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于盛夏探索成长的密码——《夏天里的成长》

以立意为宗，不以能文为本。——【梁】萧统单元导学小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（《小池》杨万里）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（《约客》赵师秀）这些诗词都描写的什么季节呢？忆夏·回忆那一场美好的遇见关于夏季让你印象最深刻的是什么呢？忆夏·回忆那一场美好的遇见夏天是

的季节。示例：夏天是有声音的季节，有雨打，有雷响、蛙声、鸟鸣和蝉唱……读夏·赏读那一瞬生长的姿态快速浏览课文，想一想课文是围绕哪句话写的。中心句万物迅速生长读夏·赏读那一瞬生长的姿态快速浏览课文，想一想课文是围绕哪句话写的。中心句万物迅速生长围绕这一中心，作者如何进行选材呢？课文分别从哪几个方面具体来写“夏天是万物迅速生长的季节”的？夏天是万物迅速生长的季节有生命的无生命的人动植物山河大地读夏·赏读那一瞬生长的姿态读夏·赏读那一瞬生长的姿态长得快变化大读夏·赏读那一瞬生长的姿态读夏·赏读那一瞬生长的姿态读夏·赏读那一瞬生长的姿态生物怎么长瓜藤竹子、高粱苞蕾苔藓草和菜小猫小狗小鸡小鸭一天可以长出几寸一夜可以多出半节昨天是……今天是……明天是……几天不见，就长满了……几天不见，就变成了……个把月不过来，再见面，它已经有了……飞快的长跳跃的长活生生的看得见的长以时间长短为序万物迅速生长读夏·赏读那一瞬生长的姿态快速默读第3自然段，找出本自然段的中心句。第三段具体写了哪些事物的生长。读夏·赏读那一瞬生长的姿态

用“因为……所以……”的句式，来描述这五种事物成长的特点。

示例：因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。围绕中心句，通过不同方面具体描写。

请研读课文《夏天里的成长》，根据2-3段的主要内容，设计制定一个思维导图，感受作者选材的特殊和具体。要求：1.使用A4纸；2.能够完整体现课文2-3段的主要素材；3.创新设计，可以在课文的基础上进行创新设计，增加同类素材，提炼写作特色，实践运用策略等课后作业第三板块品夏·品悟夏日里成长的意义快速默读第4自然段，找出本自然段的中心句。热天？长？？第四板块写夏·写下生命里夏日的美好文笔大作战你要写……就不能只写……课后作业

若说春日是浪漫与温柔，那么夏天便是天真与热忱……重庆的夏日，阳光热烈刺目，长风穿过摇曳的树影，有汗流浃背的黏湿空气，也有暴雨倾盆

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