江西省上饶县高三历史上学期第一次月考试题（补习班）-人教版高三全册历史试题

江西省上饶县2017-2018学年高三历史上学期第一次月考试题（补习班）选择题(本大题共48小题,每小题1分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时A.创造了一种全新的文字体系 B.形成了重视历史传承的风尚C.宗法制度受到了严重的挑战 D.青铜器的功用发生重大改变2.周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的A.河南 B.河北 C.陕西 D.山东3.有观点指出，西周的分封制实质上是一种比较原始的部落殖民政策，即用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落。这一观点可表明分封制A.有利于扩大西周的统治范围 B.推动了行政管理模式的进步C.形成了强大的家族凝聚力 D.淡化了世袭血缘贵族的统治4.南朝宋裴驷《史记集解》载：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”以下说法正确的是A.材料观点前后矛盾 B.反映了皇权至上，皇帝独尊C.体现了皇权的独裁 D.文字材料不足为信5.下图所示，西汉时汉武帝这一规定A．削弱相权进一步加强了皇权 B．消除了地方对中央的威胁C．中朝权力扩大外朝权力分散 D．有利于国家的统一和稳定6．“……立行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东，分镇藩服……”材料所反映的制度创立于A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝7.唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书。中书付门下，或有未当，则门下缴驳。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。可见唐朝A．门下省权力最大 B．尚书省权力最小 C．皇帝不参与决策 D．注重事前的监督8.秦汉时期丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋，相当于丞相的官职就更多了。这一现象的实质是A．中央政府民主政治的不断发展B．国家行政事务日益增多C．中央对地方政府的控制日益严重D．君主专制制度的不断加强9.钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料反映的是A．血缘世袭制度 B．社会推荐制度C．门第恩荫制度 D．考试选拔制度10.学者费正清在《中国：传统与变迁》一书中指出：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。下面有关隋唐政治制度“突破性进展”的叙述，正确的是A．分工明确，相互牵制 B．中央集权，地方分权C．相权三分，独立施政 D．完善机构，皇权顶峰11.《汉书？刘辅传》记载：“中朝，内朝也。大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉武帝临终前，召大将军霍光、车骑将军金日磾、左将军上官桀、御史大夫桑弘羊四人，受遗诏辅汉昭帝；而丞相田千秋竟不得受遗诏。这表明汉武帝时期A．宰相没有地位 B．外朝制约内朝 C．内朝参与政事的决策 D．皇权空前强化12.史学家张岂之认为，一个新的王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。最能体现该观点的是A．隋朝的科举制 B．元朝的行省制C．唐朝的三省制 D．明朝的内阁制13.“聪明才智人士为了从这一条窄窄缝隙进入政府，不得不把全部生命消磨在《九经》的九本儒书之中，再也没有精力谋革命了。”材料主要反映了科举制度的实行有利于A．提高政府行政效率 B．扩大统治阶级基础C．提高官员文化素质 D．稳定社会统治秩序14.王定保《唐摭言》记述一段唐代故事：“太宗在洛，登端门，见新进士缀行而出。喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣！’”与此相关联的古代选官制度是A．世袭制 B．科举制 C．九品中正制 D．察举制15.钱穆在《中国历代政治得失》中认为：“汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路；唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度A．适应了阶层关系变动 B．扩大了官吏权力范围C．完善了官员选拔程序 D．加强了思想控制程度16.海昏侯墓的发掘是2015年中国史学考古上的重大事件。海昏侯墓墓主刘贺，曾当过27天西汉皇帝，后被辅政大臣、博陆侯霍光率领群臣以“荒淫迷惑，失帝王礼谊，乱汉制度”为理由奏请太后废黜。这一历史事件说明A.西汉的君主专制制度遭到破坏 C.官僚集团对皇权存在一定程度制约 D.西汉诸侯势力严重影响中央集权A.中书省和门下省的权力高于皇权 B.C.唐中宗时期皇权有所弱化 D.国家制度对皇权具有一定的约束力18．