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文档简介

2025届七下数学期末模拟试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.关于x,y的方程组的解满足x=y,则k的值是()A.﹣1 B.0 C.1 D.22.a,b是两个连续整数,若a<<b,则a+b的值是()A.5 B.6 C.7 D.83.如图所示,共有3个方格块,现在要把上面的方格块与下面的两个方格块合成一个长方形的整体,则应将上面的方格块()A.向右平移1格,向下3格 B.向右平移1格,向下4格C.向右平移2格,向下4格 D.向右平移2格,向下3格4.在平面直角坐标系中,点P(-3,2)在

(A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限5.如图,若,则,判断依据是()A.两直线平行,同位角相等B.两直线平行,内错角相等C.同位角相等,两直线平行D.内错角相等,两直线平行6.对任意实数x,点P(x,x2-2x)一定不在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限7.下列哪个不等式与不等式组成的不等式组的解集为()A. B. C. D.8.已知关于,的方程组,给出下列结论:①当时,,的值互为相反数;②当时,方程组的解也是方程的解;③当,都为正数时,;其中正确的是()A.②③ B.①② C.①③ D.①②③9.已知方程组的解也是方程3x-2y=0的解,则k的值是()A.k=-5 B.k=5 C.k=-10 D.k=1010.下列各数中最小的是()A.0 B.﹣3 C.﹣ D.1二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.如果,那么的值为_______.12.如图,B处在A处南偏西50°方向,C处在A处的南偏东20°方向,C处在B处的北偏东80°方向,则∠ACB=_____.13.已知是二元一次方程组的解,则2m+n的值为_____.14.如图,直线a、b被直线c所截,a∥b,∠1=70°,则∠2=_____°.15.今年“端午”假期期间,某超市开展有奖促销活动,凡在超市购物的顾客均有转动圆盘的机会(如图所示),如果规定当圆盘停下来时指针指向8就中一等奖,指向1或3就中二等奖,指向2或4或6就中纪念奖,指向其余数字不中奖.则转动转盘中奖的概率是______.(转盘被等分成8个扇形)16.的平方根是____.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)(2016广西玉林市崇左市)为了了解学校图书馆上个月借阅情况,管理老师从学生对艺术、经济、科普及生活四类图书借阅情况进行了统计,并绘制了下列不完整的统计图,请根据图中信息解答下列问题:(1)上个月借阅图书的学生有多少人?扇形统计图中“艺术”部分的圆心角度数是多少?(2)把条形统计图补充完整;(3)从借阅情况分析,如果要添置这四类图书300册,请你估算“科普”类图书应添置多少册合适?18.(8分)已知:如图,BE∥DF,∠B=∠D.求证:AD∥BC.19.(8分)如图,已知∠1=∠2,∠C=∠D,求证:∠A=∠F.20.(8分)如图1,点、,其中、满足,将点、分别向上平移2个单位,再向右平移1个单位至、,连接、.(1)直接写出点的坐标:__________;(2)连接交于一点,求的值:(3)如图2,点从点出发,以每秒1个单位的速度向上平移运动,同时点从点出发,以每秒2个单位的速度向左平移运动,设射线交轴于.问的值是否为定值?如果是定值,请求出它的值;如果不是定值,请说明理由.21.(8分)计算:(1);(2)已知是二元一次方程x+ay=5的解,求a的值.22.(10分)解不等式组:并在数轴上把解集表示出来.23.(10分)已知,AB//CD,(1)如图,若E为DC延长线上一点,AF、CG分别为∠BAC、∠ACE的平分线,求证:AF//CG.(2)若E为线段DC上一点(E不与C重合),AF、CG分别为∠BAC、∠ACE的平分线,画出图形,试判断AF,CG的位置关系,并证明你的结论.24.(12分)已知在△ABC中,∠BAC=,∠ABC=,∠BCA=,△ABC的三条角平分线AD,BE,CF交于点O,过O向△ABC三边作垂线,垂足分别为P,Q,H,如下图所示.(1)若=78°,=56°,=46°,求∠EOH的大小;(2)用,,表示∠EOH的表达式为∠EOH=;(要求表达式最简)(3)若≥≥,∠EOH+∠DOP+∠FOQ=,判断△ABC的形状并说明理由.

