期末典例专项练习九小数加减法的实际应用题-三年级数学下册典型例题人教版

20222023学年三年级数学下册典型例题系列之期末典例专项练习九：小数加减法的实际应用题（解析版）1．一支钢笔6.5元，一本练习本2.5元，明明有10元钱，想两样都买，他的钱够吗？【答案】够【分析】一支钢笔的价钱加一本练习本的价钱，再与明明有的钱进行比较即可解答。【详解】6.5＋2.5＝9（元）9＜10，钱够了。答：他的钱够了。【点睛】本题主要考查学生对小数加减法计算方法的掌握。2．在下面选项中选择一个你认为合适的数学信息（把序号填在横线上），然后解决问题________________。1个文具盒7.5元，1支钢笔多少钱？①买了3支钢笔

②1个文具盒比1支钢笔便宜15.5元

③买1个文具盒和1支钢笔共花了30.5元【答案】选②；23元；（答案不唯一）【分析】已知一个文具盒的价钱求钢笔的价钱，则需要知道钢笔比文具盒贵（便宜）的钱，或者1个文具盒和1支钢笔一共需要的钱，依此选择合适的问题，并根据所选择的问题进行解答即可。例如我选②，此时计算1支钢笔的价钱用加法计算，用1个文具盒的价钱加15.5元即可。【详解】选②1个文具盒比1支钢笔便宜15.5元，1个文具盒7.5元，1支钢笔多少钱？7.5＋15.5＝23（元）答：1支钢笔23元。【点睛】此题考查的是根据问题补充条件，熟练掌握一位小数的加法计算是解答此题的关键。3．一个4.3元，比贵0.5元，两种玩具各买一个，需要多少元？【答案】8.1元【分析】根据题意，用一个小熊的价钱减去0.5元，先求出一个魔方的价钱，再把两种玩具的价钱相加，即可求出需要多少元。【详解】4.3－0.5＝3.8（元）4.3＋3.8＝8.1（元）答：需要8.1元。【点睛】本题考查了学生根据小数加减法的意义解应用题的能力，关键是先求出魔方的价格。4．一个铅球从高空落下，经过2秒落地，第一秒下落的距离是4.8米，第二秒下落的距离比第一秒多9.5米，这个铅球下落前距离地面多少米？【答案】19.1米【分析】第一秒下落的距离＋9.5米＝第二秒下落的距离；第二秒下落的距离＋第一秒下落的距离＝这个铅球下落前离地面的距离，依此计算。【详解】4.8＋9.5＝14.3（米）14.3＋4.8＝19.1（米）答：这个铅球下落前距离地面19.1米。【点睛】此题考查的是一位小数的加法计算，先计算出第二秒下落的距离是解答此题的关键。5．东东身高1.3米，比爸爸矮0.5米，爸爸身高多少米？【答案】1.8米【分析】根据题意，用东东的身高加上0.5米就是爸爸的身高，据此解答。【详解】答：爸爸身高1.8米。【点睛】本题考查一位小数加法计算，熟练掌握并灵活运用。6．一本《童话故事》书定价12.7元，比一本《脑筋急转弯》便宜3.6元，《童话故事》和《脑筋急转弯》各买一本，一共需要多少元？【答案】29元【分析】用一本《童话故事》的价钱加上3.6元，求出一本《脑筋急转弯》的价钱，再将两本书的价钱相加，求出需要的总钱数。【详解】12.7＋3.6＋12.7＝16.3＋12.7＝29（元）答：一共需要29元。【点睛】本题关键是根据小数加法计算方法求出一本《脑筋急转弯》的价钱。7．肯德基店一个汉堡6.2元，一个热狗肠比一个汉堡便宜2.7元，小明买一个汉堡和一个热狗肠一共要多少钱？【答案】9.7元【分析】根据一个热狗肠比一个汉堡便宜2.7元，用减法先计算出热狗的单价，再用加法计算出一个汉堡和一个热狗的单价和，据此解答。【详解】答：小明买一个汉堡和一个热狗肠一共要9.7元钱。【点睛】本题考查一位小数的加减法计算和实际应用，熟练掌握并灵活运用。8．一个西瓜25.5元，比一个哈密瓜贵6.8元，妈妈要买这两个瓜，带了45元钱够吗？【答案】够了【分析】用一个西瓜的价钱减去6.8元，求出一个哈密瓜的价钱。再将两个瓜的价钱相加，求出花费总钱数，再与45元比较大小。【详解】25.5－6.8＝18.7（元）18.7＋25.5＝44.2（元）44.2＜45答：带了45元够了。【点睛】已知比一个数多几的数，求这个数，用减法计算。据此求出一个哈密瓜的价钱是解决本题的关键。9．爸爸买来10米长的绳子，捆绑书籍用去3.7米，包装杂物用去4.8米，还剩多少米绳子？【答案】1.5米【分析】先计算出捆绑书籍、包装杂物用去的总长度，用加法计算，然后用绳子的总长度减去捆绑书籍、包装杂物用去的总长度即可，依此计算。【详解】3.7＋4.8＝8.5（米）10－8.5＝1.5（米）答：还剩1.5米绳子。【点睛】此题考查的是一位小数的加、减法计算，先计算出捆绑书籍、包装杂物用去的总长度是解答此题的关键。10．《童话故事》每本6.8元，《动脑筋》每本3.4元，两种书各买一本书10元钱够么？【答案】不够【分析】用1本《童话故事》的价钱加上1本《动脑筋》的价钱，求出总钱数，并与10元比较大小。【详解】6.8＋3.4＝10.2（元）10.2＞10答：10元钱不够。