创造性思维2025年现代汉语考试试题及答案

创造性思维2025年现代汉语考试试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪项不属于创造性思维的特征？

A.独特性

B.开放性

C.稳定性

D.灵活性

2.以下哪项不是创造性思维的过程？

A.预备阶段

B.发散阶段

C.收敛阶段

D.确认阶段

3.关于创造性思维的训练方法，以下哪项不正确？

A.模拟训练

B.情境训练

C.指令训练

D.自由联想训练

4.下列哪项不属于创造性思维的障碍？

A.思维定势

B.情绪影响

C.知识局限

D.生理因素

5.下列哪种方法有利于提高创造性思维？

A.限制思维

B.模仿思维

C.反向思维

D.逻辑思维

6.关于创造性思维的培养，以下哪项不正确？

A.培养广泛的兴趣

B.培养独立思考的能力

C.培养批判性思维

D.培养依赖性思维

7.下列哪项不属于创造性思维的方法？

A.换位思考

B.逆向思维

C.组合思维

D.模仿思维

8.关于创造性思维，以下哪项不正确？

A.创造性思维是一种有意识的思维活动

B.创造性思维是一种无意识的思维活动

C.创造性思维是一种有目的的思维活动

D.创造性思维是一种无目的的思维活动

9.下列哪种方法有助于克服创造性思维的障碍？

A.增强自信心

B.增强意志力

C.增强记忆力

D.增强注意力

10.关于创造性思维，以下哪项不正确？

A.创造性思维是一种高级思维活动

B.创造性思维是一种低级思维活动

C.创造性思维是一种普遍存在的思维活动

D.创造性思维是一种特殊存在的思维活动

二、多项选择题（每题3分，共10题）

1.创造性思维的特点包括：

A.独特性

B.开放性

C.灵活性

D.稳定性

E.预测性

2.创造性思维的过程通常包括：

A.预备阶段

B.发散阶段

C.收敛阶段

D.确认阶段

E.实施阶段

3.创造性思维的训练方法有：

A.模拟训练

B.情境训练

C.指令训练

D.自由联想训练

E.团队合作训练

4.创造性思维的障碍可能来源于：

A.思维定势

B.情绪影响

C.知识局限

D.生理因素

E.社会文化因素

5.提高创造性思维的方法包括：

A.培养广泛的兴趣

B.培养独立思考的能力

C.培养批判性思维

D.增强自信心

E.限制思维

6.创造性思维的方法有：

A.换位思考

B.逆向思维

C.组合思维

D.分解思维

E.联想思维

7.创造性思维在各个领域都有重要意义，以下哪些领域特别需要创造性思维？

A.科学研究

B.艺术创作

C.企业管理

D.教育教学

E.政策制定

8.创造性思维的培养途径包括：

A.课堂教学

B.实践活动

C.自主学习

D.社交互动

E.心理辅导

9.创造性思维对个人发展的作用有：

A.提高问题解决能力

B.增强创新能力

C.丰富情感体验

D.增强人际关系

E.提升职业竞争力

10.创造性思维的教育意义包括：

A.培养学生的创造力

B.提高学生的综合素质

C.促进学生的个性发展

D.增强学生的适应能力

E.培养学生的社会责任感

三、判断题（每题2分，共10题）

1.创造性思维是一种直觉思维，不需要经过逻辑推理的过程。（×）

2.创造性思维的过程是线性的，从预备阶段直接进入发散阶段。（×）

3.创造性思维的方法中，自由联想训练是最直接有效的训练方法。（√）

4.创造性思维的障碍主要是由于个体的知识储备不足造成的。（×）

5.创造性思维是一种普遍存在于人类思维活动中的现象。（√）

6.创造性思维的过程是不可逆的，一旦进入收敛阶段就无法回到发散阶段。（×）

7.创造性思维的培养可以通过课堂教学和实践活动来实现。（√）

8.创造性思维的能力可以通过后天训练得到提高。（√）

9.创造性思维在艺术创作中具有决定性的作用。（√）

10.创造性思维的教育意义主要体现在培养学生的创新能力上。（√）

四、简答题（每题5分，共6题）

1.简述创造性思维的特征。

2.创造性思维的过程可以分为哪几个阶段？请简要说明每个阶段的特点。

3.创造性思维的训练方法有哪些？举例说明。

4.请列举三种克服创造性思维障碍的方法。