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、B【解析】

把k看做已知数表示出方程组的解得到x与y,代入x=y求出k的值即可.【详解】解方程组得:,∵x=y,∴,解得:k=1.故选B.【点睛】此题考查了二元一次方程组的解,熟练掌握运算法则是解本题的关键.2、C【解析】试题分析:∵3<<4,∴a=3,b=4,∴a+b=7,故选C.考点:估算无理数的大小.3、C【解析】分析:找到两个图案的最右边移动到一条直线,最下边移动到一条直线上的距离即可.解答:解:上面的图案的最右边需向右平移2格才能与下面图案的最右边在一条直线上,最下边需向下平移4格才能与下面图案的最下面重合,故选C.4、B【解析】

根据各象限内点的坐标特征解答即可.【详解】点P(-故选:B.【点睛】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).5、D【解析】

先判断出是内错角,然后根据平行线的判定即可得出答案【详解】∵是内错角,且,∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)故选D.【点睛】此题考查平行线的判定,难度不大6、C【解析】根据点在平面直角坐标系中各个象限坐标的符号特点解答即可,注意分情况讨论.解:(1)当0<x<2时,x>0,x2-2x=x(x-2)<0,故点P在第四象限;

(2)当x>2时,x>0,x2-2x=x(x-2)>0,故点P在第一象限;

(3)当x<0时,x2-2x>0,点P在第二象限.

故对任意实数x,点P可能在第一、二、四象限,一定不在第三象限,故选C.7、D【解析】

首先计算出不等式5x>8+2x的解集为x>;再根据不等式的解集确定方法:大小小大中间找可确定另一个不等式的解集,进而选出答案.【详解】5x>8+2x,解得:x>,根据大小小大中间找可得另一个不等式的解集一定是x<5.故选D.【点睛】此题考查不等式的解集,解题关键在于掌握解集的确定方法8、D【解析】

将a看做已知数表示出方程组的解,即可做出判断.【详解】方程组,①﹣②得:4y=4﹣4a,即y=1﹣a,①+②×3得:4x=8a+4,即x=2a+1,当a=﹣2时,x=﹣3,y=3,x,y的值互为相反数,选项①正确;当a=1时,x=3,y=0,方程为x+y=3,把x=3,y=0代入方程得:左边=3+0=3=右边,选项②正确;当x,y都为正数时,则,解得:a<1,选项③正确;则正确的选项有①②③.故选D.【点睛】本题考查了解二元一次方程组的应用以及解一元一次不等式组.掌握解二元一次方程组是解答本题的关键.9、A【解析】

根据方程组的解也是方程3x-2y=0的解,可得方程组,解方程组求得x、y的值,再代入4x-3y+k=0即可求得k的值.【详解】∵方程组的解也是方程3x-2y=0的解,∴,解得,;把代入4x-3y+k=0得,-40+45+k=0,∴k=-5.故选A.【点睛】本题考查了解一元二次方程,根据题意得出方程组,解方程组求得x、y的值是解决问题的关键.10、B【解析】

根据正数都大于0,负数都小于0,两个负数绝对值大的反而小可判断.【详解】在A、B、C、D四个选项中只有B、C为负数,根据有理数的大小比较法则:正数都大于0,负数都小于0,两个负数绝对值大的反而小可得,最小的数应从B、C中选择,又因为|﹣3|>|﹣|,所以﹣3<﹣,故答案选B.考点:有理数的大小比.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、1【解析】

根据非负数的性质得到x−2=0和x−y+3=0,解方程组,再将x,y的值代入计算即可.【详解】解:∵|x−2|+(x−y+3)2=0,

∴x−2=0,x−y+3=0,

∴x=2,y=5,

∴(x+y)2=(2+5)2=1,

故答案为1.【点睛】本题考查了非负数的性质−−−偶次方和绝对值,它涉及对运算的理解以及运算技能的掌握两个方面,也是一个常考的题材.12、80°.【解析】

根据方向角的定义,即可求得∠DBA,∠DBC,∠BAC的度数,然后根据三角形内角和定理即可求解.【详解】如图:∵AE,DB是正南正北方向∴BD∥AE∵∠BAE=50°∴∠BAE=∠DBA=50°∵∠EAC=20°∴∠BAC=∠BAE+∠EAC=50°+20°=70°又∵∠DBC=80°∴∠ABC=∠DBC-∠DBA=80°-50°=30°∴∠ACB=180°-∠ABC-∠BAC=180°-30°-70°=80°故答案为:80°【点睛】本题考核知识点:方位角.解题关键点:理解方位角的意义.13、1【解析】解:由题意可得:,①-②得:4m+2n=6,故2m+n=1.故答案为1.14、1.【解析】

如图,由a∥b,根据两直线平行同位角相等可求得∠3的度数,再由对顶角相等即得∠2的度数.【详解】解:∵a∥b,∴∠3=∠1=1°,∵∠2与∠3是对顶角,∴∠2=1°.故答案为1.【点睛】本题考查了平行线的性质和对顶角相等的性质,属于基础题型.15、【解析】

找到8,2,4,6,1,3份数之和占总份数的多少即为中奖的概率,【详解】∵8,2,4,6,1,3份数之和为6,

∴转动圆盘中奖的概率为:.故答案是:.【点睛】考查了求概率,如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率P(A)=.16、±3【解析】

