人教新课标版语文一年级上册5.影子练习卷

人教新课标版语文一年级上册《影子》练习卷一、我会写1.在（______）2.后（______）3.我（______）4.好（______）二、我会认1.好人（______）A.hǎorénB.hàorén2.看着（______）A.kànzheB.kànzháo三、我会读1.课文中有几句话？2.课文里的小朋友的影子有时候在前面，有时候在后面，这是为什么？3.课文中提到的“好朋友”指的是什么？四、我会说请根据课文内容，用“前”“后”“左”“右”描述一下你的影子在什么位置。1.当你面向太阳时，影子在（______）。2.当你背对太阳时，影子在（______）。3.当你站在左边时，影子在（______）。4.当你站在右边时，影子在（______）。五、我会画请画一幅图，展示你在阳光下和你的影子。六、我会想请根据你对影子的观察，说一说影子有什么特点？（提示：影子会随着你的动作变化，有时候在前，有时候在后。）七、我会背请背诵课文《影子》。八、我会选请选择正确的答案。1.课文中提到的“好朋友”是谁？A.小狗B.影子C.太阳2.影子是什么颜色的？A.白色B.黑色C.彩色九、我会填请根据课文内容填空。1.有个（______）朋友，天天跟我走。2.它（______）在前面，它（______）在后面。3.它（______）像个小黑狗，天天跟（______）在一起。十、我会做“你走它也走，你停它也停，你动它也动，你静它也静。”（打一自然现象）（提示：谜底是“影子”）本练习卷旨在帮助学生掌握《影子》一课的重点内容，包括生字词的认读与书写、朗读课文、背诵课文以及理解影子与人的关系。通过填空、选择、背诵等多种形式，帮助学生加深对课文内容的理解，同时培养观察力和想象力。一、我会写1.在（9画，横折钩）2.后（6画，横折钩）3.我（7画，横折钩）4.好（6画，撇、捺）二、我会认1.好人（A.horn）2.看着（B.knzho）三、我会读1.课文有四句话。2.影子有时候在前面，有时候在后面，是因为人走的方向不同。3.“好朋友”指的是影子。四、我会说1.当你面向太阳时，影子在后面。2.当你背对太阳时，影子在前面。3.当你站在左边时，影子在右边。4.当你站在右边时，影子在左边。五、我会画（学生根据观察画出自己和影子的动态图）六、我会想影子会随着人的动作变化，有时候在前，有时候在后，有时候在左，有时候在右。七、我会背有个好朋友，天天跟我走。它有时在前，它有时在后。它像个小黑狗，天天跟我在一起。八、我会选1.B.影子2.B.黑色九、我会填1.有个好朋友，天天跟我走。2.它有时在前，它有时在后。3.它像个小黑狗，天天跟我在一起。十、我会做谜底：影子1.生字词的掌握知识点：认识并书写生字“在”“后”“我”“好”。题型：我会写、我会认。考察目标：掌握生字的笔画、结构和读音。2.朗读与背诵知识点：正确、流利地朗读课文，并能背诵。题型：我会读、我会背。考察目标：通过朗读和背诵，加深对课文内容的理解与记忆。3.课文理解知识点：理解影子与人的关系，感知方位词“前、后、左、右”。题型：我会说、我会想。考察目标：结合生活经验，理解影子随动作变化的特点，并描述影子位置。4.识记与运用知识点：掌握方位词“前、后、左、右”及其应用。题型：我会画、我会选。考察目标：在实际情境中分辨方位，并选择正确答案。5.综合能力知识点：通过谜语形式，巩固对影子的认识。题型：我会做。考察目标：通过趣味性题目，激发学习兴趣，加深对影子的理解。各题型知识点详解及示例1.我会写知识点详解：掌握“在”“后”“我”“好”四个生字的笔画顺序和结构。示例：生字“在”共9画，第一画是横，第二画是竖。2.我会认知识点详解：正确区分多音字和形近字的读音。示例：多音字“好”在“好人”中读作horn，在“好孩子”中读作ho。3.我会读知识点详解：通过朗读课文，理解影子与人的关系。示例：影子会随着人的动作变化，有时在前，有时在后。4.我会说知识点详解：用方位词描述影子的位置。示例：当人面向太阳时，影子在后面。5.我会画知识点详解：通过绘画展示人与影子的动态关系。示例：画一个小朋友在阳光下走路的动态图，并标出影子的位置。6.我会想示例：影子会随着人的动作变化，有时候在前，有时候在后。7.我会背知识点详解：背诵课文，加深对内容的记忆。示例：背诵课文《影子》全文。8.我会选知识点详解：从选项中选择正确答案。示例：影子是什么颜色的？答案是B.黑色。9.我会填知识点详解：根据课文