北师大版语文二上第十一单元第三个小板凳练习卷

北师大版语文二年级上册第十一单元第三个小板凳练习卷一、选择题（每题2分，共20分）1.在《第三个小板凳》的故事中，主人公小猴子为什么被大家嘲笑？A.因为他的小板凳做得最差B.因为他的小板凳做得最好C.因为他的小板凳颜色不好看D.因为他的小板凳太小了2.小猴子在制作小板凳的过程中，遇到了哪些困难？A.木头不够B.锯子坏了C.手指受伤了3.小猴子是如何解决木头不够的问题的？A.去找更多的木头B.向朋友借木头C.用小块木头拼接D.放弃做小板凳4.小猴子的小板凳被用来做什么了？A.当作椅子坐B.当作玩具玩C.当作礼物送人D.被扔掉了5.从《第三个小板凳》的故事中，我们可以学到什么道理？A.做事要坚持不懈B.外表不重要，重要的是内在C.要勇于尝试新事物D.要学会接受失败二、填空题（每题2分，共20分）1.在《第三个小板凳》的故事中，小猴子一共做了____个小板凳。2.小猴子在做小板凳的过程中，第一次用的木头是____色的。3.小猴子在做小板凳时，因为____的原因，所以小板凳做得很差。4.小猴子在制作小板凳的过程中，____帮助了他。5.小猴子的小板凳被用来____。三、简答题（每题10分，共30分）1.请简述《第三个小板凳》的故事情节。2.从《第三个小板凳》的故事中，你学到了什么？3.请结合自己的生活经验，谈谈你对“坚持不懈”的理解。四、阅读理解（每题10分，共30分）1.小猴子在制作小板凳的过程中，遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？2.小猴子的小板凳被用来做什么了？为什么？3.从《第三个小板凳》的故事中，我们可以学到什么道理？五、写作题（20分）请以《第三个小板凳》的故事为题材，写一篇不少于200字的读后感。六、拓展题（10分）请结合《第三个小板凳》的故事，设计一个与故事相关的实践活动，并说明活动目的。一、选择题答案1.A2.D3.C4.A5.A二、填空题答案1.三2.彩3.粗心4.小兔子5.当椅子坐三、简答题答案1.故事情节：小猴子做小板凳，第一次做得不好看，第二次做得更差，第三次终于做得不错，但还是被大家嘲笑。然而，小猴子没有放弃，继续努力，最终做出了让大家满意的小板凳。2.学到的道理：坚持不懈，勇于尝试，不怕失败。3.对“坚持不懈”的理解：略四、阅读理解答案1.困难：木头不够，锯子坏了，手指受伤。克服方法：找更多木头，借锯子，坚持完成。2.用途：当椅子坐。原因：虽然小板凳不够完美，但小猴子的努力和坚持让大家感动。3.道理：略五、写作题答案略六、拓展题答案活动设计：手工制作小板凳。活动目的：培养孩子们的动手能力和坚持不懈的精神。一、选择题考察学生对故事情节的理解和记忆。要求学生能够准确把握故事中的关键信息，如小猴子遇到的困难、小板凳的用途等。二、填空题考察学生对故事细节的关注和记忆。要求学生能够记住故事中的具体信息，如小猴子做了几个小板凳、小板凳的颜色等。三、简答题考察学生对故事情节的概括能力和对故事所蕴含道理的理解。要求学生能够用简洁的语言复述故事，并能够明确表达自己从故事中学到的道理。四、阅读理解考察学生对故事情节的深入理解和分析能力。要求学生能够从故事中提炼出关键信息，如小猴子遇到的困难、克服困难的方法等，并能够对这些信息进行分析和解释。五、写作题考察学生的语言表达能力和对故事所蕴含道理的理解。要求学生能够用文字表达自己对故事的理解和感受，并能够结合自己的生