∵=9,∴9的平方根是.故答案为3.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、(1)240,11°;(2)作图见解析;(3)1.【解析】

(1)、用借“生活”类的书的人数除以它所占的百分比即可得到调查的总人数;然后用360°乘以借阅“艺术“的人数所占的百分比得到“艺术”部分的圆心角度;(2)、先计算出借阅“科普“的学生数,然后补全条形统计图;(3)、利用样本估计总体,用样本中“科普”类所占的百分比乘以300即可.【详解】(1)、上个月借阅图书的学生总人数为60÷25%=240(人);扇形统计图中“艺术”部分的圆心角度数=360°×=11°;(2)、借阅“科普“的学生数=240﹣100﹣60﹣40=40(人),条形统计图为:(3)、300×=1,估计“科普”类图书应添置1册合适.考点:(1)、条形统计图;(2)、用样本估计总体;(3)、扇形统计图18、证明见解析【解析】

根据BE∥DF得出∠D=∠EAD,结合已知条件得出∠B=∠EAD,从而根据同位角相等两直线平行得出答案.【详解】∵BE∥DF(已知),∴∠D=∠EAD(两条直线平行,内错角相等),∵∠B=∠D(已知),∴∠B=∠EAD,∴AD∥BC(同位角相等,两直线平行).【点睛】本题主要考查的就是平行线的性质以及平行线的判定定理,属于简单题型.平行线的判定定理有:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.反之性质定理也有三个.在解决每一个题目时,我们要选择合适的定理和性质,从而得出所求的答案.19、详见解析【解析】

先根据,得出,故,可得,再由可知即可得到.【详解】证明:∵∠2=∠3,∠1=∠2,∴∠1=∠3,∴BD∥CE,∴∠C=∠ABD,∵∠C=∠D,∴∠ABD=∠D,∴DF∥AC,∴∠A=∠F.【点睛】本题考查的是平行线的判定与性质,用到的知识点为:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行.20、解:(1);(2);(1)证明略;【解析】

(1)利用非负数的性质,构建方程组即可解决问题.(2)利用平行线分线段成比例定理即可解决问题.(1)结论:S△FMD-S△OFN的值是定值.分两种情形:如图2-1中,当点N在线段OB上时,连接OD.如图2-2中,当点N在BO的延长线上时,连接OD.分别说明即可解决问题.【详解】(1)∵,又∵(1a+b)2≥0,b-a-4≥0,∴,解得,∴A(-1,0),B(1,0),∴AB=CD=4,∵OC=2,CD∥AB,∴D(4,2),故答案为(4,2).(2)如图1中,∵CD∥OA,∴,∵CD=4,OA=1,∴(1)结论:S△FMD-S△OFN的值是定值.理由:如图2-1中,当点N在线段OB上时,连接OD.由题意:OM=t,BN=2t,∴S△OMD=×t×4=2t,S△DBN=×2t×2=2t,∴S△OMD=S△BND,∴S四边形DMON=S△OBD=×1×2=1,∵S△FMD-S△OFN=S四边形DMON=1=定值.如图2-2中,当点N在BO的延长线上时,连接OD.∵S△FMD-S△OFN=S△ODM-S△ODN=S△DBN-S△ODN=S△OBD=1=定值,综上所述,S△FMD-S△OFN的值是定值,定值为1.【点睛】本题考查几何变换综合题,考查了平行四边形的性质,非负数的性质,平行线分线段成比例定理,三角形的面积等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,学会用分类讨论的思想思考问题.21、(1);(1)a=﹣1.【解析】

(1)根据实数的混合计算解答即可;(1)把代入二元一次方程x+ay=5中,解得a即可.【详解】解:(1)原式;(1)把代入二元一次方程x+ay=5,可得:1﹣1a=5,解得:a=﹣1.【点睛】此题考查二元一次方程问题,解题关键是把方程的解代入原方程,使原方程转化为以系数a为未知数的方程.22、−2<x≤1,数轴见解析.【解析】

分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集.【详解】解不等式①,得:x≤1,解不等式②,得:x>−2,∴不等式组的解集为−2<x≤1,23、(1)见解析(2)AF⊥CG,理由见解析【解析】

(1)根据角平分线的性质及平行线的判定即可求解;(2)根据题意作出图形,根据平行线的性质即可求解.【详解】(1)∵AB//CD∴∠BAC=∠ACE,∵AF、CG分别为∠BAC、∠ACE的平分线,∴∠CAF=∠BAC,∠ACG=∠ACE,∴∠CAF=∠ACG∴AF//CG.(2)AF⊥CG,理由如下:如图,AF、CG分别为∠BAC、∠ACE的平分线,∴∠1=∠BAC,∠2=

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