5.1植物生长素第1课时课件高二上学期生物人教版选择性必修1

第五章植物生命活动的调节学习目标重点关注分析植物生长素的发现过程，阐明其中蕴含的科学本质特点。【科学思维】植物生长素的发现过程第1节植物生长素植物的向光性古人有诗：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”推测植物的这种特性与环境因素光照有关。人们很早就发现了植物有朝向光源生长的特性，经过人们长期的探索与研究，发现植物的这种特性与生长素有关。人们是怎样发现生长素的呢？生长素在植物体内是怎样产生、运输和分布的呢？TeachingAnalysis教学分析123第一节植物生长素的发现视频中体现了植物生长方向有什么特点？可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变，这种改变有什么适应意义？这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？TeachingAnalysis教学分析教学难点12向性运动：指植物受到单一方向的外界刺激而产生的定向运动。如向光性向重力性

向光性：在________的照射下，植物朝向_______生长的现象一植物的向光性单侧光光源方向TeachingRefletion教学反思学生活动：阅读书中46-48页相关内容，按时间年限，依次探究每个实验，要求：了解实验人以及实验过程，和实验结果.二生长素的发现过程19世纪末，达尔文（C.R.Darwin,1809-1882）和他的儿子，设计了实验来探讨植物向光性的原因。胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物，是一个鞘状结构。它能保护生长的胚芽。在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面。含叶绿体，出土后即能进行光合作用。【导问】①、②对照：胚芽鞘的_______必须存在，才会表现出向光性。①、③对照：胚芽鞘的_______必须接受到单侧光的刺激，才会表现出向光性。③、④对照：感受光刺激的部位是胚芽鞘的________。尖端尖端尖端【导思】1.遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段的目的是什么？2.胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分？感受单侧光刺激的又是哪一部分？3.你怎样解释这一结果？分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段，是采用排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时的反应，从而确定是哪一部分在起作用。胚芽鞘弯曲生长的是顶端下面的伸长区一段，感受光刺激的是顶端。这说明，是胚芽鞘顶端接受单侧光照射后，产生某种影响传递到下面，引起下面一段弯曲生长。胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。（教材P91）不生长也不弯曲（二）鲍森.詹森的实验（1910年）弯曲生长问题2这种影响是什么？①②结论：这种“影响”可以透过____________传递给下部。琼脂片继续思考：1.如果将琼脂片换成不透水的云母片，结果如何？2.这个实验设计是否存在问题，该如何改进？詹森实验的补充问题2这种影响是什么？①不生长也不弯曲不生长也不弯曲③弯曲生长②“刺激”并非来自琼脂片，而是来自胚芽鞘尖端。结论：这种“影响”可以透过____________传递给下部。琼脂片现象：胚芽鞘向放置尖端的

弯曲生长。结论：胚芽鞘弯曲生长是胚芽鞘尖端产生的影响在其下部

造成的。对侧分布不均匀快（三）拜尔的实验（1914）问题3尖端产生的“影响”能传到下部，为什么能使伸长区两侧分布不均匀?①②多快多由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？如何证明？即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长二、生长素的发现过程初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲（四）温特的实验(1928年)问题4如何验证：尖端产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长？①②朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲（四）温特的实验(1928年)①②③不生长也不弯曲补充空白对照问题4如何验证：尖端产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长？情景材料一：20世纪20年代，科学家通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的分布情况如图所示。琼脂块云母片将胚芽鞘完全分开云母片将胚芽鞘部分分开二、植物向光性的原因实验结论：生长素受到单侧光照射后将由

侧向

侧转移，而且生长素具有__的作用，所以胚芽鞘

生长。向光背光促进植物生长向光弯曲1.向光性的原因探究实验二、植物向光性的原因2.向光性的原因分析(1)外因：(2)内因：单侧光照射生长素的分布不均匀(3)结果：两侧生长不均匀，

光侧生长快，

光侧生长慢，从而造成向光弯曲。背向合作探究十二：关于植物向光性生产的原因，你支持以上观点吗?

关于植物向光性生产的原因，目前还有争议。有些学者根据一些实验结果提出，植物向光性生长，是由单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。二、植物向光性的原因合作探究十三：通过以上的学习，你能给像生长素这样存在植物体内的物质下一个定义吗？

由植物体内产生，能从产生部位运送作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。(1)已知的植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。(2)植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。三、植物激素1.概念：合作探究十四：植物激素与动物激素都称作“激素”，

二者有哪些相似之处呢？请小组讨论完成。动物激素植物激素分泌器官化学本质作用部位运输方式相同点①由自身产生；②从产生部位运到作用部位③起调节作用；④微量高效无特定分泌器官有特定内分泌腺或细胞一般是小分子物质蛋白质，氨基酸衍生物、固醇等无特定靶器官靶器官、靶细胞多样、复杂随体液运输三、植物激素2.植物激素与动物激素的比较：课堂小结1、感受光刺激的部位____________2、生长素产生的部位____________3、胚芽鞘的生长和光有无关系_____