2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）-小学语文文言文翻译技巧试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）——小学语文文言文翻译技巧试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、判断题（每题2分，共20分）1.下列句子中，“而”作连词时，表示转折关系的有（）A.长歌行，短歌行B.夫天地者，万物之逆旅也C.父母之爱子，则为之计深远D.夫子循循然善诱人2.下列句子中，使用“之”字词性的有（）A.满招损，谦受益B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁C.岂曰无衣？与子同袍D.青青子衿，悠悠我心3.下列句子中，使用“以”字词性的有（）A.夫子以道之用，不以道之用为道B.夫子之不仁也，吾以子为异于人也C.夫子之道，不亦易乎？D.夫子之道，吾其与点也4.下列句子中，使用“其”字词性的有（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.子曰：“三人行，必有我师焉。”C.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”D.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”5.下列句子中，使用“于”字词性的有（）A.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”B.子曰：“君子不器。”C.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”D.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”6.下列句子中，使用“于”字词性的有（）A.子曰：“三人行，必有我师焉。”B.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”C.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”D.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”7.下列句子中，使用“于”字词性的有（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”C.子曰：“三人行，必有我师焉。”D.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”8.下列句子中，使用“于”字词性的有（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”C.子曰：“三人行，必有我师焉。”D.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”9.下列句子中，使用“于”字词性的有（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”C.子曰：“三人行，必有我师焉。”D.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”10.下列句子中，使用“于”字词性的有（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”C.子曰：“三人行，必有我师焉。”D.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”二、选择题（每题2分，共20分）1.下列句子中，使用“而”字词性的有（）A.夫天地者，万物之逆旅也B.父母之爱子，则为之计深远C.夫子循循然善诱人D.夫子之道，不亦易乎？2.下列句子中，使用“之”字词性的有（）A.满招损，谦受益B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁C.岂曰无衣？与子同袍D.青青子衿，悠悠我心3.下列句子中，使用“以”字词性的有（）A.夫子以道之用，不以道之用为道B.夫子之不仁也，吾以子为异于人也C.夫子之道，不亦易乎？D.夫子之道，吾其与点也4.下列句子中，使用“其”字词性的有（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.子曰：“三人行，必有我师焉。”C.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”D.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”5.下列句子中，使用“于”字词性的有（）A.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”B.子曰：“君子不器。”C.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”D.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”6.下列句子中，使用“于”字词性的有（）A.子曰：“三人行，必有我师焉。”B.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”C.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”D.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”7.下列句子中，使用“于”字词性的有（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”C.子曰：“三人行，必有我师焉。”D.