5.创造性思维在教育中的意义是什么？

6.结合实际，谈谈如何在学校教育中培养学生的创造性思维。

试卷答案如下

一、单项选择题

1.C

解析：稳定性不属于创造性思维的特征，创造性思维强调的是开放性和灵活性。

2.D

解析：创造性思维的过程通常包括预备阶段、发散阶段、收敛阶段和确认阶段，不包括实施阶段。

3.C

解析：指令训练不属于创造性思维的训练方法，它更偏向于逻辑思维训练。

4.D

解析：创造性思维的障碍可能来源于思维定势、情绪影响、知识局限和生理因素，不包括生理因素。

5.C

解析：反向思维是一种有效的创造性思维方法，通过反向思考问题来激发新的思路。

6.D

解析：依赖性思维不利于创造性思维的培养，独立思考是培养创造性思维的重要途径。

7.D

解析：模仿思维不属于创造性思维的方法，创造性思维强调的是创新和独特性。

8.B

解析：创造性思维是一种有意识的思维活动，需要个体主动参与和努力。

9.A

解析：增强自信心有助于克服创造性思维的障碍，自信可以减少恐惧和压力。

10.B

解析：创造性思维是一种特殊存在的思维活动，它不同于常规的思维活动。

二、多项选择题

1.A,B,C,E

解析：创造性思维的特征包括独特性、开放性、灵活性和预测性。

2.A,B,C,D,E

解析：创造性思维的过程通常包括预备阶段、发散阶段、收敛阶段、确认阶段和实施阶段。

3.A,B,C,D,E

解析：创造性思维的训练方法包括模拟训练、情境训练、指令训练、自由联想训练和团队合作训练。

4.A,B,C,D,E

解析：创造性思维的障碍可能来源于思维定势、情绪影响、知识局限、生理因素和社会文化因素。

5.A,B,C,D,E

解析：提高创造性思维的方法包括培养广泛的兴趣、培养独立思考的能力、培养批判性思维、增强自信心和限制思维。

6.A,B,C,D,E

解析：创造性思维的方法包括换位思考、逆向思维、组合思维、分解思维和联想思维。

7.A,B,C,D,E

解析：创造性思维在科学研究、艺术创作、企业管理、教育教学和政策制定等领域都有重要意义。

8.A,B,C,D,E

解析：创造性思维的培养途径包括课堂教学、实践活动、自主学习、社交互动和心理辅导。

9.A,B,C,D,E

解析：创造性思维对个人发展的作用包括提高问题解决能力、增强创新能力、丰富情感体验、增强人际关系和提升职业竞争力。

10.A,B,C,D,E

解析：创造性思维的教育意义包括培养学生的创造力、提高学生的综合素质、促进学生的个性发展、增强学生的适应能力和培养学生的社会责任感。

三、判断题

1.×

解析：创造性思维不是直觉思维，它需要通过逻辑推理和思考来实现。

2.×

解析：创造性思维的过程是可逆的，可以从任何一个阶段开始，也可以在过程中切换。

3.√

解析：自由联想训练是一种直接有效的创造性思维训练方法，它鼓励个体自由地联想，不受限制地思考。

4.×

解析：创造性思维的障碍可能由多种因素造成，不仅仅是知识储备不足。

5.√

解析：创造性思维是人类普遍存在的思维活动，与个体的文化背景和知识水平无关。

6.×

解析：创造性思维的过程是可逆的，可以从收敛阶段回到发散阶段，以寻找更多的解决方案。

7.√

解析：创造性思维的培养可以通过课堂教学和实践活动来实现，这些活动可以激发学生的创造力和想象力。

8.√

解析：创造性思维的能力可以通过后天训练得到提高，通过不断的学习和实践，个体的创造性思维能力可以得到提升。

9.√

解析：创造性思维在艺术创作中具有决定性的作用，艺术家通过创造性思维创作出独特的艺术作品。

10.√

解析：创造性思维的教育意义主要体现在培养学生的创新能力上，这是现代社会对人才的基本要求之一。

四、简答题

1.创造性思维的特征包括独特性、开放性、灵活性和预测性。

2.创造性思维的过程包括预备阶段、发散阶段、收敛阶段和确认阶段。预备阶段是准备阶段，收集信息；发散阶段是自由联想，寻找解决方案；收敛阶段是筛选和优化方案；确认阶段是评估和实施方案。

3.创造性思维的训练方法包括模拟训练、情境训练、指令训练、自由联想训练和团队合作训练。例如，模拟训练可以通过角色扮演来提高创造性思维；情境训练可以通过设定特定情境来激发创造性思维。

4.克服创造性思维障碍的方法包括增强自信心、增强意志力、扩大知识面和改善心理状态。