人教版语文五年级下册19 草船借箭练习卷

人教版语文五年级下册19《草船借箭》练习卷一、选择题（每题2分，共20分）1.下列关于《草船借箭》故事背景的描述，正确的是（）A.故事发生在战国时期B.故事主人公是诸葛亮C.故事背景是赤壁之战D.诸葛亮借箭是为了攻打曹操2.在《草船借箭》中，诸葛亮借箭的对象是（）A.周瑜B.曹操C.孙权D.关羽3.下列关于《草船借箭》中诸葛亮借箭的数量的描述，正确的是（）A.借十万支箭B.借五万支箭C.借一万支箭D.借五千支箭4.在《草船借箭》中，诸葛亮借箭成功的关键是（）A.他的聪明才智B.他的勇敢无畏C.他的忠诚正直D.他的仁慈善良5.下列关于《草船借箭》中周瑜的描述，正确的是（）A.周瑜心胸狭窄，嫉妒诸葛亮的才华B.周瑜宽宏大量，欣赏诸葛亮的才华C.周瑜阴险狡诈，利用诸葛亮的聪明D.周瑜忠厚老实，信任诸葛亮的智慧二、填空题（每题2分，共20分）6.《草船借箭》这个故事出自于__________。7.诸葛亮在《草船借箭》中借箭的对象是__________。8.诸葛亮在《草船借箭》中借箭的数量是__________。9.诸葛亮在《草船借箭》中借箭成功的关键是__________。10.《草船借箭》中周瑜的性格特点是__________。三、简答题（每题10分，共30分）11.请简述《草船借箭》的故事情节。12.请分析《草船借箭》中诸葛亮的人物形象。13.请谈谈你对《草船借箭》中周瑜和诸葛亮关系的理解。四、阅读理解题（每题15分，共30分）阅读《草船借箭》的相关片段，回答下列问题。片段一：诸葛亮对周瑜说：“都督委托我这件事，本来应当在十天以前造好。现在既然迟延了，那就明天一定要办好。”周瑜心里很高兴。14.请分析片段一中诸葛亮的话体现了他的哪些特点？片段二：鲁肃见了周瑜，周瑜说：“诸葛亮答应三天交箭，现在过了三天，到哪里去取箭？”鲁肃说：“我不知道。”周瑜说：“你去见诸葛亮，说我要箭。”鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮说：“你带二十条船，每条船上要三十个人。船要用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。”鲁肃照诸葛亮的话去做，准备好了二十条船，布置好草把子，等候诸葛亮。15.请分析片段二中诸葛亮借箭的准备工作，体现了他的哪些特点？五、写作题（20分）16.请以《草船借箭》为题材，写一篇不少于300字的读后感。要求：内容充实，结构清晰，语言流畅。一、选择题答案：1.B2.A3.A4.A5.A二、填空题答案：6.《三国演义》7.周瑜8.十万支箭9.他的聪明才智10.心胸狭窄，嫉妒诸葛亮的才华三、简答题答案：11.故事情节：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。诸葛亮答应三天交箭，并利用草船向曹操借箭，最终如期交箭，让周瑜自叹不如。12.诸葛亮的人物形象：聪明、机智、勇敢、果断、忠诚。13.周瑜和诸葛亮的关系：周瑜心胸狭窄，嫉妒诸葛亮的才华，多次设计陷害诸葛亮。而诸葛亮则以其聪明才智，多次化解危机，最终赢得了周瑜的敬佩。四、阅读理解题答案：14.诸葛亮的话体现了他的聪明、机智、勇敢和果断。15.诸葛亮借箭的准备工作体现了他的深思熟虑、周密计划和善于利用资源。五、写作题答案：读后感：《草船借箭》这个故事让我深刻体会到了聪明才智的重要性。诸葛亮以其卓越的才智，不仅成功地完成了周瑜交给他的任务，还赢得了周瑜的敬佩。这让我明白，只有不断地学习和提升自己的能力，才能在困难和挑战面前游刃有余。同时，我也被诸葛亮的忠诚和勇敢所感动，他为了国家的利益，不惜冒险借箭，这种精神值得我们学习和传承。1.故事背景：了解《草船借箭》的故事背景，包括故事发生的时间、地点、主要人物等。2.人物形象：分析诸葛亮、周瑜等人物的性格特点，理解他们的行为动机。3.故事情节：掌握《草船借箭》的故事情节，理解诸葛亮如何利用草船向曹