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文档简介
长沙教育学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()0
A.国家奖助学金和勤工助学
B.国家励志奖学金和勤工助学
C.国家助学金和勤工助学
D.国家奖学金和勤工助学
【答案】:C
2.学生党支部较多的院(系)党委,可设立(),统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党
员的发展、教育、管理、监督和服务工作。
A.学生党总支
B.党组织
C.党委会
D.党小组
【答案】:A
3.心理健康的最终目标是()。
A.和谐人际关系
B.保持人格完整
C.保持协调情绪
D.自我实现
【答案】:B
4.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A.培养人才
B.社会服务
C.科学研究
D.开展教育
【答案】:A
5.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他
们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。
A.两个月
B.一周
C.半月
D.一个月
【答案】:D
6.教师以自己的职业活动为思考对象,对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分
析,不断提升实践的合理性,逐步成为学者型教师的过程是()。
A.学历进修
B.岗位培训
C.校本研修
D.教学反思
【答案】:D
7.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()
A.交往对象、交往渠道、交往地点
B.交往对象、交往渠道、交往方式
C.交往地点、交往柒道、交往方式
D.交往对象、交往地点、交往方式
【答案九B
8.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为()0
A.师资
B.督导
C.师范
D.师德
【答案】:D
9.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()o
A.职业理念修养
B.职业技术修养
C.科学文化修养
D.职业道德行为修养
【答案】:D
10.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同,下列选项不属于高校层面的是()o
A.学科的布局与调整
B.重点发展学科的确定
C.具体学科建设项目的实施
D.学科建设的立项论证
【答案】:C
11.高校教师角色形成的影响因素中,不包括()
A.生涯规划
B.榜样示范
C.职业认同
D.没身实践
【答案】:A
12.大学生要学会品德修养的一些常用方法,不属于的是()o
A.积善成德法
B.学思并重法
C.启发诱导法
D.省察克治法
【答案】:C
13.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。
A.极端化态势
B.多元化态势
C.单一化态势
D.表象化态势
【答案】:B
14.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本
质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。
C.①②
D.②③
【答案】:B
19.心理学史上的第二次思潮是()o
A.行为主义
B.认知主义
C.人本主义
D.精神分析
【答案】:D
20.融入校园文化,促进自我成长,属于()。
A.心理健康教育任务
B.心理健康教育途径
C.心理健康教育原则
D.心理健康教育内容
【答案】:B
21.关于说服教育,下列说法中不正确的是()。
A.说服教育强调以理服人
B.说服教育中把受教育者看成“美德袋”
C.“晓之以理,动之以情”是一种说服教育
D.说服教育注重对话与引导
【答案】:B
22.狼孩在近8岁被带回人类社会时,其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一
因素对其心理健康的影响?(:)
A.遗传基因
B.自然环境
C.自我意识
D.社会环境
【答案】:D
23.与遵从相比,认同更深人一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。
A.积极性
B.内化性和意志性
C.自觉性、主动性和稳定性
D.适应性和社会性
【答案】:C
24.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是()
A.培养目标
B.学年编制
C.课程设置
D.时间分配
【答案】:A
25.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从
教学中汲取营养,体现了高校课程的()
A.基础性
B.专业性
C.高深性
D.前沿性
【答案】;D
26.教师道德公正最基本的要求是()。
A.秉公办事
B.赏罚分明
C.公平合理地对待和评价所有学生
D.坚持真理
【答案】:C
27.教学过程是学生以掌握()为主的过程。
A.默会知识
B.直接知识
C.间接知识
D.人文知识
【答案】:C
28.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素,这种因素是()o
A.难度
B.运气
C.能力
D.努力
【答案】:C
29.心理现象的产生方式是()
A.意识活动
B.精神活动
C.技能活动
D.反射活动
【答案】:D
30.在西方教育史上,第一次从职'业道德的高度探讨教师职业道德的是()。
A.昆体良
B.燃谟克里特
C.蒙台涅
D.维多思若
【答案】:A
31.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配,并为不低于()人的单数。
A.25
B.1C
C.15
D.20
【答案】:C
32.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是()。
A.自我意识
B.社会环境
C.自然环境
D.遗传
【答案】:B
33.关于问题的种类,对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于()。
A.无结构问题
B.特殊问题
C.有结构问题
D.一般问题
【答案】:C
34.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,
具有道德评价意义和核心意义的部分是()。
A.性格
B.品德
C.气质
D.能力
【答案】:A
35.决定高等教育事业发展规模和速度的是()。
A.科学技术
B.文化资源
C.政治制度
D.生产力
【答案】:D
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()
A.晓之以理
B.持之以恒
C.寻之以行
D.动之以情
【答案】:ABCD
37.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是()。
A.获取有关工作的知识
B.职业生涯的决定
C.整合有关自我和职业的知识
D.帮助学生自我了解
【答案】:ACD
38.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学
生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法()
A.侵犯学生的休息权
B.符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则。
C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。
D.体现教师勤奋敬业认真负责精神。
【答案】:AC
39.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段:()
A.内化
B.认同
C.遵从
D.转变
【答案】:ABC
40.职业道德的特征主要是()和实践性。
A.行业性、多样性
B.自律性、他律性
C.继承性、相对稳定性
D.普遍性、职业性
【答案】:ABCD
41.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是()o
A.爱岗敬业
B.秉公执法
C.救死扶伤
D.有教无类
【答案】:BCD
42.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()
A.从学生实际认知水平出发
B.坚持正面疏导
C.提出具体而合理的要求
D.进行榜样教育
【答案】:ABCD
43.教师的人文素养,以人文精神为标志,具体包括以下方面()。
A.人文知识
B.艺术涵养
C.教育理念
D.情感责任
【答案】:ABCD
44.权利救济的权利中,监督双包括以下()。
A.批评、建议权
B.诉讼权
C.申诉权
D.控告、检举权
【答案】:ACD
45.在现代伦理学概念体系中,道德是()。
A.以善恶为价值评价方式
B.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段
C.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段
D.一种特殊的社会现象
【答案】:ACD
46.高等学校的内部治理在高校行政层面,需要通过()来改进治理。
A.教授治校
B.去行政化
C.校长治校
D.战略规划
【答案】:BCD
47.高校科研体制改革应注意()。
A.解放思想、更新观念
B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识
C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人
D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制
E.应加强行政管理
【答案】:ABCD
48.以下描述中属于人本主义学派人性观的是()
A.人的取向是成长、健康和自我实现
B.人是理性的,是善良和值得信任的
C.人各具潜能,每个人都是有价值的、独立的个体
D.A人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答
【答案】:ABC
49.教师和家长尊重合作的基本要求是()
A.加强联系,统一认识
B.真诚交流,沟通情感
C.尊重理解,一视同仁
D.女身处地,置换角色
【答案】:ABCD
50.高等教育对经济的贡献主要表现在()0
A.高等教育是科技创新的重镇
B.经济发展速度影响高等教育发展
C.高等教育是劳动力再生产的手段
D.经济发展水平制约着高等教育发展水平
【答案】:AC
51.在中国古代具有官办性质的高等教育机构是()0
A.太学
B.书学
C.国子学
D.弘文馆
【答案】:ABCD
52.道德的内容包括()o
A.道德观念
B.道德活动
C.道德关系
D.道德意识
【答案】:CD
53.新目录分为()和(),并确定了62
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