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文档简介

数理基础科学专业

生涯发展报告汇报人:XXX目录01自我探索与认知02环境探索与认知03目标制定与决策04规划路径与实施自我探索与认知PARTONE自我分析性格、兴趣和价值观开朗、乐观的数理基础科学专业学生，善于沟通协作，独立思考能力强，对数学和物理有浓厚兴趣，喜欢探究事物的本质和规律。0102优势和劣势善于沟通协作，关注他人需求，乐于助人，研究型和探索型，乐于从事研究、开发和探索的工作。Holland职业兴趣测评乐于从事研究、开发和探索的工作研究型与探索型MBTI性格理论善于与人沟通协作，关注他人需求，乐于帮助别人ESFJ型环境探索与认知PARTTWO大学生活和专业前景培养具有扎实数理基础的人才，毕业生可在科研机构、高校、企事业单位从事教学、科研、技术开发和管理等工作。大一适应期，大二基础学习期，大三专业技能学习期，大四实践与求职期。数理基础科学专业大学生活特点与素质发展大学目标准备0102系统学习数理知识提升实验技能和数据处理能力培养团队协作精神和沟通能力目标职业尝试通过实习体验等方式获取更多信息与在该领域工作的前辈进行交流03查阅相关领域的文献资料0102数理基础科学领域目标制定与决策PARTTHREE生涯目标取得优异的成绩，顺利完成大学学业短期目标攻读硕士或博士学位，进一步深造中期目标成为数理基础科学领域的专家或学者长期目标CASVE循环进行决策对方案进行可行性分析评估（V）思考达成目标的具体计划方案制定（S）确定自己的目标定位（A）明确自己的优劣势和机会威胁评估（C）开始实施计划执行（E）规划路径与实施PARTFOUR大一期间尽快适应大学生活，建立良好的学习习惯和方法参加数理基础科学专业导论课程，了解专业的基本情况和就业前景积极参与各类社团活动和志愿服务，提升自己的沟通能力和团队协作精神大二期间努力学习基础知识，争取取得优异的成绩Step01参与数学建模竞赛和物理实验竞赛等赛事，提升自己的实验技能和解决问题的能力Step02尝试与导师共同开展科研项目，了解科研的基本流程和方法Step03大三期间深入学习专业知识，开始涉及研究型课程和选修课程的学习根据

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