2024年宁波开放大学辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年宁波开放大学专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.诈骗罪B.故意毁坏财物罪C.盗窃罪D.故意伤害致人重伤或者死亡罪【答案】：D2.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.二年B.一年C.三年D.四年【答案】：A3.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题B.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系C.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用D.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题【答案】：D4.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.专业素质B.文化素质C.身体心理素质D.思想道德素质【答案】：ABCD5.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.授权性规范B.奖励性规范C.制裁性规范D.义务性规范【答案】：D6.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠社会实践B.单靠科研C.做到教学、科研与社会实践三结合D.单靠教学【答案】：C7.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.教研结合型B.自我反思型C.学历进修型D.校本培训型【答案】：C8.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士、博士和博士后B.硕士和博士C.学士、硕士和博士D.专科、本科和研究生【答案】：C9.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.核心课程B.弹性课程C.隐蔽课程D.显性课程【答案】：D10.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.已发展到不为小事而发怒和呕气B.能冷静控制自己情绪C.感情用事，难以用理智控制情绪D.遇事能坚持自己正确认识【答案】：C11.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.人际关系和谐B.安全感C.自尊D.心态积极【答案】：D12.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.调查研究法B.观察研究法C.文献研究法D.实验研究法【答案】：B13.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.教学水平B.管理水平C.科研水平D.道德品质【答案】：D14.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.秉公办事B.坚持真理C.赏罚分明D.因材施教【答案】：D15.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校长办公会B.校学术委员会C.校纪律检查委员会D.校党政联席会【答案】：B16.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。A.提问技术B.自我表露的技术C.澄清技术D.简述语意技术【答案】：B17.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。A.理解道德准则规范执行的意义B.了解道德行动C.了解道德意志D.了解道德情境【答案】：A18.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.能力B.脾气C.人格D.认知【答案】：C19.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.教学人员B.教学大纲C.学生委员会的决议D.组织的良好愿望【答案】：A20.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.5秒～2分钟B.O.2～O.5秒C.2秒～1分钟D.O.25～2秒【答案】：D21.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是（）。A.心境B.能力C.努力D.运气【答案】：B22.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.自我调控系统B.心理特征系统C.人格动力系统D.心理状态系统【答案】：D23.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.权威水平B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平【答案】：B24.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德评价B.教师道德良心C.教师道德修养D.教师道德品质【答案】：B25.20世纪90年代开始，我国学位制度改革的一项重要内容是（），它改变了我国学位类型、规格单一的状况，丰富和发展了我国的学位制度。A.国家博士的设置B.准学位的设置C.专业学位的设置D.副博士的设置【答案】：C26.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.名誉权B.人格尊严权C.公平评价权D.隐私权【答案】：D27.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是【答案】：D28.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.重新概括阶段B.具体经验阶段C.积极的验证阶段D.观察分析阶段【答案】：D29.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A.精细加工策略B.组织策略C.生成技术D.复述策略【答案】：D30.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.生物制约性B.自然制约性C.社会制约性D.心理制约性【答案】：C31.被称为心理学“第三势力”的学派是（）。A.行为主义心理学B.人本主义心理学C.精神分析心理学D.认知心理学【答案】：B32.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的（）A.高深性B.专业性C.前沿性D.基础性【答案】：C33.反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的（）A.课程方向人文化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程内容综合化趋势D.课程性质职业化趋势【答案】：A34.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（）。A.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新B.理论创新、内容创新和方法创新C.观点创新、技术创新和借鉴创新D.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新【答案】：D35.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造是极少数人的天赋B.创造是人类特有的活动C.创造的成果有大有小D.创造的目的是产生有价值的产品【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等B.任务较容易时，最佳动机激活水平较高C.动机水平越高，学习效果越好D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】：ABD37.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）。A.专业架构B.教师素质C.社会力量D.学生需求【答案】：ABCD38.高等教育的文化功能表现在（）。A.保存文化B.传递文化C.选择文化D.创新文化【答案】：ABCD39.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会共同生活B.学会做事C.学会生存D.学会认知【答案】：ABCD40.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.学校层次B.专业层次C.国家层次D.社会层次【答案】：ABC41.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德理想C.道德判断D.道德意志【答案】：AD42.大学生心理健康教育的原则有（）A.科学性原则B.发展性原则C.主体性原则D.全体与个别兼顾的原则【答案】：ABCD43.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.需要B.动机C.情绪D.意志【答案】：AB44.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物B.个人主义与利己主义同义C.要坚持社会主义，就必须反对个人主义D.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立【答案】：CD45.高等学校发展科学的职能包括（）。A.应用研究B.科学研究C.基础研究D.开发性研究【答案】：ACD46.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响B.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响C.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响D.高等教育受学生身心发展的阶段性影响【答案】：ABCD47.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.学校教育B.家庭环境C.个体身心特征D.同伴关系【答案】：ABD48.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.参与国家和地方的多学科联合科研攻关B.广开渠道培训社会各类人才C.开发基础科研成果D.参与科技市场建设,实现科技成果转化E.送教上门提高生产一线劳动者素质【答案】：ACD49.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.人身自由权B.隐私权C.名誉权D.内心自由权【答案】：AB50.下列说法正确的是（）。A.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则B.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求C.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华D.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界【答案】：ABCD51.确立大学生的主体地位,我们应该（）。A.发展大学生的主体能力B.加强学校的严格管理C.塑造大学生的主体人格D.增强大学生的主体意识【答案】：ACD52.人的心理是（）A.脑的功能B.主观映象C.客观现实的反映D.由心脏产生的【答案】：ABC53.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是高校服务于社会的主要渠道B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径C.科学研究是新学科产生的基础D.科学研究是促进