《建筑构造》课程标准

PAGEPAGE5《建筑构造》课程标准课程代码：040105课程类别：核心课程学分/学时：6/108适用专业：建筑工程施工适用年级：高一年级制订人：审订人：二〇一二〇年十二月《建筑构造》课程标准一、制订课程标准的依据本课程标准依据《中等职业学校建筑工程施工专业教学标准》和《剑阁职中建筑工程施工专业人才培养方案》制订。二、课程的性质《建筑构造》课程是建筑工程施工专业人才培养方案中专业核心课模块下的技术专业课程之一，是该专业的一门必修课。三、本课程与其它课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要知识、能力和素质1建筑测量熟悉建筑物轴线定位、楼层标高和墙体标高的测设与控制;会使用测量仪器进行建筑(构筑)物的变形观测。2建筑材料熟悉掌握常用建筑材料的种类和性质，培养学生的理论联系实际能力。3建筑制图与识图熟悉掌握基本的建筑制图识图方法，培养学生的制图识图能力和理论联系实际能力。四、课程的教学目标知识目标1.掌握一般民用建筑构造和特殊建筑构造的基本原理和基础知识；2.掌握建筑的一般构造做法和构造详图的绘制方法；3.理解相关建筑规范及建筑图例的内容；4．熟练掌握门窗的形式与尺度；5.了解基础的埋置深度及影响因素；区分地基与基础的基本概念；6．了解墙体的作用、类型及设计要求；掌握隔墙构造；熟练掌握砖墙构造；7．了解楼梯形式选用和尺度确定；掌握钢筋混凝土楼梯的构造特点和细部处理；8.了解阳台、雨蓬的类型、基本构造和设计要求；掌握常见楼板面、地面的基本类型、构造；熟练掌握现浇钢筋混凝土楼板的类型、结构特点及其经济跨度；9.了解屋顶的类型及设计要求；掌握平屋顶构造做法，坡屋顶构造做法；熟练掌握屋顶防水处理；应用屋顶的排水组织设计。能力目标1.能够识读一般的工业与民用建筑施工图；2.能够熟练准确地绘制建筑构造平、立、剖面图和构造详图；3.能够进行建筑图的正确表达；4.能够进行砖墙的组砌操作和墙面基本装修施工；5.能够进行屋顶防水的施工。素质目标1.养成辩证思维和一丝不苟的科学态度，保持自主学习的兴趣和愿望，具有正确的技术观和较强的技术创新意识，培养综合素质和职业能力，促进学生全面而富有个性的发展，为迎接未来社会挑战，实现终身发展奠定基础；2.注重学生的自身发现与行业特点紧密联系，培养学生正确的就业观念，鼓励学生主动参与实践，逐步形成良好的学习习惯和严谨细致的工作态度，具备较强的表达与沟通能力；3.树立爱岗敬业、诚实守信、团结协作的品质，加强环保、节能、安全意识和执法观念，为发展职业能力奠定良好的基础；五、课程的教学内容与建议学时(122学时)序号项目名称学时教学形式备注1绪论1理论讲授型专业教育引领课2单元1建筑构造基础知识6理论讲授型3单元2基础和地下室6理论讲授型绘制外墙节点详图4单元3墙体12理论讲授型5单元4楼板层与地面8+2理论讲授型6单元5垂直交通设施8+4理论讲授型绘制楼梯详图7单元6屋顶8+2理论讲授型绘制屋顶平面图及详图8单元7窗和门4理论讲授型9单元8装配式建筑4理论讲授型10单元9单层工业厂房6理论讲授型11机动8实习观摩课12综合实训周30实习实训课绘制别墅施工图13合计108六、课程教学设计指导框架章节(项目)名称教学目标学习与训练内容学时建议教学方法手段与资源利用建议教学环境说明考核评价建筑构造基础知识1.了解我国的建筑方针和政策；2.理解建筑的分类及其构造特点；建筑的等级划分；3.了解建筑工业化意义和建筑模数协调标准；4.掌握民用建筑的构造组成及其影响因素。1.我国现行的建筑方针；16教学方法：讲授法、PPT演示法、参观实习媒介资源：教材、教案、多媒体、黑板理论课在多媒体教室。形成性考核20%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价80%（期末理论考试）2.建筑的分类；23.建筑工业化和建筑模数协调标准；24.民用建筑构造概述。1基础与地下室1.掌握基础和地基的含义及其要求；2.理解基础埋置深度的含义及其影响因素；3.掌握基础的分类及其构造特点；4.掌握地下室防潮与防水的构造做法。1.基础和地基概述；16教学方法：讲授法、PPT演示法、绘图实训媒介资源：教材、教案、多媒体、黑板、绘图室及绘图工具理论课在多媒体教室。绘图实训在绘图室进行形成性考核20%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价80%（期末理论考试）2.基础的埋置深度；13.基础的构造；绘制条形砖基础的构造剖面图；24.地下室构造；绘制采光井的平面、剖面示意图；绘制地下室卷材防水的构造示意图。2墙体1.熟悉墙体类型及设计要求；砖墙的材料及组砌2.掌握砖墙的细部构造；3.理解填充墙的构造特点；4.掌握隔墙的类型及构造做法；5.熟悉墙面装饰的构造做法。1.墙体概述；砖墙组砌实训；312教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、多媒体、黑板、绘图室及绘图工具理论课在多媒体教室绘图实训在绘图室进行砌体实训形成性考核20%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价80%（期末理论考试）2.