2024年外研版小学三年级上册英语全册教案 (二)

2024年外研版小学三年级上册英语全册教案

一、教学内容

Unit1:Hello!

Unit2:rmLiuMing.

Unit3:Thisismyfriend.

Unit4:Lookatme!

详细内容包括：

基本问候语及自我介绍

介绍他人及朋友

颜色、身体部位、衣物等基本词汇

简单的日常用语

二、教学目标

1.掌握基本的英语问候语，能够进行简单的自我介绍。

2.学习描述人物外貌，运用颜色和衣物等词汇。

3.培养学生的听说能力和英语学习兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：人物描述和颜色、衣物等词汇的运用。

2.教学重点：基本的问候语和自我介绍，以及日常用语的掌握。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、卡片、磁铁、录音机等。

2.学具：练习册、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过唱英文歌谣，让学生轻松进入学习状态。

2.新课导入：呈现PPT,展示教材中的情景，引导学生学习新的

问候语和自我介绍。

3.例题讲解：讲解教材中的例句，引导学生进行模仿和练习。

4.随堂练习：分组进行角色扮演，练习问候语和自我介绍。

六、板书设计

1.2024年外研版小学三年级上册英语全册教案

2.内容：

Unit1:Hello!

Greetings:Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!

Selfintroduction:Mynameis.I'm.

Unit2:rmLiuMing.

Describingpeople:He/Sheis.He/Shehas

hair.

Colors:red,yellow,blue,green,black,white

Unit3:Thisismyfriend.

Introducingfriends:Thisismyfriend.His/Her

nameis.

Clothes:shirt,pants,dress,skirt,shoes

Unit4:Lookatme!

Dailyexpressions:Lookatme!Hownice!Thankyou!

七、作业设计

1.作业题目：

Writeaselfintroduction.

Describeyourfriend.

Drawandcolorapictureofyourself.

2.答案：

rm.rmastudent.Ihave_____hairand

eyes.Myfavoritecoloris.

Thisismyfriend.His/Hernameis.He/Shehas

hairandeyes.He/Sheiswearingaand

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

让学生制作自己的名片，用英语进行自我介绍。

组织英语角活动，让学生用所学知识进行交流。

观看英语动画片，巩固所学词汇和句型。

重点和难点解析

1.教学难点：人物描述和颜色、衣物等词汇的运用。

2.教学重点：基本的问候语和自我介绍，以及日常用语的掌握。

3.教学过程：随堂练习和小结环节。

4.作业设计：作业题目和答案的详细度。

一、教学难点解析

1.人物描述：

教学中应强调使用正确的形容词和名词来描述人物，如：

He/Shehasblackhair.（他/她有黑色的头发）。

通过出示不同颜色、发型的图片，让学生进行观察和描述，

以加深对词汇的理解。

设计角色扮演活动，让学生在真实语境中运用所学描述人物。

2.颜色、衣物等词汇的运用:

利用色彩鲜艳的实物或图片，教授颜色词汇，如：red,

yellow,blue等。

结合身体部位和衣物，教授如shirt,pants,dress等词汇。

设计搭配衣物的活动，让学生在游戏中练习运用这些词汇。

二、教学重点解析

1.基本的问候语和自我介绍：

强调使用完整的句子进行问候和自我介绍，如:Hello,my

nameis.I'm.

通过模仿和重复练习，使学生熟练掌握这些基本句型。

创设情境，让学生在真实语境中进行问候和自我介绍。

2.日常用语的掌握：

教授如aLookatme!”“Hownice!”“Thankyou!”等日

常用语。

设计互动游戏，让学生在游戏中自然地运用这些日常用语。

鼓励学生在日常生活中使用所学英语，以增强语感。

三、教学过程解析

1.随堂练习：

设计不同场景的角色扮演活动，让学生运用所学进行对话。

针对不同学生的英语水平，提供难易适度的练习，使每个学

生都能参与其中。

2.小结：

在课程结束时，通过提问、复述等方式，帮助学生巩固所学

知识。

对学生的学习成果给予积极的反馈，提高他们的自信心。

四、作业设计解析

1.作业题目：

设计具有实际意义的作业，如编写自我介绍、描述朋友等。

鼓励学生在完成作业的过程中，尽量运用所学词汇和句型。

2.答案：

提供详细的答案，帮助学生理解和模仿。

在批改作业时，针对学生的错误，给予具体的指导和建议。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.在讲解重点和难点时，使用清晰、准确的语言，语速适中，确

保学生能听懂。

2.在提问和鼓励学生时，语调亲切、热情，以激发学生的学习兴

趣。

二、时间分配

2.控制好每个环节的过渡时间，避免拖延或过于仓促。

三、课堂提问

1.提问时注意问题的难易程度，兼顾不同水平的学生。

2.鼓励学生主动回答问题，给予积极反馈，增强他们的自信心。

四、情景导入

1.利用歌曲、游戏等轻松有趣的方式，吸引学生的注意力，为学

习新知识做好铺垫。

2.结合学生生活实际，设计富有情境的教学活动，提高学生的参

与度。

教案反思

一、教学内容

1.评估学生对本节课重点知识的掌握程度，如有不足，及时调整

教学方法，强化重点。

2.考虑是否需要增加或减少某些教学环节，以更好地满足学生的

学习需求。

二、教学方法

1.