湖北黄冈应急管理职业技术学院招聘考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考湖北黄冈应急管理职业技术学院招聘考试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:220B.1:150C.1:180D.1:200【答案】：D2.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点B.具备过硬的思想政治素质C.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导D.追求伟大,为己为人【答案】：D3.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政监督B.教育行政措施C.教育行政强制执行D.教育行政处罚【答案】：A4.心理健康的最终目标是（）。A.保持协调情绪B.和谐人际关系C.保持人格完整D.自我实现【答案】：C5.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.受到表扬B.参评奖助学金C.提前解除处分D.德育加分【答案】：C6.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自治期阶段B.墨守成规期阶段C.自我保护期阶段D.尽责期阶段【答案】：C7.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.传道、授业、解惑B.培养学生主动探寻知识的能力C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。D.掌握人类知识【答案】：B8.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.意志B.理智C.态度D.情绪【答案】：D9.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.自我引注B.虚假署名C.片面引注D.学术穿凿【答案】：A10.高校教师专业发展的关键期是（）。A.生存关注阶段B.任务关注阶段C.自我更新关注阶段D.非关注阶段【答案】：A11.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学设计B.教学任务分析C.C教学测量D.教学评价【答案】：B12.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色内化阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D13.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.整合高深知识B.建设学术、生产系统性高深知识C.制定教学制度D.组织教学形式【答案】：B14.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.学历水平发展B.职业技能发展C.职业周期发展D.专业实践能力发展【答案】：C15.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.人类工程师B.工作人员C.技术人员D.专业人员【答案】：D16.不属于个案研究法的特征的是（）A.研究结果的普适性B.实施方法的综合性C.资料来源的多元化D.研究对象的特殊性【答案】：A17.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是教师个体的一般个性心理特征B.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征C.是道德行为的基础D.是教师个体的生理特征【答案】：B18.狭义的校园文化是指（）。A.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念B.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解C.包含学术文化在内的概念D.排除学校组织制度的文化概念【答案】：A19.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.内在动机会削弱外在动机B.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习C.外在动机会促进内在动机D.外在动机会削弱内在动机【答案】：B20.王老师有近10年的高校教龄，教学经验丰富，对专业知识与教学方法十分熟悉，该教师属于（）。A.熟手型教师B.新手型教师C.创新型教师D.专家型教师【答案】：A21.教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。A.心理B.人格C.意志D.智力【答案】：B22.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.陶行知B.蔡元培C.梁启超D.杨昌济【答案】：A23.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.精神分析学派B.格式塔学派C.人本主义学派D.行为主义学派【答案】：A24.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.产生式B.命题C.表象D.线性排序【答案】：D25.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是（）A.改造主义课程观B.永恒主义课程观C.结构主义课程观D.科学主义课程观【答案】：B26.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.以上都是B.言行一致，身体力行C.学为人师，行为示范D.严于律己，勇于自责【答案】：A27.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.实验法B.观察法C.发展法D.系统法【答案】：B28.“物以类聚，人以群分”所体现的影响人际交往的因素是（）。A.仪表吸引B.人格吸引C.相似吸引D.互补吸引【答案】：C29.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反规定擅自成立培训机构B.违反职业培训合同C.违反职业培训经费管理规定D.违反国家有关财政法规【答案】：D30.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A.个案研究法B.定性研究法C.定量研究法D.观察法【答案】：A31.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.提问C.具体化D.面质【答案】：A32.下列选项中不属于学制规定内容的是（）。A.修业年限B.课程设置C.学校性质D.入学条件【答案】：B33.国家实行学位制度。学位分为（）。A.学士和硕士B.学士、硕士和博士后C.硕士和博士D.学士、硕士和博士【答案】：D34.高等学校社会服务的意义不包括（）A.有利于教师潜心学术,为学术而学术B.有利于引领社会反思C.有利于经济建设的快速发展D.实现高校的价值回归【答案】：A35.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.自学辅导法B.讨论法C.讲授法D.案例教学法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生的爱情特点包括以下（）。A.择偶标准的理性化B.恋爱态度的轻率化C.性观念变化的显性化D.恋爱的自我中心化【答案】：ABCD37.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.教学B.科技开发C.科研D.社会实践【答案】：ABC38.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.情绪唤醒B.自身成败经验C.言语暗示D.替代经验【答案】：ABCD39.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.获得公正评价权C.申诉、诉讼权D.获得资助权【答案】：BCD40.高等教育概念具有（）。A.延展性B.比较性C.学术性D.历史性【答案】：ABD41.党的建设主要包括（）。A.思想建设B.个人建设C.作风建设D.组织建设【答案】：ACD42.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.性格的情绪特征B.性格的意志特征C.对现实态度的性格特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD43.感觉适应是（）心理现象A.两种刺激同时作用时引起的B.刺激作用停止后出现的C.刺激物持续作用引起的D.感受性发生了变化的【答案】：CD44.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的B.慎独是一种道德修养方法C.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫D.慎独是道德修养应达到的一种境界【答案】：ABCD45.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.积极验证阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.观察与分析阶段【答案】：ABCD46.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括（）。A.所教学科专业知识B.一般文化知识C.相关专业知识D.教育专业知识【答案】：AD47.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定B.体现教师勤奋敬业认真负责精神C.侵犯学生的休息权D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则【答案】：AC48.高等学校科学研究的任务有（）。A.提升全民族科学素质B.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制C.为国家提供全面的人才支持D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】：ABCD49.下列对合作的含义理解正确的是（）。A.合作有特定的对象B.合作的目的都是为了各自的目标C.合作是一种伦理范畴D.合作是一种协同行为【答案】：CD50.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.情感因素B.保健因素C.激励因素D.认知因素【答案】：BC51.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.延迟性B.难以消除性C.可减低性D.目的性【答案】：ABC52.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保坚持协调发展的原则B.确保形成全社会参与的大扶贫格局C.确保农村贫困人口实现脱贫D.确保贫困县全部脱贫摘帽【答案】：CD53.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学