2024年湖南女子学院招聘真题

2024年湖南女子学院招聘(满分100分时间120分钟)1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是()A.免收有关行政事业性收费B.可以缓缴营业税C.小额担保贷款和贴息支持D.享受培训补贴2.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()3.学生具有违纪行为，应当以()为主确应给予纪律处分的，有关部门必须查明事实违纪。A.批评教育B.通知家长D.谈心谈话4.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家奖学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学C.国家助学金和勤工助学D.国家励志奖学金和勤工助学5.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。A.奖励性规范B.授权性规范C.制裁性规范D.义务性规范6.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫()。A.教师期望B.教师威信C.教师专长D.教师角色7.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的()。A.狭隘性B.强烈性C.波动性D.敏感性8.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是()。A.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束B.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务C.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据D.聘任合同主要是对教师起约束作用9.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求。A.团结协作B.严谨冶学C.廉洁从教D.依法执教10.属于大学教师职业角色的是()。A.学生指导者B.学生领导者C.心理辅导者D.班级管理者11.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是()A.市场B.政府和高校C.高校D.政府12.高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.科学性原则B.价值性原则C.创新性原则D.可行性原则13.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为()。A.专业培养目标B.课程培养目标C.学院培养目标D.学科培养目标14.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和A.指导方法B.基本要求C.道德准则D.行为约束15.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由()和其他高等教A.地方政府B.教育主管部门C.高等学校D.教育部16.“金无足赤，人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。A.学为人师，行为示范B.以上都是C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行17.国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理()。A.福利待遇B.工龄计算C.社会保险费D.补充养老保险18.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为()。A.定势B.负向迁移C.功能固着D.原型启发19.()具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A.普通心理学B.社会心理C.教育心理学D.管理心理学20.下列不属于高校教师绩效评价内容的是()。A.政治思想B.教学业绩C.年龄资历D.科研业绩21.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为()。A.教师调解制度B.教师行政复议C.教师行政诉讼D.教师申诉制度22.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A.教学监控能力B.教学反思能力C.教学操作能力D.教学认知能力23.研究型大学大都致力于培养()A.应用型人才B.技术型人才C.技能型人才D.拔尖人才24.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了()。A.教师道德的社会性B.道德的超前性C.道德的理想性D.教师道德的层次性25.根据已有的归因研究，与个体的责任判断相关联的是归因的()。A.原因源B.可控性C.稳定性D.道德性26.学校是指经主管机关批准或登记注册，以实施学制系统内各阶段教育为主的()。A.事业机构B.行政机构C.教育机构D.产业机构27.中国封建社会官立大学开端的标志是()B.“鸿都门学”的出现28.高校战略规划的核心是()A.评估战略B.战略分析C.实施战略D.确定战略目标29.高等院校的类型结构不包括()A.研究生教育B.研究型大学C.教学兼研究型院校D.综合性大学30.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为()。A.认知技能B.操作技能C.外部能力D.智力技能31.高等教育的课题研究中最常用的方法是()。A.观察研究法B.文献研究法C.实验研究法D.调查研究法32.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是()。A.进行发散性思维训练B.加强基本技能训练C.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练D.进行反省认知训练33.与柏林大学的诞生有关的院校职能是()A.社会服务B.科研C.知识创新D.教学34.侵犯行为可以分为工具性侵犯和()A.行为性侵犯B.敌意性侵犯C.意图性侵犯D.动机性侵犯35.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()。A.操作记忆B.长时记忆C.形式记忆D.内隐记忆二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.诚实守信具有()。A.增值性B.利他性C.易损性D.积累性37.教师职业道德的基本特点有()。A.教师职业道德功能的多样性B.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性C.教师职业道德内容的全面性D.教师职业道德的教育专门性38.教师内在品质方面的修养包括()A.公正、爱生B.热爱科学、追求真理等等C.献身教育事业D.以身作则39.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在()。A.落实立德树人根本任务的必然要求B.建设优良教风与校风的现实需要C.提高学生学业成绩的现实需求D.培育教师职业道德新理念的必备条件40.基本的学习过程有哪几个阶段?()。A.获得和保持阶段B.注意定向阶段C.迁移阶段D.练习和强化阶段41.下列关于爱岗敬业的说法正确的是()。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值B.爱岗敬业是现代企业精神C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.爱岗敬业要树立终生学习观念42.团体心理辅导的发展过程包括()A.初创阶段B.工作阶段C.过渡阶段D.结束阶段43.荣誉包含的意义有()。A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.他人对行为的社会价值的自我意识C.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度D.个人对行为的社会价值的自我意识44.教师良好的思维品质体现在()A.思维的逻辑性B.思维的独立性C.思维的敏捷性D.思维的广度和深度45.品德的心理结构包括的要素有()。A.道德行为B.道德情感C.道德意志D.道德认识46.情绪和情感()A.是一种主观感受B.与认识过程无关C.会引起生理变化47.学习动机具有的功能包括()。A.启动功能B.定向功能C.感染功能D.维持功能48.群体的特征有()。A.特定的组织结构B.共同的存在空间C.共同的目标与规范D.相互作用和情感联系49.社会知觉印象形成的效应有哪些?()A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.投射效应50.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征?()B.稳定性C.整体性D.生物性51.高等学校社会服务的原则有()。A.需求导向和技术推动相结合B.放宽搞活和严格管理相结合C.全面投入和重点突破相结合D.学术价值和知识创新相结合E.培养人才与研究开发相结合52.创造性教学是教师通过课程的内容及有计划的教学活动，激发的大学生的创造动机，鼓励大学生的创造表现，促进创造性发展的教学。创造性教学的主要特征是()。A.探究性B.问题性C.多样化D.个性化53.从性格结构来看，大学生的性格特征包括()。A.对现实态度的性格特征B.性格的情绪特征C.性格的意志特征D.性格的理智特征54.转变后