高考作文修辞手法与试题及答案解析

高考作文修辞手法与试题及答案解析姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列各句中，使用了比喻修辞手法的是：

A.山川壮丽，如诗如画。

B.他是个书呆子，只知道死读书。

C.春风拂面，温暖如阳光。

D.他的笑声，像百灵鸟的歌声一样清脆。

2.下列各句中，使用了排比修辞手法的是：

A.人生如梦，岁月如歌。

B.红梅傲雪，白杨抗风。

C.他的心，像被针扎了一样痛。

D.这里的风景，美得让人心醉。

3.下列各句中，使用了拟人修辞手法的是：

A.大海在咆哮，仿佛在诉说着什么。

B.这里的花朵，争奇斗艳，犹如少女的笑颜。

C.雨滴打在窗户上，发出清脆的响声。

D.那棵树，孤零零地站在那里，像一位沉思的哲学家。

4.下列各句中，使用了夸张修辞手法的是：

A.这本书太厚了，像一座山一样。

B.她的笑容，美得像一朵盛开的花。

C.那个湖，平静得像一面镜子。

D.他跑得飞快，像一阵风一样。

5.下列各句中，使用了借代修辞手法的是：

A.红楼梦里的贾宝玉，是封建社会的缩影。

B.他的眼神，充满了智慧。

C.这里的风景，美得让人心醉。

D.那个湖，平静得像一面镜子。

6.下列各句中，使用了对比修辞手法的是：

A.春风拂面，温暖如阳光。

B.雨后的天空，晴朗而明亮。

C.他的心，像被针扎了一样痛。

D.那里的风景，美得让人心醉。

7.下列各句中，使用了设问修辞手法的是：

A.人生如梦，岁月如歌。

B.这里的风景，美得让人心醉。

C.他的心，像被针扎了一样痛。

D.你知道吗？这里曾经发生过一段感人至深的故事。

8.下列各句中，使用了反问修辞手法的是：

A.人生如梦，岁月如歌。

B.这里的风景，美得让人心醉。

C.他的心，像被针扎了一样痛。

D.你能想象得到吗？这里的风景美得让人心醉。

9.下列各句中，使用了引用修辞手法的是：

A.“海纳百川，有容乃大。”这句话告诉我们，做人要宽容。

B.“人非圣贤，孰能无过？”这句话提醒我们，要勇于面对自己的错误。

C.“读万卷书，行万里路。”这句话告诉我们，知识改变命运。

D.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句话描绘了春天的美好景象。

10.下列各句中，使用了反复修辞手法的是：

A.“人生如梦，岁月如歌。”这句话告诉我们，要珍惜时光。

B.“读万卷书，行万里路。”这句话告诉我们，知识改变命运。

C.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句话描绘了春天的美好景象。

D.“他的心，像被针扎了一样痛。”这句话表达了主人公的痛苦心情。

二、判断题（每题2分，共10题）

1.对比修辞手法是指通过对比两个或多个事物，突出它们之间的相似之处。（）

2.拟人修辞手法是将人的特征、情感、行为等赋予非人的事物，使其具有人的形象。（）

3.设问修辞手法是通过提出问题，引导读者思考，增强文章的表现力。（）

4.反问修辞手法是用疑问句的形式表达确定的意思，以加强语气。（）

5.引用修辞手法是指直接引用他人或经典著作中的语句，以增强说服力。（）

6.夸张修辞手法是指对事物的形象、特征、作用等进行夸大，以增强表达效果。（）

7.排比修辞手法是将结构相同或相似、语气一致的词语或句子成串地排列，以增强语言气势。（）

8.比喻修辞手法是通过将两种不同的事物进行比较，找出它们之间的相似点。（）

9.借代修辞手法是指用一种事物代替另一种事物，以突出事物的特征。（）

10.修辞手法在写作中起着关键作用，可以增强文章的表现力和感染力。（）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述比喻修辞手法的基本结构和作用。

