可贵的沉默教学案例26

可贵的沉默

【设计理念】

课堂教学的有效性在于让孩子通过课堂学习获得发展，这种发展

发展就其内涵而言，指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、

价值观三维目标的整合；这种发展要求我们要在孩子现有发展水平

上，针对孩子的“最近发展区”进行预设、生成，让孩子在预设中把

未知转化为已知、把不会转化为会、把不能转化为能，并让孩子在课

堂中产生心灵的共鸣和思维的共振。

【课时目标】

1、学会本课生字词。

2、结合课文的插冬，读通课文的基础上把握课文的主要内容，在理

解课文内容的基础上入情入境地朗读课文：在对孩子神态动作的品读

中体会孩子的情绪变化。

3、在品味关键语句的基础上体会父母的爱和理解这沉默的可贵，并

在此基础上引发关于“爱”的主题策划活动。

【学习重点和难点】

1、体会孩子们情绪的变化，学会关心他人。

2、孩子们的沉默意味着什么？

【教学准备】

多媒体课件

教学过程

一、情景导入

1、课件：图示生日蛋糕，背景音乐《祝你生日快乐》听着这熟悉的

音乐，看着这样温馨的画面，你想到了什么？

2、一说起过生日，我发现大家都眉开眼笑，说个没完，快乐的经历

总是让人回味无穷，今天我们就学习一篇跟生日有关的课文：可贵的

沉默。

3、板书课题：可贵的沉默齐读课题：当你看到这个题目，你最想

知道什么？

【设计意图］设计播放生日歌和生日蛋糕，创设生日的快乐氛围，

接近学生生活实际，能吸引学生的好奇心，激发学生的求知欲，更能

调动学生思维活动的积极性。一上课，就让学生入情入境，为下文的

学习打下坚实的基础。

二、检测生字词

多媒体出示生字词

1、指名读、齐读

2、理解词语的意思

【设计意图］此环节为学生扫清字词障碍，是理解文本的关键所在。

三、检测课文内容

多媒体出示自学提示

1、课文讲了一件什么事？

2、仔细观察课文插图，你能用那些词来概括图中孩子们的感受？并

在课文中找出相关的内容读一读，谈一谈刍己的体会。

3、为什么说沉默是可贵的？

(先小组交流自学成果，然后全班回报、谈论，教师相机引导、点

拨)

【设计意图】：检查学生的自学情况，有助于发挥学生的主动性。

四、在热闹中感受爱

1、出水课文插图：你能用那个词概括孩子们的感受？

2、从课文中找出相关的内容读一读，并谈谈感受。

3、指导学生朗读。

4、联系实际拓展。

(1)你的爸爸妈妈知道你的生日是哪一天吗？他们给你祝贺生日

吗？是怎么祝贺的？

(2)那一刻你感受到了什么？课文中的小朋友他们感受到了什么？

(3)其实在生活中，父母的爱无处不在，请同学们打开记忆的大门,

用心去体验父母给你的点点滴滴的爱，把你记忆深处最深刻最感动的

一幕说出来与大家分享吧！

(4)父母的爱是永恒的，是不求回报的，他们的爱也是伟大的，令

人震撼的。(故事及图片)

五、沉默中懂得回报爱

(1)出示课文插国，你能用哪词概括图上小朋友的感受？

(2)从课文中找出相关的句子读一读。

(3)你觉得哪一个词体现了当时课堂的气氛？

“寂然无声”什么意思？可以换成哪个词？

(4)指导朗读。

(5)孩子们为什么沉默？此时的他们在沉默中想些什么呢？

(6)从孩子的后悔和自责中，老师寻找到了蕴藏在他们心灵深处极

为珍贵的东西，你们知道这“极为珍贵的东西”是什么吗？(回报父

母的爱)

【设计意图】：借助插图感知课文内容，是一种重要的学习方法。本

课的两幅插图，人物神情对比强烈，很好地体现了课文的主要内容。

设计此环节更符合学生的年龄特征和心理特征，很容易调动学生的语

言表达欲望，引起学生的情感共鸣，很容易点燃学生的思维火花，展

开学生的想象能力。

五、回报爱。

1、读一读14至16自然段。看看他们是怎么回报父母的爱的呢？

2、这堂课的‘沉默’可贵在哪儿吗？

3、这一片沉默给了我多大的享受啊！“享受”表达了“老师”怎

样的心情？

4、为什么课文的题目叫“可贵的沉默”？

【设计意图】：设计体现“看一读一查一悟”，层层递进，级级渗透,

进而让学生感悟全文的思想内容。

六、总结全文，升华情感

通过本文，我们知道了同学们不但懂得要回报父母的爱，重要的

是用实际行动回报父母的爱，也要以一颗感恩的心回报社会。

1、你是否也懂得要回报父母呢？你此刻最想做的一件事是什么呢?

自由发言。

【设计意图】：回归主题，超越主题，突破难点。

七、教师小结，点明主题：

这一分钟的沉默，使孩子们对自己的所作所为进行了反思，他们懂得

了用自己的行动为他人带来快乐；这一分钟的沉默，使爸爸妈妈感受

到了从未体验过的来自儿女的关爱；这一分钟的沉默，使孩子们长大

了，老师感到无比欣慰，同时体验到了成功的喜悦。这正是沉默的可

贵之处。

齐读课题，升华情感

八、课外延伸，掀起爱浪

1、出示地震感人图片

2、学完了课文，你最想说一句什么话，写下来。

板书设计：

17、可贵的沉默

不知回报一沉

默一懂得回报

回报父母

关爱父母

教后反思

本篇课文的教学目的在于让学生深入领会课文内容的基础上，受

到要关心父母，回报父母之爱的教育，学会关心别人。在课文学习过

程中，学习的重点是理解孩子们情绪的变化由兴奋到沉默，由沉默又

回到热闹的过程。学