1《我们的好朋友》 公开课一等奖创新教学设计 （表格式）

1《我们的好朋友》公开课一等奖创新教学设计（表格式）课程基本信息

学科道德与法治年级四年级学期春季

课题部编版四年级下册道德与法治——我们的好朋友

教科书书名：道德与法治教材出版社：人民教育出版社

教学目标

通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。2、知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。3、培养学生收集、整理、运用信息的能力。

教学内容

教学重点：1、通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。2、知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。教学难点：1、知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。2、培养学生收集、整理、运用信息的能力。教学准备：教师：课件、视频、录音。学生：纸、笔、课前通过各种方式全面了解朋友的特点。

教学过程

一、游戏引入话题，唤醒生活教师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？下面我们一起玩一个“找朋友"的游戏。（出示孩子们玩《找朋友》游戏的视频）教师：孩子们，你们平时喜欢交朋友吗？为什么喜欢交朋友？让我们来听听小烨和小宇的回答。(出示学生的回答录音）小烨：我平时很喜欢交朋友，因为朋友可以带给我快乐！小宇：我也很喜欢交朋友，因为朋友在学习和生活中给了我很大的帮助！教师：谢谢小烨和小宇给我们分享了自己喜欢交朋友的原因。是啊，在我们的学习生活中，有很多关系密切的人：我们离不开亲人的关怀照顾；离不开老师的关心培养；但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。（板书课题：我们的好朋友）二、趣味活动，体验生活活动一：好朋友推介会教师：当老师把“我们的好朋友”这几个字写在黑板上时，很多同学的心中一定涌出许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感。请大家带着你自己对“朋友"的感受，闭上眼睛，静下心来想一想你和朋友之间有什么不一样的地方？你们各自都有什么特点？完成表格。我我的朋友我的朋友最擅长的事最喜欢的事物最害怕的事

（学生填写表格，也可以根据实际情况进行补充）下面是小烨填写的表格，让我们一起去看看吧。我我的朋友我的朋友最擅长的事跳舞唱歌画画最喜欢的事物小白兔小狗大熊猫最害怕的事打雷一个人在家考试

活动二：“猜朋友”游戏教师：大家的表格填写得这么仔细，一定都有很多朋友。下面咱们做一个游戏，请用你自己喜欢的方式，结合刚才填写的表格，向大家介绍一下你最好的朋友。重点介绍他的特点，注意不要说出他的名字，看看大家能不能猜出你的好朋友是谁。（出示学生猜朋友的录音）小彤：我的好朋友矮矮的个子，长着一张笑眯眯的小脸蛋，两颗黑葡萄似的大眼睛忽闪忽闪的，仿佛会说话。她的舞跳得好极了，每次在乡村少年宫舞蹈组学习舞蹈，她总是第一个学会。老师让她站在前排领舞，还让我们都模仿她的动作呢！我真羡慕她！哦，还有，她还特别爱帮助别人，班上无论谁遇到难题，只要找她，她都会不厌其烦地给你讲解，直到弄懂了为止。有这么优秀的同学做我的好朋友，心里甭提有多高兴了。你猜猜她是谁？活动三：说成为朋友的经过教师：孩子们，听了大家的介绍，看了你们的展示，我真切地感觉到：与朋友在一起是那么开心、美好！能说说你们是怎样成为好朋友的？让我们来听听小宇、小彤和小烨的回答。（出示录音、照片）小宇：我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。小函：小烨和我一起学跳舞。小烨：小函非常友善，总是乐意把她的东西借给我。教师：谢谢三位同学的分享。每个人的朋友，其性格、兴趣、爱好都是不一样的，都有各自的特点，也正是有了这种差异，世界才会变得更加丰富多彩。三、课后实践作业孩子们，朋友是我们一生的“财富”，拥有朋友就拥有美好的明天。让我们一起行动，交到好朋友，珍惜彼此之间的友谊，请完成下面的实践作业。请将你和朋友之间的一个美好故事分享给家人，并谈谈为什么喜欢这个朋友。请你给好朋友制作一张生日卡片，并写上一句你对他生日的祝福，表达你对友谊的珍惜之情。四、结束语亲爱