《汜胜之书》成书于西汉，现存3700多字，是我国历史上最早的农业科学著作。书中记载有“区田法”、“穗选法”、“浸种法”等等。这说明我国古代农业重视A．划分田地 B．精耕细作 C．因地制宜 D．优选种子19．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”。这得益于水利工程A．都江堰 B．郑国渠 C．漕渠 D．灵渠20.“其车之制，除压栏木及列槛椿外，车身用板作槽，长可二丈，阔则不等，或四寸至七寸；高约一尺。槽中架行道板一条，随槽阔狭，比槽板两头俱短一尺，用置大、小轮轴。同行道板上下通周，以龙骨板系其在上。大轴两边各带拐木四茎，置于岸上木架之间，人凭架上踏动拐木，则龙骨板随转，循环行板刮水上岸，……”材料所述工具A．两汉时期已经广泛使用 B．标志着古代水利设施的完善C．开启了农具自动化先河 D．是农业灌溉机械的重大改进21.著名史学家王家范先生曾经精辟地指出：“小农经济一锄、一镰(或者再加上一犁，不是家家都有畜力，那就用人力拉犁)、一个主要劳力加上一些辅助劳力，一旦和土地结合，就可以到处组织起简单再生产。”对这段话最正确的理解是A．小农经济具有稳定性 B．小农经济具有顽强的生命力C．小农经济非常脆弱 D．小农经济只需要一些简单的劳动工具22．“就如中国的农民，欧洲使用木制农具时，他们已经用铁犁耕田。而当欧洲也使用铁制农具时，他们仍在使用铁制农具。中国人把一种经济体制和社会结构运用到很高的水平，却没想到要改善和替代它。”这一现象反映的实质性问题是A．自然经济的脆弱性 B．欧洲经济后来居上C．铁犁技术更新缓慢 D．小农经济的停滞性23.．明朝宋应星在《天工开物》中记载某种炼钢法：“用熟铁打成薄片如指头阔，长寸半许。以铁片束包坚紧，生铁安置其上……洪炉鼓鞘，火力到时生铁先化，渗淋熟铁之中，两情投合，取出加锤，再炼再锤，不一而足。”该炼钢工艺最早出现于A．战国时期 B．秦汉时期 C．南北朝时期 D．隋唐时期24．中国古代的手工业技术长期领先于世界，尤其官营手工业素称发达。有些城市因官营手工业发达而得名。下列古今地名对照中，能体现出这一特征的是A．羊城——广州 B．金陵城——南京C．幽州——北京 D．锦官城——成都25．北魏时期政府多次下诏，规定：“百工伎巧，驺卒子息，当习其父兄所业，不听私立学校。违者师身死，主人门诛。”这主要反映出A．政府注重保护传统的手工业技艺 B．世袭制有利于手工业技术传承C．北魏政府严格限制私立学校发展 D．官府对工匠人身控制非常严格26．麻曾是中国古人重要的纺织原料，很多成语都提到了麻，例如：快刀斩乱麻、皂丝麻线和心乱如麻等，但是到了明代，麻的种植量大大减少，其主要原因是A．舒适廉价的棉纺织品的冲击 B．来自西方工业化生产的冲击C．官营手工业对民间手工业的冲击 D．丝织业快速发展带来的冲击27．古罗马普林尼在其《自然史》中写道：“中国产丝，织成锦绣文绮，运至罗马……裁成衣服，光辉夺目，人工巧妙达到极点。”材料反映出A．当时中国与罗马有直接贸易往来 B．苏州是当时著名的丝织业中心C．中国的丝织业处于世界领先水平 D．当时罗马宫廷生活奢侈腐化28．据《史记》记载：“(战国)临淄之中七万户。临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟……者。临淄之途，车毂击，人肩摩。”材料最能说明战国时临淄A．是当时的商业都市 B．城市居民全员参与休闲娱乐C．政府鼓励商业发展 D．区域间长途贩运贸易发展较快29.．A．商代 B．汉代 C．唐代 D．宋代30．春秋战国时期，商人频频交结王侯，各诸侯国君也非常重视商人阶层。如郑国国君与商人“世有盟誓”；晋国“绛之富商，能金玉其车，交错其服，能行诸侯之贿”。材料表明各诸侯国君重视与商人阶层关系的主要目的是A．成就霸业政治的需要 B．实行宽松商业政策C．改变社会斗富逐利之风 D．重建官营商业制度东汉学者班固在《两都赋》中描绘长安“街衢洞达，闾阎且千。九市开场，货别隧分”。这里的“九市”是指A．政府严格管理的正规市场 B．物流通畅的草市C．多个繁华的商业市镇 D．工官监管的夜市32．纸币的起源，最早可以追溯到汉武帝时的皮币，后来是唐代类似汇票的飞钱，宋初纸币“交子”便渐渐地应运而生了。“交子”的“交”，是交合的意思，指两张券合得起来就交钱。“交子”是世界上最早的纸币。根据材料可知，纸币的发展A．源于封建政权的强大推动力 B．促进了古代经济的发展C．满足了商品经济发展的要求 D．注重其“防伪”功能33.《礼记·礼运》中描述的“大同”社会、老子主张的“小国寡民”、陶渊明描绘的“世外桃源”等都对后世影响深远。这反映了A.古人对理想社会的追求 B.儒家思想在古代成为主流C.古代政治思想相互融合 D.文人对封建社会黑暗的批判34.山东曲阜是我国古代著名教育家孔子的故乡，曲阜的三孔：孔府、孔林、孔庙为世界历史文化遗产，孔子的重要思想为我们后人提供了众多的借鉴经验，下列孔子的主张中，体现了孔子以爱人之心协调与和谐社会人际关系的是A.克已复礼、贵贱有序 B.己所不欲，勿施于人C.存天理，灭人欲 D.兼爱、非攻35.“仁”是孔子思想的核心，下列对孔子“仁”的认识正确的是①“仁”的基本含义就是“己所不欲，勿施于人”②“仁”包含了民本思想，包括了对百姓的关心和爱护③“仁”就是孔子提倡的道德观和伦理观④“仁”完整地体现了新兴地主阶级的利益和要求bA.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

