《建筑施工图抄绘实训》课程标准

PAGEPAGE1《建筑施工图抄绘》课程标准课程代码：040120课程类别：技能课程学分/学时：8/144适用专业：建筑工程施工专业适用年级：2020级制订人：审订人：二0二0年十二月

一、制订课程标准的依据本课程标准依据《中等职业学校建筑工程施工专业教学标准》和《剑阁职中建筑工程施工专业人才培养方案》制订。二、课程的性质《建筑施工图抄绘实训》课程是建筑工程施工专业人才培养方案中专业方向课模块下的专业技能课程之一，是该专业的一门技能必修课。三、本课程与其它课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要知识、能力和素质1建筑制图与识图熟悉形体投影及各种制图规定，培养学生的理论联系实际的能力、空间想象及绘图能力。2建筑材料熟悉掌握常用建筑材料的种类和性质，培养学生的理论联系实际能力。四、课程的教学目标知识目标1.掌握国家制图标准《建筑制图》等相关标准中的图幅、图框格式、常用比例、写字要求及字形、图线宽度等基本要求；2.掌握制图的各种基本规定；3.掌握正投影的基本特性，并能正确运用其特性来绘制形体的三视图；4．了解建筑工程图的基本知识；5．掌握建筑施工图中平立剖面图及详图表达的内容和识图；6.掌握结构施工图中基础图、梁柱板的配筋图及平法施工图；能力目标能够熟掌握国家制图的基本标准；能够熟练准确地进行简单图形的绘制；能够熟练准确地使用各种绘图工具；能够熟练进行建筑施工图的抄绘；能够熟练进行结构施工图的抄绘；素质目标养成辩证思维和一丝不苟的科学态度，保持自主学习的兴趣和愿望，具有正确的技术观和较强的技术创新意识，培养综合素质和职业能力，促进学生全面而富有个性的发展，为迎接未来社会挑战，实现终身发展奠定基础；注重学生的自身发现与行业特点紧密联系，培养学生正确的就业观念，鼓励学生主动参与实践，逐步形成良好的学习习惯和严谨细致的工作态度，具备较强的表达与沟通能力；树立爱岗敬业、诚实守信、团结协作的品质，加强环保、节能、安全意识和执法观念，为发展职业能力奠定良好的基础；五、课程的教学内容与建议学时(144学时)序号项目名称学时教学形式备注1建筑总平面图的抄绘14技能操作型理实一体化2建筑平面图的抄绘24技能操作型3建筑立面图的抄绘24技能操作型4建筑剖面图的抄绘12技能操作型5建筑详图的抄绘12技能操作型6基础图的抄绘14技能操作型7梁的平法施工图的抄绘16技能操作型8柱的平法施工图的抄绘16技能操作型9现浇板的配筋图的抄绘12技能操作型总计144六、课程教学设计指导框架章节(项目)名称教学目标学习与训练内容学时建议教学方法手段与资源利用建议教学环境说明考核评价建筑总平面图的抄绘1.理解图纸的基本规定；2.熟练使用绘图工具抄绘图纸；3.正确掌握识图方法；1.建筑总平面图的抄绘；1414教学方法：演示法媒介资源：教材、教案、黑板操作课在建筑绘图室形成性考核20%（出勤、课堂表现）+终结性评价80%（图纸）建筑平面图的抄绘1.理解图纸的基本规定；2.熟练使用绘图工具抄绘图纸；3.正确掌握识图方法1.建筑平面图的抄绘；2424教学方法：演示法媒介资源：教材、教案、黑板操作课在建筑绘图室形成性考核20%（出勤、课堂表现）+终结性评价80%（图纸）建筑立面图的抄绘1.理解图纸的基本规定；2.熟练使用绘图工具抄绘图纸；3.正确掌握识图方法1.建筑立面图的抄绘；2424教学方法：演示法媒介资源：教材、教案、黑板操作课在建筑绘图室形成性考核20%（出勤、课堂表现）+终结性评价80%（图纸）建筑剖面图的抄绘1.理解图纸的基本规定；2.熟练使用绘图工具抄绘图纸；3.正确掌握识图方法建筑剖面图的抄绘；1212教学方法：演示法媒介资源：教材、教案、黑板操作课在建筑绘图室形成性考核20%（出勤、课堂表现）+终结性评价80%（图纸）建筑详图的抄绘1.理解图纸的基本规定；2.熟练使用绘图工具抄绘图纸；3.正确掌握识图方法；1.建筑详图的抄绘；1212教学方法：演示法媒介资源：教材、教案、黑板操作课在建筑绘图室形成性考核20%（出勤、课堂表现）+终结性评价80%（图纸）基础图的抄绘1.理解图纸的基本规定；2.熟练使用绘图工具抄绘图纸；3.正确掌握识图方法；基础图的抄绘；1414教学方法：演示法媒介资源：教材、教案、黑板操作课在建筑绘图室形成性考核20%（出勤、课堂表现）+终结性评价80%（图纸）梁的平法施工图的抄绘1.理解图纸的基本规定；2.熟练使用绘图工具抄绘图纸；3.正确掌握识图方法；梁的平法施工图的抄绘；1616教学方法：演示法媒介资源：教材、教案、黑板操作课在建筑绘图室形成性考核20%（出勤、课堂表现）+终结性评价80%（图纸）柱的平法施工图的抄绘1.理解图纸的基本规定；2.熟练使用绘图工具抄绘图纸；3.正确掌握识图方法；1.柱的平法施工图的抄绘；1616教学方法：演示法媒介资源：教材、教案、黑板操作课在建筑绘图室形成性考核20%（出勤、课堂表现）+终结性评价80%（图纸）现浇板的配筋图的抄绘1.理解图纸的基本规定；2.熟练使用绘图工具抄绘图纸；3.正确掌握识图方法；1.现浇板的配筋图的抄绘；1212教学方法：演示法媒介资源：教材、教案、黑板操作课在建筑绘图室形成性考核20%（出勤、课堂表现）+终结性评价80%（图纸）七、教学基本条件1.对教师的基本要求1）教师专业背景与能力要求：教师应具备建筑工程施工专业背景，具有建筑工程施工的实践经验，并具有一定的语言表达能力和组织协调能力，有一定的教学方法和教学艺术。2）教学团队要求：基于每届教学班的规模，每教学班应配备2名教师，可由专兼职教师共同构成，职称和年龄结构合理，互补性强；兼职教师可聘请企业能工巧匠或技术能手。2.教学硬件环境基本要求（每个教学班）序号项目课程内容设备名称参考技术要求数量1建筑绘图室实操课程教学多媒体设备一套承担建筑绘图与识图的教学1丁字尺70三角板703.教学资源基本要求多媒体教室两间，试验设备：丁字尺、三角板、图纸、其他绘图工具符合课程标准的试验指导书、教案和辅助资料。4.学生基础学生学习部分几何绘图和建筑识图绘图知识，具备一定的建筑专业的基础知识，对一些基本术语有了一定的了解，具备了对简单物体的三视图的绘图能力。八、其他说明1.教法说明教学重点是使学生掌握土木工程专业必备的制图与识图能力，培养学生运用所学知