《财经应用文写作》课程标准

《财经应用文写作》课程标准课程代码：120117课程类别：选修学分/学时：3/54适用专业：会计适用年级：高二制订人：审订人：

《市场营销知识》课程标准一、制订课程标准的依据本课程标准依据《中等职业学校会计专业教学标准》和《剑阁职中会计专业人才培养方案》制订。二、课程的性质《财经应用文写作》课程是会计专业人才培养方案中专业选修课模块下的职业综合能力课程之一。三、本课程与其它课程的关系《财经应用文写作》是本专业学生的专业基础课，课程内容既学理论知识，又培养写作能力，是专业理论知识与能力并重的课程。旨在培养学生应用文章写作能力，它既服务于其他课程又体现其他课程综合学习结果，是检验学生业务素质、工作能力的试金石。本门课程是学习会计电算化专业课程重要的基础课，与财务管理与报表分析、法律基础、现代企业管理、审计实务、市场营销等课程关系尤为密切。序号后续课程名称为后续课程支撑的主要知识、能力和素质1会计岗位综合实训财经应用文写作是经济工作中处理公务、沟通信息、解决问题、科学管理不可缺少的重要工具，重在阐明实践应用价值，拓宽基础知识面，注意与相关课程的衔接，强化能力训练与能力迁移，使基本文化素养和一般能力的培养与职业能力的培养相结合，从而保证学生具有较好的职业文化素质，并为其拓展学习和终身学习打好基础。2会计电算化本门课程是学习会计电算化专业课程重要的基础课，与财务管理与报表分析、法律基础、审计实务、市场营销等课程关系尤为密切。四、课程的教学目标知识目标1.使会计专业学生受到较系统的财经应用文写作的训练；2.促使学生从理论上把握新学文体,掌握必备的写作理论知识；3.指导学生进行有效的写作训练,帮助学生形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。能力目标1.培养学生具备基本的应用写作理论知识，较强的专业写作能力及文章分析与处理能力；2.让学生多接触文章实际,领悟常用财经应用文体的写法,提高应用文写作能力。素质目标1．培养良好的分析问题和解决问题的能力；2.培养科学的创新精神，并在表达能力、协作能力和自学能力方面均有所提高；3.培养职业岗位必须的质量意识、安全意识和环保意识，养成规范化操作的职业习惯，提升综合素质；4.培养爱岗敬业、诚实守信、服务于社会的良好职业道德。五、课程的教学内容与建议学时(54学时)章节课程内容学时分配总学时理论实训1财经应用文写作概述222财经通用公文12663经济活动分析报告42124市场调查与预测报告8445财务分析报告4227商品说明书及商业广告4228合同4229招标投标文书42211经济诉讼文书42212经济新闻21113经济论文2综合实训22考查2合计54六、课程教学设计指导框架章节(项目)名称教学目标学习与训练内容学时建议教学方法手段与资源利用建议教学环境说明考核评价财经应用文写作概述1.了解财经应用文的的概念、特点和种类；2.掌握财经应用文写作基础知识。1.财经应用写作性质、功能；2.财经应用文的的概念、特点和种类3.财经应用文写作基础知识2教学方法：讲授法、演示法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板教室形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）财经通用公文1.通过本章的教学，使学生弄清行政公文的性质、作用和特点；2.熟悉行政公文种类与格式，明白行政公文的行文规则，掌握几种常用公文的写作要领；3.掌握事务文书的基本含义、特点、作用、分类，掌握写作要领。1.行政公文概述216教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板教室形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）2.几种常用公文的写作63.事务文书概述24.常用事务文书写作6经济活动分析报告1.了解经济活动分析报告的涵义；2.掌握结构和经济活动分析报告的结构和内容。内容及写作要求；3.掌握经济活动分析报告的写作要求。1.经济活动分析报告概述14教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板教室形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）2.经济活动分析报告的结构和内容13.经济活动分析报告的写作要求2市场调查与预测报告了解市场调查与预测报告的涵义掌握市场调查与预测报告的内容与方法及写作要求1.市场调查报告；48教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板教室形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）2.市场预测报告4财务分析报告了解财务分析报告的涵义掌握财务分析报告的编写格式及写作要求财务分析报告44教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板教室形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）商品说明书及商业广告1.了解商品说明书及商业广告的涵义、特点及写作要求2.掌握商业广告的写作。1.商品说明书24教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板教室形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）2.商业广告2合同了解合同涵义、条款及写作要求掌握合同的写作。1.合同概述；2.合同的写作4教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板教室形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）招标投标文书1.了解招标投标应遵循的原则、程序及招标投标文书写作要求；2.掌握招标书的写作。1.招标投标文书概述24教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板教室形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）2.招标文书及投标文书的写作2经济诉讼文书了解经济诉讼文书的主要种类及起诉状和答辩状的一般写法。起诉状和答辩状的写作。1.经济诉讼文书概述14教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板教室形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）2.经济纠纷起诉状23.经济纠纷答辩状。1经济新闻1.了解经济新闻的涵义、特点、结构及写法。2.经济新闻的写作。1.经济新闻的含义、特点及种类2.经济新闻的结构和写法22教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板教室形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）经济论文了解经济论文的涵义、特点、选题原则、写作程序、写作格式及毕业论文写作。经济论文概述12教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、计算机、视频、黑板教室形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）经济论文写作1七、教学基本条件1.对教师的基本要求（1）教师专业背景与能力要求：教师应具备专业背景，具有操作的实践经验，并具有一定的语言表达能力和组织协调能力，有一定的教学方法和教学艺术。（2）教学团队要求：基于每届教学班的规模，每教学班应配备3名教师，可由专兼职教师共同构成，职称和年龄结构合理，互补性强；兼职教师可聘请企业能工巧匠或技术能手。2.教学硬件环境基本要求基本要求：学校具有多媒体教学设施设备。较高要求：学校具有以学生为主独立经营，教师指导和监督的专门的营销实践场所（例如商务网站，商店）3.教学资源基本要求（1）多媒体教学（2）网络教学（3）仿真实训八、其他说明1.本课程标准内容适用于三年制中职学生；2.在设计项目中教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。3.教法说明（1）教学重点培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，适时进行项目设计练习；（2）教学过程中应注重与相应专业课程知识相结合，并综合运用于实践。4.考核说明本课程考核采用形成性考核和终结性评价考核方式。形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（期末理论考试）5.教材及