36.下表所列内容为中国某一时期的历史特征。这一时期文化领域的成就是A.出现了我国第一部诗歌总集《诗经》 B.C.发明世界上最早的指南仪器“司南” D.罢黜百家，独尊儒术战国时期，某思想家认为，人天性中有恶，要“化性起伪”，即通过后天的道德教化，实现对人性的改造，达到弃恶入善的目的。这说明此思想家A.主张提高道德自律性 B.要求缓和社会矛盾C.强调加强国家的统治 D.吸纳了法家的思想

38.先秦时期某思想家提出：“以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”其思想属于A.强调赏罚的法家思想 B.提倡无为的道家思想C.提倡道德的儒家思想 D.主张选贤的墨家思想39．某同学在课外阅读中发现有一部文学作品全方位、多角度地再现了西周时期社会环境、世态人情。这部作品最有可能是A．《老子》 B．《孟子》 C．《诗经》 D．《离骚》40.．斯塔夫里阿诺斯指出，中国文明之所以能绵延不息，具有极强的内聚性的原因之一就是得益于早在商代就已经产生的书面语。这里的书面语是指A．汉语 B．金文 C．甲骨文 D．先秦时的俗语41．结合下图信息，“图画文字”的准确含义是A．原始社会晚期，汉民族先民在各种器物上刻画的符号，渐渐演变成为汉字B．因为“书画同源”，故汉字可以用图画表示出来C．汉字起源于图画，原始文字大多是象形字，是可读出来的图画D．象形字越来越符号化，逐渐脱离图画，形成汉字42．（清）朱履贞在《书学捷要》中说：“书肇于画，象形之书，书即是画也……楷、真、草、行之变，书离于画也。昆虫、草木、山水、人物、黼黻藻绘、博采饰色，画异于书矣。”对这段话的理解准确的是A．书画同源是中国古代艺术发展的重要特征B．书法和绘画在本质上具有很大不同C．书法艺术自由多样的线条具有特殊美感D．绘画艺术注重景物的逼真摹写43．张择端的《清明上河图》是中国绘画的杰作，体现了浓厚的时代气息，呈现出艺术内容世俗化的倾向。其原因在于A．商品经济发展 B．社会思潮变化C．传统文化影响 D．社会上层倡导44．以黄公望为代表的所谓元四家主张“逸笔草草”“不求形式”，诗文印信入画，诗画相联，其画作多表现“隐居”“出世成仙”的情感。可知其画作应属于A．山水画 B．人物画 C．文人画 D．风俗画45．元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，标志着中国古代戏曲的成熟。促成元杂剧昌盛的直接原因是A．城市经济的繁荣发达 B．蒙古贵族的欣赏口味C．知识分子地位的变化 D．市民阶层的壮大46．某同学在研究性学习中使用了下列图片，据此判断，他的研究课题应是A．古代舞蹈艺术的演变 B．古代绘画艺术的发展C．古代市民生活的演变 D．古代戏曲艺术的发展47.进入明代后，随着杂剧艺术的日益衰落，南戏变得愈加繁盛，并形成了昆山、弋阳、余姚、海盐等“四大声腔”，流传于各地，此即为明代戏剧传奇的兴起。这种局面的出现，反映出当时A．中国文化地域性浓厚 B．思想解放的风起云涌C．经济重心的日趋南移 D．市民阶层的日益壮大有学者说，春秋战国时期，尤其是战国时期，既是血腥、残酷的时代，也是宽容的时代。“宽容”主要指A．诸子“百家争鸣” B．商人地位提高C．士阶层的兴起 D．“学在民间”二、非选择题（共52分）49．阅读下列材料，回答问题。（25分）材料一农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩积纴，多治麻丝葛绪捆布縿，此其分事也。——《墨子》材料二春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻，四时之间，亡日休息。又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。当具有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者矣。——晁错《论贵粟疏》上述材料反映了我国古代什么样的生产方式？这种生产方式最早出现在什么时候？出现的原因是什么？（9分）(2)从材料一、二可以看出，这种生产方式有何特点？（7分）(3)根据材料二归纳这种生产方式下生产者的处境。（9分）50.阅读材料，完成下列要求。材料很多现代中国的作者，称之为“封建社会”，并且以此将它与欧洲的feudalsystem相比拟，其结果总是尴尬。欧洲之feudalsystem被称为feudalism起源于法国大革命之后，当日作者以此名词综合叙述中世纪一般政治及社会特征，并未赋予历史上的意义……征之中国传统文献，“封建”也与“郡县”相对，所以将汉唐宋明清的大帝国、中央集权、文人执政、土地可以买卖、社会流动性大的郡县制度称为封建，更比拟为欧洲的feudalsystem，就是把写历史的大前提弄错了。——黄仁宇《放宽历史的视界》概括材料中作者的观点，并对该观点进行简要论证。(12分)(要求：史论结合，论证充分)51.人物评价材料郑板桥，清代杰出的艺术家、文学家，为“扬州八怪”的代表人物。他从小生长在农村，历经康、雍、乾三代。郑板桥提倡“文必切于日用”“笔墨之外有主张”，反对“皆拾古人之唾余”。他说：“千古好文