【点睛】本题考查经济问题，关键是根据小数加法的计算方法求出总钱数。11．佳佳带20元钱去文具店，他想买下面物品中最便宜的一件，买后他还剩多少钱？【答案】11.5元【分析】先比较各个物品价钱的大小，找出最便宜的那件物品。用带的钱数减去那件物品的价钱，求出还剩下的钱数。【详解】8.5＜8.9＜13.6＜20.820－8.5＝11.5（元）答：买后他还剩11.5元钱。【点睛】本题考查小数比较大小的方法以及小数减法的计算，关键是找出最便宜的那件物品。12．购书。（1）小勇去书店买了一本故事书，付了50元，找回42.5元，小勇发现售货员多找给他17.8元。售货员实际应找给小勇多少钱？这本故事书的售价是多少元？（2）王老师打算为班级图书角购买12本科技书。如果把买科技书的钱用来买文艺书，最多可以买几本文艺书？（3）根据信息，请你提出一个其他数学问题，并解答。【答案】（1）24.7元；25.3元（2）22本（3）问题：一本故事书比一本科技书贵多少元钱？；10.3元（答案不唯一）【分析】（1）找回来42.5元，多找给他17.8元，用42.5元减去17.8元，就是售货员应找给小勇的钱数，再用小勇付的钱数减去售货员应找回的钱数，就是这本故事书的售价；（2）先根据单价×数量＝总价，求出买科技书一共需要的钱数，然后再用总钱数除以一本文艺书的价钱，即可求出最多可以买几本文艺书，此题应使用“去尾法”保留整数；（3）本题为开放性题目，问题不唯一，符合题意即可。【详解】（1）42.5－17.8＝24.7（元）50－24.7＝25.3（元）答：售货员实际应找给小勇24.7元；这本故事书的售价是25.3元。（2）15×12＝180（元）180÷8＝22（本）……4（元）答：最多可以买22本文艺书。（3）问题：一本故事书比一本科技书贵多少元钱？25.3－15＝10.3（元）答：一本故事书比一本科技书贵10.3元。（答案不唯一）【点睛】本题考查小数减法、整数乘除法的意义，解决本题关键是理解题意，明确数量关系，列出正确算式进行求解即可。13．下图是南水北调的水深测量图。12米长的测竿露出水面4.6米，堤坝面比水面高出了2.3米。从堤坝面到渠底有多深？【答案】9.7米【分析】根据题意可知，用竿子的总长度减去测竿露出水面的长度后，再加堤坝面比水面高出的长度即可，依此计算。【详解】12－4.6＝7.4（米）7.4＋2.3＝9.7（米）答：从堤坝面到渠底有9.7米。【点睛】熟练掌握一位小数的加、减法计算是解答此题的关键。14．看图回答。（1）牙刷比牙膏便宜多少元？（2）小明有10元钱，买了一条毛巾后，还可以买哪个物品？【答案】（1）3.2元；（2）可以买一个牙刷【分析】（1）用牙膏的钱数减去牙刷的钱数，可以计算出牙刷比牙膏便宜多少元。（2）用小明原有的钱数减去一条毛巾的钱数，计算出还剩下的钱数，根据剩下的钱数再确定购买的商品。【详解】（1）5.5－2.3＝3.2（元）答：牙刷比牙膏便宜3.2元。（2）10－7.6＝2.4（元）2.4＞2.3答：可以买一个牙刷。【点睛】本题解题关键是根据小数减法的意义，列式计算，熟练掌握小数加减法的计算方法。15．小含带2张10元，买2本8.5元的书，应找回多少钱？【答案】3元【分析】2张10元是20元，因此用带的钱数减去2个8.5元即可，依此计算。【详解】10＋10＝20（元）8.5＋8.5＝17（元）20－17＝3（元）答：应找回3元。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应熟练掌握一位小数的加法计算。16．（1）一本《动脑筋》和一本《童话故事选》一共多少钱？（2）请你再提出一个问题并解答。【答案】（1）21.2元；（2）一本《大自然的奥秘》比一本《童话故事选》多多少钱？3.7元；（答案不唯一）【分析】（1）计算一本《动脑筋》和一本《童话故事选》一共的钱，用加法计算；（2）根据题意提出问题并解答，符合题意即可。例如一本《大自然的奥秘》比一本《童话故事选》多多少钱？计算时用减法计算。【详解】（1）8.4＋12.8＝21.2（元）答：一本《动脑筋》和一本《童话故事选》一共21.2元。（2）一本《大自然的奥秘》比一本《童话故事选》多多少钱？16.5－12.8＝3.7（元）答：一本《大自然的奥秘》比一本《童话故事选》多3.7元。【点睛】此题考查的是一位小数的加、减法计算，应熟练掌握。17．小明有20元，想买两个玩具，可以怎样买？还剩多少钱？【答案】玩具汽车和球；1.7元【分析】根据题意，只要两种玩具的价格相加不超过20元即可，选两种钱数最少的，即一个小汽车和一个球，把它俩钱数相加即可，求还剩多少钱，用20减去花掉的钱即可。【详解】买一个小汽车和一个球12.5＋5.8＝18.3（元）20－18.3＝1.7（元）答：可以买玩具汽车和球；还剩1.7元。【点睛】本题考查了小数加减法的应用问题。解答图文应用题的关键是根据图文弄清题意，然