2 装扮我们的教室 第二课时 公开课一等奖创新教案设计

2装扮我们的教室第二课时公开课一等奖创新教案设计

第8课《装扮我们的教室》教案设计

第二课时他们的教室好在哪里+我们一起来设计

课题装扮我们的教室第二课时单元第二单元学科道德与法治年级二年级

核心素养目标政治认同：增强学生的审美情趣，培养学生对班级建设的趣和热情，帮助学生形成积极参与班级事务的态度，加强学生对集体的热爱之情。道德修养：提高学生的审美能力和动手操作的能力，锻炼学生与人合作交流的能力，使学生学会分析问题和解决问题。法治观念：学会合理设计教室，知道集体的力量并学会与人合作解决问题，学会分工配合、共同建设班级。健全人格：在展示、欣赏中，了解自己的劳动给班级带来的可喜变化，增强集体荣誉感。责任意识：与同学一起动手布置教室，学会团结协作完成任务。在装扮的教室的过程中学习怎样计算、制作、粘贴等技能。

重点学会合理设计自己班级的教室，积极参与班级事务。与同学一起动手布置教室，学会团结协作完成任务。

难点知道集体的力量并学会与人合作解决问题，学会分工配合、共同建设班级。形成初步的团结合作精神和创新意识。

教学过程

课前导入

请同学们分小组进行，布置任务，合理分工。

今天我们重点装扮图书角，作品展示区。

新知讲解

（一）他们的教室好在哪里

情景1：书脊朝外面，才能方便大家找到自己喜欢的图书。同一类的书放在一排……

你觉得他们的安排合理吗？

情景2：我们来布置作品墙。我们美术课上画得画可以贴在这。习字也可以。可以一周换一次作品。我觉得贴点花边更好看。

你觉得他们的安排怎么样？

谈话：大家提出这么多好的想法,真让老师感动。心动不如行动，那我们就以上节课所分的小组为单位，完成小组内布置的任务，把我们的教室打扮得漂漂亮亮，一起动手做做看吧！

作品展示栏：在这面墙壁上，我们将学生好的绘画作品，书法等作品展示出来。我们为其起名我行我秀。

榜样栏：这一板块，作为平时行为规范和其他在校情况的反映，每个星期，根据他们的不同表现，选出表现突出的学生，将其照片粘贴，照片下方附说明或感言，起到激励和竞争的作用。让身边的典型成为大家的榜样，我们为其起名榜样的力量。

名人名言栏：这一板块是以名人名言为主题，把名人照片或名人名言打印张贴在上面，激励学生奋进而专门设计的。学生可自由选择喜欢的名人名言，可以通过学生的自主选择，从而起到激励、鼓励学生的作用，促进学生学习。

阅读栏：这一栏是专门针对学生利用课余时间丰富课外知识而设计的，让学生动手写出自己的读书感悟，或学生在阅读中摘抄的好词、好句、好段等，将写的好的学生作品张贴展示，让墙壁真正地起到说话的作用。

图书角：专门在教室后面的窗台处设计了一个小小生态园及图书角，将学生从家里带来的盆景和花卉陈列在那里，并提供多样的图书供学生选择。

国学栏：结合我校的国学特色，在班级一面墙壁特设国学栏，将《弟子规》等国学相关内容排版制作，张贴展示，让学生随时感受国学文化，使学生有民族自豪感。

说一说：经过大家的共同努力，我们的教室布置好了。你觉得我们能这么快的完成教室布置靠得是什么？

小结：大家分工配合好，效率才会这么高！

（二）我们一起来设计

过渡语：快来欣赏我们的装扮效果吧

我最喜欢区的设计，因为_________。感谢

的设计与布置。

我们来投票

看完我们自己的设计，我们也来看看书本上同学们的装扮效果吧！

小结：我们的教室在大家的共同努力下，变得整洁漂亮，希望大家珍惜我们的劳动成果，共同爱护我们的班级，让我们的教室永远美丽。

小提示：教室变得真漂亮！以后我们要定期装扮它。

思考：教室变漂亮后，怎样定期装扮它。

观看视频：歌曲《教室就像一个家》

课堂总结