2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升押题冲刺试题集（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升押题冲刺试题集（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、教师职业道德规范与教师行为准则要求：本题考查考生对教师职业道德规范与教师行为准则的理解和应用能力。1.教师职业道德规范包括哪些方面？（1）爱国守法（2）爱岗敬业（3）关爱学生（4）教书育人（5）为人师表（6）终身学习2.教师行为准则有哪些内容？（1）尊重学生，关心学生，保护学生的合法权益。（2）热爱教育事业，忠诚于人民的教育事业。（3）严于律己，以身作则，做学生的榜样。（4）团结协作，互相尊重，共同进步。（5）勤奋学习，不断提高自己的教育教学水平。（6）关心学校发展，为学校建设献计献策。3.教师职业道德规范与教师行为准则的关系是什么？4.如何在教育教学过程中践行教师职业道德规范？5.教师职业道德规范在教师职业生涯中的重要性。6.结合实际，谈谈你对教师职业道德规范的理解。7.在教育教学过程中，如何做到关爱学生？8.教师如何在教育教学活动中做到教书育人？9.教师在为人师表方面应具备哪些素质？10.教师如何实现终身学习？二、教育法律法规要求：本题考查考生对教育法律法规的理解和应用能力。1.《中华人民共和国教育法》的基本原则有哪些？（1）尊重和保障人权（2）平等教育机会（3）终身教育（4）全面发展（5）国家教育优先发展（6）教育公平2.《中华人民共和国义务教育法》的主要内容有哪些？（1）义务教育的基本原则（2）义务教育阶段的入学和学籍管理（3）义务教育阶段的课程设置和教学安排（4）义务教育阶段的学校建设和管理（5）义务教育阶段的师资培训和管理（6）义务教育阶段的经费保障3.教师在教育教学活动中应遵循哪些教育法律法规？4.如何在教育教学过程中保障学生的合法权益？5.教师在履行职责过程中，如何正确处理与学生、家长、学校的关系？6.结合实际，谈谈你对《中华人民共和国教育法》的理解。7.如何提高教师的教育法律法规素养？8.在教育教学过程中，如何做到依法执教？9.教师在处理学生纪律问题时，应遵循哪些原则？10.教师在履行职责过程中，如何做到公平公正？四、班级管理与学生指导要求：本题考查考生对班级管理和学生指导的理解和应用能力。4.简述班级管理的内涵及其在教育教学中的作用。5.如何在班级管理中实施有效的学生自我管理？6.在学生指导过程中，如何帮助学生树立正确的价值观？五、教育教学设计要求：本题考查考生对教育教学设计的理解和应用能力。5.教学设计的基本步骤是什么？6.如何根据学生的认知特点和教学内容设计有效的教学活动？六、教学评价要求：本题考查考生对教学评价的理解和应用能力。6.教学评价的主要类型有哪些？6.如何在教学中进行形成性评价和总结性评价？本次试卷答案如下：一、教师职业道德规范与教师行为准则1.教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。2.教师行为准则包括尊重学生、关心学生、保护学生的合法权益；热爱教育事业，忠诚于人民的教育事业；严于律己，以身作则，做学生的榜样；团结协作，互相尊重，共同进步；勤奋学习，不断提高自己的教育教学水平；关心学校发展，为学校建设献计献策。3.教师职业道德规范与教师行为准则是相互关联的，职业道德规范是教师行为准则的基础，行为准则是对职业道德规范的具体体现。4.在教育教学过程中践行教师职业道德规范，教师应关心爱护每一位学生，尊重学生的人格和权益，以身作则，言传身教，做到教书育人，为人师表，不断提高自身素质，促进学生的全面发展。5.教师职业道德规范在教师职业生涯中的重要性体现在它是教师职业的灵魂，是教师职业行为的标准，是教师职业道德修养的基石。6.教师职业道德规范的理解包括对职业道德规范内涵的理解，以及在教育教学实践中如何运用这些规范。二、教育法律法规1.《中华人民共和国教育法》的基本原则包括尊重和保障人权、平等教育机会、终身教育、全面发展、国家教育优先发展、教育公平。2.《中华人民共和国义务教育法》的主要内容有义务教育的基本原则、义务教育阶段的入学和学籍管理、义务教育阶段的课程设置和教学安排、义务教育阶段的学校建设和管理、义务教育阶段的师资培训和管理、义务教育阶段的经费保障。3.教师在教育教学活动中应遵循的教育法律法规包括《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等，确保教育教学活动的合法性和规范性。4.在教育教学过程中保障学生的合法权益，教师应尊重学生的权利，关心学生的成长，维护学生的利益，依法处理学生的纪律问题和纠纷。5.教师在履行职责过程中，正确处理与学生、家长、学校的关系，应遵循尊重、沟通、合作、公正的原则。6.对《中华人民共和国教育法》的理解包括对教育法立法目的、教育法基本原则、教育法主要内容的理解。7.提高教师的教育法律法规素养，教师应积极参加法律法规培训，学习相关法律法规，增强法律意识，依法执教。8.在教育教学过程中依法执教，教师应遵循教育法律法规，尊重学生的权利，维护学生的合法权益，正确处理教育教学中的各种问题。9.教师在处理学生纪律问题时，应遵循教育原则，依法处理，公正无私，尊重学生的人格。10.教师在履行职责过程中，公平公正地对待每一位学生，不偏袒，不歧视，为每一位学生提供平等的发展机会。四、班级管理与学生指导4.班级管理的内涵是指在班级教育教学过程中，教师通过制定合理的规章制度，协调班级成员之间的关系，引导班级成员形成良好的行为习惯，实现教育教学目标的活动。班级管理在教育教学中的作用主要体现在促进学生的全面发展，提高教育教学质量，营造良好的班级氛围。5.在班级管理中实施有效的学生自我管理，教师应引导学生树立自我管理意识，制定班级规章制度，培养学生的责任感，提高学生的自我约束能力，使学生在班级管理中发挥积极作用。6.在学生指导过程中，帮助学生树立正确的价值观，教师应通过言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德品质和社会责任感。五、教育教学设计5.教学设计的基本步骤包括：确定教学目标、分析教学对象、选择教学内容、设计教学过程、制定教学评价标准。6.根据学生的认知特点和教学内容设计有效的教学活动，教师应了解学生的认知规律，