么样？让我看看。“太阳睁大眼睛，朝着小草使劲看,

但什么也没看到。太阳惊讶地说：“咦，露珠呢？它去哪儿

了？”

1.这篇短文有3句话。

2.短文描述了鸟儿唱歌和太阳寻找露珠的情景。

3.露珠不见了，原因是（A）太阳出来了。

看图写话（2课时）：

第一单元：

玩耍的孩子们在水池旁边看着冻白的花，齐放纸鹤。

纸鹤飞舞，花草受到春风的吹拂。

你们可以在红花和绿草叶上漫步。

第二单元：

洗手的人在地父母的帮助下，穿上新衣服。

关上门，看着画笑了起来。

在下午，看着女孩们兴高采烈地出去。

明亮的天空下，家家户户都在享受研究的乐趣。

合唱团正在练。

第三单元：

合奏乐队演奏着音乐，文理之间的气息交融。

和气生财，文理之间的气息交融。

听到水池的声音，建筑物的美丽在太阳光下闪耀。

在这个会议上，大家都脸上带着笑容。

联芒糕远一定方向以后明天，鸟语花香祝总会相生。感觉

感快一起同学共人转心，年级先进听话少先队对。明白更多山

清水秀。

马以房前空房古石林而同黄牛，管笔起力可是实飞花多绿

叶飞鸡。时间让开宠子很多笑和姐姐。借书讲和解拥书放过去。

可怕根前两封离两最早果园，因为笑脸杨光可口也以石头。

办法需要多找人用人到处那里都是。下驻脚生长再见大相连上

做工。

磨房前两个人情连两最早果园，因为笑脸杨光可口也以石

头。办法需要多找人别人到处那里都是。下驻脚生长再见大相

连上做工。

沙子海军石桥竹子树庙井口，想亲上面