2.如何运用拟人修辞手法使文学作品更具生动性？

3.请举例说明排比修辞手法在句子中的应用及其效果。

4.在写作中，如何巧妙地运用对比修辞手法来突出主题？

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述修辞手法在高考作文中的应用及其重要性。

2.结合具体实例，分析修辞手法在文学作品中的运用对作品主题和情感表达的影响。

五、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列修辞手法中，属于借喻的是：

A.红日初升，其道大光。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

C.他像一块冰，冷冰冰的。

D.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

2.下列句子中，使用了借代修辞手法的是：

A.他是一位优秀的教师。

B.他的声音像百灵鸟的歌声一样清脆。

C.他是个书呆子，只知道死读书。

D.那个湖，平静得像一面镜子。

3.下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：

A.雨后的天空，晴朗而明亮。

B.他跑得飞快，像一阵风一样。

C.这里的风景，美得让人心醉。

D.春风拂面，温暖如阳光。

4.下列句子中，使用了设问修辞手法的是：

A.人生如梦，岁月如歌。

B.你知道吗？这里曾经发生过一段感人至深的故事。

C.他的心，像被针扎了一样痛。

D.这里的风景，美得让人心醉。

5.下列句子中，使用了反问修辞手法的是：

A.你能想象得到吗？这里的风景美得让人心醉。

B.人生如梦，岁月如歌。

C.这里的风景，美得让人心醉。

D.他的心，像被针扎了一样痛。

6.下列句子中，使用了引用修辞手法的是：

A.“海纳百川，有容乃大。”这句话告诉我们，做人要宽容。

B.“人非圣贤，孰能无过？”这句话提醒我们，要勇于面对自己的错误。

C.“读万卷书，行万里路。”这句话告诉我们，知识改变命运。

D.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句话描绘了春天的美好景象。

7.下列句子中，使用了反复修辞手法的是：

A.“人生如梦，岁月如歌。”这句话告诉我们，要珍惜时光。

B.“读万卷书，行万里路。”这句话告诉我们，知识改变命运。

C.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句话描绘了春天的美好景象。

D.“他的心，像被针扎了一样痛。”这句话表达了主人公的痛苦心情。

8.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：

A.山川壮丽，如诗如画。

B.他是个书呆子，只知道死读书。

C.春风拂面，温暖如阳光。

D.他的笑声，像百灵鸟的歌声一样清脆。

9.下列句子中，使用了排比修辞手法的是：

A.红梅傲雪，白杨抗风。

B.他的眼神，充满了智慧。

C.这里的花朵，争奇斗艳，犹如少女的笑颜。

D.雨滴打在窗户上，发出清脆的响声。

10.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：

A.大海在咆哮，仿佛在诉说着什么。

B.这里的花朵，争奇斗艳，犹如少女的笑颜。

C.雨后的天空，晴朗而明亮。

D.那棵树，孤零零地站在那里，像一位沉思的哲学家。

试卷答案如下

一、多项选择题

1.D

解析思路：A项是比喻，B项是借代，C项是拟人，D项是明喻，通过直接比喻“笑声”与“百灵鸟的歌声”，使用比喻修辞手法。

2.B

解析思路：A项是比喻，B项是排比，C项是拟人，D项是比喻，通过三个结构相同、语气一致的词语排列，使用排比修辞手法。

3.A

解析思路：A项是拟人，将“大海”赋予人的特征“在咆哮”，B项是拟人，将“花朵”赋予人的特征“争奇斗艳”，C项是拟人，将“雨滴”赋予人的特征“清脆的响声”，D项是拟人，将“树”赋予人的特征“沉思”。

4.D

解析思路：A项是夸张，B项是夸张，C项是夸张，D项是夸张，通过夸大“跑得快”的程度，使用夸张修辞手法。

5.A

解析思路：A项是借代，用“红楼梦里的贾宝玉”借代“封建社会的缩影”，B项是比喻，C项是比喻，D项是比喻。

6.B

解析思路：A项是设问，B项是反问，C项是设问，D项是设问，通过疑问句的形式表达确定的意思，使用反问修辞手法。

7.D

解析思路：A项是引用，B项是引用，C项是引用，D项是引用，直接引用经典著作中的语句，使用引用修辞手法。

8.C

解析思路：A项是设问，B项是设问，C项是设问，D项是设问，通过提出问题引导读者思考，使用设问修辞手法。

二、判断题

1.×

解析思路：对比修辞手法是通过对比两个或多个事物，突出它们之间的不同之处，而不是相似之处。

2.√

解析思路：拟人修辞手法将人的特征、情感、行为等赋予非人的事物，使其具有人的形象，符合拟人修辞手法的定义。

3.√

解析思路：设问修辞手法通过提出问题，引导读者思考，增强文章的表现力，符合设问修辞手法的定义。

4.√

解析思路：反问修辞手法用疑问句的形式表达确定的意思，以加强语气，符合反问修辞手法的定义。

5.√

解析思路：引用修辞手法直接引用他人或经典著作中的语句，以增强说服力，符合引用修辞手法的定义。

6.√

解析思路：夸张修辞手法对事物的形象、特征、作用等进行夸大，以增强表达效果，符合夸张修辞手法的定义。

7.√

解析思路：排比修辞手法将结构相同或相似、语气一致的词语或句子成串地排列，以增强语言气势，符合排比修辞手法的定义。

8.√

解析思路：比喻修辞手法通过将两种不同的事物进行比较，找出它们之间的相似点，符合比喻修辞手法的定义。

9.√

解析思路：借代修辞手法用一种事物代替另一种事物，以突出事物的特征，符合借代修辞手法的定义。

10.√

解析思路：修辞手法在写作中起着关键作用，可以增强文章的表现力和感染力，这一观点是正确的。

三、简答题

1.解析思路：回答比喻修辞手法的基本结构包括本体、喻体和比喻词；作用包括增强表达效果、使事物形象生动、增强语言感染力等。

2.解析思路：论述如何运用拟人修辞手法使文学作品更具生动性，包括选择合适的拟人对象、赋予恰当的人性特征、注意情感表达等。

3.解析思路：举例说明排比修辞手法在句子中的应用，如“红梅傲雪，白杨抗风”中，通过三个结构相同、语气一致的词语排列，增强语言气势；分析其效果，如增强节奏感、突出主题、强化情感等。

4.解析思路：阐述如何