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”8.下列句子中，使用“于”字词性的有（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”C.子曰：“三人行，必有我师焉。”D.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”9.下列句子中，使用“于”字词性的有（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”C.子曰：“三人行，必有我师焉。”D.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”10.下列句子中，使用“于”字词性的有（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”C.子曰：“三人行，必有我师焉。”D.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”四、填空题（每题2分，共20分）1.《论语》中，孔子说：“学而时习之，______。”这句话强调了学习的重要性。2.《论语》中，孔子说：“______，其为人也孝弟。”这句话说明了孝悌是做人的根本。3.《论语》中，孔子说：“______，有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话表达了孔子对友情的重视。4.《论语》中，孔子说：“______，则近道矣。”这句话告诉我们，学习要谦虚好学。5.《论语》中，孔子说：“______，然后能安人。”这句话强调了修身齐家治国平天下的顺序。6.《论语》中，孔子说：“______，不亦君子乎？”这句话说明了君子的品德。7.《论语》中，孔子说：“______，不亦君子乎？”这句话强调了君子的行为准则。8.《论语》中，孔子说：“______，人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话说明了君子的心态。9.《论语》中，孔子说：“______，则其善也。”这句话告诉我们，要善于发现别人的优点。10.《论语》中，孔子说：“______，则其善也。”这句话强调了宽容他人的重要性。五、简答题（每题5分，共25分）1.简述《论语》中关于学习态度的观点。2.简述《论语》中关于孝悌的观点。3.简述《论语》中关于友情的观点。4.简述《论语》中关于修身齐家治国平天下的观点。5.简述《论语》中关于君子的品德和行为准则。六、论述题（每题10分，共30分）1.结合《论语》中的内容，论述学习的重要性。2.结合《论语》中的内容，论述孝悌在家庭和社会中的重要性。3.结合《论语》中的内容，论述友情对个人成长的影响。本次试卷答案如下：一、判断题1.B解析思路：选项A中的“而”表示并列关系；选项C中的“而”表示因果关系；选项D中的“而”表示递进关系；选项B中的“而”表示转折关系，符合题意。2.C解析思路：选项A中的“之”用作代词；选项B中的“之”用作介词；选项C中的“之”用作助词；选项D中的“之”用作动词，符合题意。3.D解析思路：选项A中的“以”用作介词；选项B中的“以”用作连词；选项C中的“以”用作动词；选项D中的“以”用作目的状语，符合题意。4.B解析思路：选项A中的“其”用作代词；选项B中的“其”用作助词；选项C中的“其”用作形容词词头；选项D中的“其”用作代词，符合题意。5.D解析思路：选项A中的“于”用作介词；选项B中的“于”用作介词；选项C中的“于”用作介词；选项D中的“于”用作介词，符合题意。6.C解析思路：选项A中的“于”用作介词；选项B中的“于”用作介词；选项C中的“于”用作介词；选项D中的“于”用作介词，符合题意。7.B解析思路：选项A中的“于”用作介词；选项B中的“于”用作介词；选项C中的“于”用作介词；选项D中的“于”用作介词，符合题意。8.C解析思路：选项A中的“于”用作介词；选项B中的“于”用作介词；选项C中的“于”用作介词；选项D中的“于”用作介词，符合题意。9.C解析思路：选项A中的“于”用作介词；选项B中的“于”用作介词；选项C中的“于”用作介词；选项D中的“于”用作介词，符合题意。10.C解析思路：选项A中的“于”用作介词；选项B中的“于”用作介词；选项C中的“于”用作介词；选项D中的“于”用作介词，符合题意。二、选择题1.D解析思路：选项D中的“而”表示转折关系，符合题意。2.C解析思路：选项C中的“之”用作助词，符合题意。3.B解析思路：选项B中的“以”用作介词，符合题意。4.D解析思路：选项D中的“其”用作代词，符合题意。5.D解析思路：选项D中的“于”用作介词，符合题意。6.B解析思路：选项B中的“于”用作介词，符合题意。7.C解析思路：选项C中的“于”用作介词，符合题意。8.D解析思路：选项D中的“于”用作介词，符合题意。9.C解析思路：选项C中的“于”用作介词，符合题意。10.B解析思路：选项B中的“于”用作介词，符合题意。三、填空题1.不亦说乎解析思路：这是《论语》中关于学习态度的名言，表达了学习时要不断复习，以获得乐趣。2.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼解析思路：这句话强调了孝悌的重要性，即尊重老人和关爱孩子，要推己及人。3.有朋自远方来解析思路：这句话表达了孔子对友情的重视，认为有朋友从远方来是一种快乐。4.君子务本解析思路：这句话说明了学习要注重根本，即基础知识和道德品质的培养。5.身修而后家齐解析思路：这句话强调了修身齐家治国平天下的顺序，即先修身，然后才能齐家、治国、平天下。6.己所不欲，勿施于人解析思路：这句话说明了君子的品德，即不去做自己不愿意别人对自己做的事情。四、简答题1.学习的重要性在于能够使人不断进步，提升自己的知识和能力，同时也能使社会更加和谐发展。2.孝悌是家庭和社会的基石，尊重老人和关爱孩子是传统美德，有助于维护家庭和社会的和谐稳定。3.友情对个人成长具有积极影响，朋友之间的相互鼓励和帮助能够使人克服困难，共同成长。五、论述题1.学习