课堂无忧5. 玲玲的画 任务型教学第1课时课件

（第一课时）5.玲玲的画（统编版）二年级上素养分析目

录学习活动目标达成素养评价课后作业素

养

分

析素养分析文化自信：感受语言文字及作品的独特价值，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。读懂课文内容，把握主人公感情，感悟爸爸的话蕴含的深刻道理，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。研读关键句，感受人物心情，发挥想象力，创作与课文相关的故事或图画，培养审美创造能力。能够正确、流利地朗读课文，注意语气的变化，学习并运用课文中的词语和句式，进行简单的口语表达和书面表达。语言运用：思维能力：审美创造：学习目标1.认识“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个生字，理解“评奖、时间”等词语。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，能用自己的话讲述故事。分角色朗读课文，在对话中体会童话故事丰富生动的语言。指导朗读，掌握生字书写，了解红头在牛肚子里的旅行过程。学习重点：学习难点：学习目标：学

习

活

动学习任务一知识链接

激趣导入谈话导入你喜欢画画吗？课题解析5.玲玲的画阅读题目，你有哪些疑问？1.玲玲为什么要画画？2.玲玲画了一幅什么画？3.……学习任务二初读感知

字词积累阅读要求1.自主朗读课文，读准字音，圈出要掌握的生字。2.画出自己不理解的字词，同桌讨论。标出课文的自然段。3.思考：这篇课文讲了一件什么事情？预学展示124356789我会读língxiángfúpíngjiǎngcuīzāngshāng玲详幅评奖催脏伤

bàolìngjílǎnbìngzāokěn报另及懒并糟肯详细一幅评比奖品催促弄脏伤心玲玲报告另外及时懒人并且糟心肯定词语积累

评奖

时间

报纸

来不及

事情

坏事

好事请用下面的词语说句子！

作文能被送去参加评奖，对我来说真是一件天大的好事呀！多音字这个地方脏()乱得难以形容，我的心脏()都快受不了了。zāngzàng心脏脏乱zāngzàng脏生字识记画幅奖报另拿并纸评及huàfúpíngjiǎngzhǐbàolìngjínábìng重点指导

上横宜短；“田”居中，上宽下窄，疏密均匀；“凵”两边竖画均取斜势。书写技巧：huà结构：半包围结构部首：一笔画：8音序：H组词：画面年画

画重点指导

“巾”字窄长，竖直舒展。左边高于右边。书写技巧：fú结构：左右结构部首：巾笔画：12音序：F组词：一幅画篇幅

幅重点指导

“讠”点与横折提距离适中，竖段端正，对上点。“平”横画上短下长，点撇对称，竖画正直，舒展。书写技巧：píng结构：左右结构部首：讠笔画：7音序：P组词：评语评比

评重点指导

上部左右两部紧靠，“夕”取左斜势。“大”横画宜长；撇起笔穿过横画中点，捺从横和撇交叉处起笔；撇捺舒展。书写技巧：jiǎng结构：上下结构部首：大笔画：9音序：J组词：夸奖奖励

奖重点指导

左紧右松。“纟”两个撇折平行，与提画距离适中。“氏”上撇短平，竖提端正，斜钩舒展。书写技巧：zhǐ结构：左右结构部首：纟笔画：7音序：Z组词：报纸纸张

纸重点指导

“扌”横画稍短，竖钩正直。横折钩要小一点给又字留出空间。书写技巧：bào结构：左右结构部首：扌笔画：7音序：B组词：报告情报

报重点指导

口要窄扁。三个横画平行，横折钩的横画要长一点拖住口，横折钩折画与撇要平行。书写技巧：lìng结构：上下结构部首：口笔画：5音序：L组词：另外另类

另重点指导

撇画在横画段中部起笔，左右撇画平行，横折折撇转折自然；捺画在撇画中部起笔，收笔比撇画略低。书写技巧：jí结构：独体字结构部首：丿笔画：3音序：J组词：普及

及时

及重点指导

人字撇长捺短、撇低捺高，横画空间要匀，人字交叉点，手字交叉点和弯钩在一条直线上，弯钩要平缓。书写技巧：ná结构：上下结构部首：人笔画：10音序：N组词：拿走拿着

拿重点指导

点撇间距适中，两横相互平行，下横宜长；竖撇稍短，竖画稍长。整体布局宽松，松而不散。书写技巧：bìng结构：上下部首：丷笔画：6音序：B组词：并且

合并

并书写练习1.任选三个字每个字书写3个。2.注意写字姿势要正确。3.展示书写好的字。学习任务三指导朗读感知内容阅读要求1.正确、流利地朗读课文，读出人物心情的变化。2.故事主人公是谁？课文围绕“画”讲了一件什么事情？朗读指导

①玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

②“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

③“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”朗读指导：读出玲玲为自己的画感到得意、期待获奖的心情。朗读指导

④就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。

⑤“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。

⑥“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”朗读指导：读出事情突发后，玲玲着急而伤心的心情。朗读指导

⑦爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”

⑧玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。第⑦段读出爸爸冷静，带有建议的语气。第⑧段读出玲玲想出办法把坏事变成好

事后满意的心情。朗读指导

⑨爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”第⑨段读出爸爸看到玲玲通过自己的努力把坏事变成好事后高兴的心情。整体感知

课文主要讲的是玲玲不小心弄脏了自己的画，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一条小花狗，使画更完美了的事情。学习任务四随堂小测

素养提升随堂练习1.谁能借助这三幅图，用自己的话说说课文讲了一件什么事。玲玲的

明天要去参加评奖，一不小心被

。在

的帮助下，玲玲在原本脏的地方

。画弄脏了爸爸画了一只小花狗随堂练习2.根据课文内容选择填空。（1）《我家的一角》是()画的，小花狗是在()的提示下画出来的。

A．玲玲B．爸爸（2）玲玲画的这幅画的名字是《____________》，她对自己的画非常______。A我家的一角B满意随堂练习3.小练笔。

如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办呢？请你说一说。目

标

达

成目标达成今天你学会了什么？你是怎么学会的？知识梳理1.会认15个生字，认准多音字“脏”，会写10个生字、理解词语。2