第3单元（单元测试）-2024-2025学年九年级下道德与法治 人教版

第三单元测评卷一、选择题(共15题,每题2分,计30分。每题只有一个选项是符合题意的)1.世界发展需要青少年的积极参与,世界也必须聆听青少年的声音。作为青少年的我们要为世界的发展添光彩,需要()①了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势②掌握相应的知识,在与各国青少年交流中提高我们的影响力③在对外交流中让中国文化主宰世界④在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.《开学第一课》节目在“行走的课堂"中鼓励青少年以昂扬向上、不懈奋斗的姿态接过强国建设、民族复兴的历史接力棒。这启示我们()①做有志气、有骨气、有底气的中国人②要立即选择就业创业,站在时代的前列③担负时代使命,让青春在回报中成长④青少年承载着国家和民族的未来命运A.①②B.①④C.②③D.③④3.革命战争年代,青年为了实现民族独立和人民解放不懈奋斗;现代化建设时期,青年为了实现国家的繁荣富强不懈奋斗;新时代,青年把实现中国梦作为自己的奋斗目标。这说明()A.实现民族独立和国家富强、民族振兴只是青年的责任B.青年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任C.青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务D.只要付出努力,就能实现梦想4.观察下面漫画,下列说法你赞同的是()A.小风:应该放弃学习,好好休息,消除压力B.小秦:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟C.小林:不必担心,适度的学习压力能激发学习动力D.小西:要调整心态,寻找缓解压力的方法5.小凡聪明好学,平时成绩很好,但一到考试总是发挥失常。为此,他非常苦恼。下列建议对解决小凡的苦恼有帮助的是()①面对考试有些紧张是正常的,要坦然面对②这不是心理疾病,不必在意③这完全是因为复习不扎实导致的④用转移注意、自我暗示等方法进行疏导A.②④B.①②C.①④D.①③6.“不要假装努力,结果不会为假象买单。"这句话警示我们,在学习中要()①正确看待学习过程中的苦与乐②注意劳逸结合,学会休息放松③真正付出脑力和体力④端正学习态度,相信努力就会出人头地A.①②B.③④C.①③D.②④7.党的二十大报告指出,推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。要想成为终身学习者,我们应该()①两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书②树立终身学习的理念,培养终身学习的能力③既注重书本知识的学习,也注重在实践中学习④掌握科学的学习方法,养成持续学习的习惯A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.走向毕业的过程,也是不断成熟的过程,它将见证我们的成长,助推我们走向未来再出发。对此,我们要懂得()①自己的未来掌握在努力奋斗中②要树立终身学习的理念③把个人爱好融入国家和社会的需要中④人人都有美好未来,要学会等待A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.“中国核潜艇之父"黄旭华在采访中回忆自己战火纷飞中的求学过程:“我不学医了,我要学航空,学造船,我要科学救国。"他的话启示我们()①个人的未来应与时代的脉搏、国家的命运紧密相连②科学救国,就要学航空、学造船③不同的历史时期青少年有不同的责任④弄清自己的真实需要,努力把梦想变成现实A.②③B.①②C.③④D.①④10.带领学生研学旅行的指导师,帮助你“收拾心情"的整理收纳师,负责民宿管理的民宿管家,数字经济发展中催生的数据分析师、人工智能训练师、农业数字化技术……这些灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐。这表明()①兴趣往往需要在实践中发现、培养②丰富的职业选择给我们带来了挑战③职业选择愈加丰富,发展空间愈加广阔④新职业的出现适应了社会发展的需要A.①②B.①④C.②③D.③④11.九年级的一堂道德与法治课上,老师请大家畅想2030年的自己,并对未来的职业作出规划。下面几位同学的想法不合理的是()A.小张:我爱好科技,我要设计出更先进的人工智能产品服务生活B.小李:我爸是大老板,我只要学会花钱就行C.小周:我要当大厨,把陕菜发扬光大D.小王:我喜欢电影,我要用光影让世界了解陕西12.近年来,中学生通过接受职业生涯规划教育,明确了自己的潜在特质、专业意向或职业需求,为扬长避短,更快走向成功之路奠定了基础。中学生在进行职业生涯规划时要()①了解自己,进行自我分析②确立一个较为具体、可行的行动计划③科学分析自己所处的外部环境④只考虑自己的兴趣爱好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.《大国工匠》讲述了劳动者用双手缔造的神话,他们数十年如一日地追求着职业技能的极致化,靠着传承和专研,凭着专注和坚守,缔造了一个又一个的“中国神话"。这启示我们()①要树立正确的职业观念,做好职业准备②只有为社会作出杰出贡献的劳动者,才能受到尊重③要增强劳动观念,培养敬业精神,精益求精、追求卓越④只要努力劳动,就能A.①②B.①③C.①④D.③④14.三年的学习,开阔了我们认识世界的视野,增强了我们感悟世界的能力,为我们作出理性选择打下了坚实的基础。面对初中毕业后的人生选择,我们应该()①相信父母,完全听从父母的安排②积极行动,全面规划有意义的人生③增强忧患意识,优先考虑个人的前途和命运④弄清自己的真实需求,理性分析主客观条件A.①②B.②③C.②④D.③④15.习近平总书记寄语广大青年:“要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。"为此,青少年应该()①立志报效祖国,勇担时代重任②坚持名利至上,成为卓越人才③追求物质财富,选择高薪职业④练就过硬本领,提升个人素养A.①②B.②③C.①④D.③④二、非选择题(共3题,计50分)下面是涛涛同学生活中的两个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一涛涛的班级要进行研学旅行活动,涛涛认为这是浪费时间,想让妈妈帮他请假。(1)涛涛应该:。(1分)(2)理由:。(3分)情境二中考即将到来,涛涛很紧张,每天吃不好,睡不好,总感觉有做不完的题。(1)涛涛这是的表现。(1分)(2)涛涛可以通过方式来缓解。(3分)党的二十大报告指出:“从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国\实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”“广大青年要坚定不移听党话\跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想\敢担当\能吃苦\肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”据此,某校九年级(1)班开展“进新程,梦时代"主题探究系列活动,现在邀请你加入以下任务组,并参与完成相应探究任务。【畅想未来组】(1)推进中华民族伟大复兴,描绘中国式现代化实现后的美好图景。(6分)【新闻发言组】(2)党的二十大报告指出:“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。"引发了国际社会的广泛共鸣。假如你是新闻发言人,请向媒体列举党和政府带领人民朝着共同富裕方向稳步前进的实例。(至少两例,4分)【职业规划组】(3)不负青春,遇见未来更好的自己。结合实际,进行你的人生规划。我的人生规划①将来我想从事的职业:(2分)②选择这一职业的理由:(4分)③我为此要做的准备:(6分)18.中考结束,浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫。离愁别绪当前,十四五岁的我们多少有些伤感,但某中学的同学们有他们的特别行动。(20分)【特殊考卷】该班全体同学给他们的老师出了一份“毕业考卷”。为了编好考卷里的试题,大家先是回忆老师日常上课的知识点\平时相处过程中的各种有趣温馨的小段子,然后再由一个同学编写题目。卷子上每一道题目,都隐藏着全班同学的良苦用心。如下图,这是给数学老师的考题:赵老师,请您说出此函数图像的解析式。许多老师被这套“毕业考卷”暖哭了。(1)结合上述材料,谈谈他们在初中三年收获了什么。(4分)【永久请假】等老师们从毕业典礼上回来,他们