墙体的细部构造；绘制剖面图；43.填充墙；14.隔墙；25.墙面装饰。2楼板层与地面1.熟悉楼板层作用及要求；2.掌握现浇钢筋混凝土楼板的类型及构造特点；3.掌握装配式钢筋混凝土楼板的构造特点及节点连接构造；4.掌握常见地面构造做法；5.理解雨蓬与阳台的类型及其构造特点；6.了解顶棚类型及吊顶做法。1.楼板层概述；18+2教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、多媒体、黑板、绘图室及绘图工具理论课在多媒体教室、绘图作课堂作业形成性考核20%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价80%（期末理论考试）2.现浇钢筋混凝土楼板；绘制楼板构造剖面图；23.装配式钢筋混凝土楼板；绘制节点详图；24.地面；绘制构造剖面图15.雨蓬与阳台；绘制构造剖面图；参观实习；26.顶棚；参观实训和实训。2垂直交通设施1.了解垂直交通设施2.熟悉楼梯的组成、形式及识读；掌握楼梯的尺度设计；3.掌握钢筋混凝土楼梯类型及特点；理解楼梯细部构造要求；4.掌握台阶和坡道的构造特点；5.理解自动扶梯和电梯的组成及要求。1.概述；18+4教学方法：讲授法、案例教学法、媒介资源：教材、教案、多媒体、视频、黑板理论课在多媒体教室形成性考核20%（出勤、课堂表现、、习题作业）+终结性评价80%（期末理论考试）2.楼梯；识读楼梯图；33.现浇钢筋混凝土楼梯与装配式钢筋混凝土楼梯及细部构造；44.台阶与坡道；参观与思考；25.自动扶梯与电梯。参观实习。2屋顶1.熟悉屋面的作用、组成及形式；2.掌握屋顶的排水构造做法；3.掌握平屋顶的构造要求；4.掌握坡屋顶的构造要求；1.概述；28+2教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、多媒体、黑板、绘图室及绘图工具理论课在多媒体教室、绘图实训在绘图室进行形成性考核20%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价80%（期末理论考试）2.屋顶的排水；绘制平面图；23.平屋顶；绘制泛水构造示意图；34.坡屋顶、绘制剖面示意图。3窗和门1.了解木窗的类型及构造特点；2.了解木门的类型及构造特点；3.了解塑钢门窗及铝门窗。1.窗的概述和木窗构造；24教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、多媒体、黑板理论课在多媒体教室形成性考核20%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价80%（期末理论考试）2.门的概述和木门构造；13.塑钢门窗与断桥铝门窗。1装配式建筑1.；2.。1.概述；24教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材教案、多媒体理论课在多媒体教室形成性考核20%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价80%（期末理论考试）2.装配式混凝土建筑。2单层工业厂房1.了解单层工业厂房的的形式及组成；2.了解单层工业厂房的定位轴线；3.了解单层工业厂房的剖面高度4.了解单层工业厂房的构件特点；；5.了解单层工业厂房的墙体构造；6.了解单层工业厂房的屋面节点构造；1.概述；16教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法媒介资源：教材、教案、多媒体、黑板理论课在多媒体教室形成性考核20%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价80%（期末理论考试）2.单层工业厂房的定位轴线及柱网；13.单层工业厂房的剖面高度；14.单层工业厂房的构件；15.墙体；16.屋面。1七、教学基本条件1.对教师的基本要求1）教师专业背景与能力要求：教师应具备建筑工程施工专业背景，具有建筑工程施工的实践经验，并具有一定的语言表达能力和组织协调能力，有一定的教学方法和教学艺术。2）教学团队要求：基于每届教学班的规模，每教学班应配备2名教师，可由专兼职教师共同构成，职称和年龄结构合理，互补性强；兼职教师可聘请企业能工巧匠或技术能手。2.教学硬件环境基本要求（每个教学班）序号项目课程内容设备名称参考技术要求数量1多媒体教室理论课程教学多媒体设备一套承担理论课程的教学，12建筑砌体实训场砖墙组砌实训砌体施工系列工具和材料503建筑绘图实训室室建筑施工图的识读与绘制绘图桌50丁字尺等工具50绘图纸5003.教学资源基本要求多媒体教室、绘图室、砌体实训场；试验设备：、砌体施工系列工具、绘图工具、符合课程标准的试验指导书、教案、讲稿和辅助资料。4.学生基础学生学习部分建筑识图与绘图知识、建筑材料的知识，具备一定的建筑专业的基础知识，对一些基本术语有了一定的了解，具备了建筑构造做法的实训