《新媒体广告设计（AIGC版）》教学大纲

《新媒体广告设计》教学大纲一、课程信息课程名称：新媒体广告设计课程类别：专业基础课课程性质：必修计划学时：43计划学分：3先修课程：无选用教材：《新媒体广告设计》适用专业：广告设计、新媒体类等相关专业课程负责人：二、课程简介新媒体广告融合了艺术与文化、数字技术，在品牌传播和市场推广中发挥着举足轻重的作用。本课程将理论讲解与案例分析结合，系统地介绍了新媒体广告设计的理念、策略与方法，主要内容包括走近新媒体广告、新媒体广告文案撰写、新媒体广告色彩设计、新媒体广告字体设计、新媒体广告图像设计、新媒体广告版面编排，以及新媒体广告设计实战等。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识广告文案撰写、广告色彩设计、广告字体设计、广告图像设计、广告版面编排、新媒体广告设计H2问题分析新媒体广告重点是在各种新媒体平台进行有效的产品和服务的营销，因此新媒体广告的设计离不开产品或服务的营销性H3设计/开发解决方案通过理论讲解与案例分析相结合，结合AI工具，重点讲解设计理念与方法，强化应用，注重技能培养，使读者不仅能够完成创意广告设计，还能使广告作品的创意设计与各种新媒体平台相互融合、完美适配H4研究5使用现代工具微信公众号、小红书、H5、抖音、AI工具等M6工程与社会作为新媒体时代的广告设计人员，不能只会机械地设计图片，而应不断创新广告的呈现形式，使设计出来的作品能够给用户带来具有冲击力的视觉效果，为用户提供有选择价值的信息。在充斥着碎片信息、用户注意力稀缺的新媒体时代，通过广告创意设计吸引用户关注是新媒体广告从业人员必备的能力与素质H7环境和可持续发展8职业规范新媒体广告设计人员必须规范新媒体广告语言，准确把握广告内涵，遵循相关的法律规范H9个人和团队10沟通新媒体广告的传播主要通过提供可选择的、有价值的信息来吸引用户，所以新媒体广告设计人员要与用户有良好的沟通，这样才能拉近新媒体广告与用户的距离M11项目管理12终身学习H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1走近新媒体

广告•广告与网络广告•新媒体与新媒体广告•新媒体广告设计•AI技术在新媒体广告中的应用6理论2新媒体广告

文案撰写•增强新媒体广告文案的吸引力•制造广告文案的代入感•提炼一句话广告文案•AI技术在新媒体广告文案中的应用6理论+实践3新媒体广告

色彩设计色彩基础知识色彩在新媒体广告设计中的运用AI技术在新媒体广告色彩搭配中的应用5理论+实践4新媒体广告

字体设计新媒体环境下的文字设计新媒体广告中字体的创意设计AI技术在字体创意设计中的应用7理论+实践5新媒体广告

图像设计AI技术在新媒体广告创意图像中的应用4理论+实践6新媒体广告

版面编排新媒体广告版面的视觉流程设计新媒体广告版面中元素的编排新媒体广告版面的编排7理论+实践7新媒体广告

设计实战小红书笔记广告设计抖音短视频广告设计抖音直播广告设计8理论+实践五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练10次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。平时对学生的考核内容包括出勤情况、作业完成情况、课堂表现等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。六、学生学习建议学习方法建议1．理论联系实践，提高新媒体广告设计能力。2．从各大新媒体平台收集新媒体广告素材，分析其设计理念和设计方法。3．组织学生进行新媒体广告设计实战，并发布在不同的媒体平台上，分析其视觉效果及营销性，注重理论与应用相结合，相辅相成，相互促进。学生课外阅读参考资料《网络与新媒体广告》七、课程改革与建设本课程紧密贴合行业发展前沿，强化理论与实践的结合，培养具有创新思维、扎实技能及良好职业素养的新媒体广告设计人才。通过优化课程结构，引入最新案例分析、互动教学模式及实训项目，旨在提升学生的综合能力，确保他们毕业后能够迅速适应市场需求，成为行业抢手人才。同时，课程改革还注重培养学生的自主学习能力，鼓励探索新兴技术和平台，为职业生涯的长远发展奠定坚实的基础。课程建设将围绕以下几个关键点展开：一是内容更新，确保教材中的内容跟得上时代发展；二是教学方法创新，采用多种教学模式激发学生主动学习兴趣，增强师生互动，提升教学效果；三是强化实践教学环节，开展课后实训活动，让学生在实践中深化理论知