2023-2024学年河北省邯郸市大名中学等校高二年级下学期期中考试历史试题（解析版）

高级中学名校试题PAGEPAGE1河北省邯郸市大名中学等校2023-2024学年高二年级下学期期中考试历史试题全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.利玛窦及其他早期传教士在向中国人传播西方文明的同时，也对中国固有的文化成就表示了极大的尊敬。他们认为孔子所开创的道德哲学在一定意义上可以弥补欧洲文化的不足。这反映了中国传统文化（）A.兼收并蓄 B.丰富了世界文化的内涵 C.领先世界 D.开创了人类文明的先河【答案】B【解析】据材料“向中国人传播西方文明的同时，也对中国固有的文化成就表示了极大的尊敬。他们认为孔子所开创的道德哲学在一定意义上可以弥补欧洲文化的不足”和所学可知，16—18世纪，在西学传入中国的同时，中华文化在欧洲也得到传播，东西文化之间的交流、交锋与交融丰富了世界多样文化的形式和内涵，B项正确。中华文化博采众长，兼收并蓄，积极吸纳外来文化，具有很强的包容性，只是材料的其中一个方面，排除A项；材料没有对比信息，不可知是否领先世界，排除C项；“开创了人类文明的先河”这种最早或者开始的说法无法从材料中得出，排除D项。故选B项。2.两河流域的一个重要传统，是国王登基后一般会颁布法典。在《汉谟拉比法典》之前，西亚地区已经有过多次颁布法典的行动，如埃什嫩那国王俾拉拉马的法典、伊新国王李必特的法典。这些法律的颁布从根本上是为了（）A.维护统治者的权威 B.树立公平正义形象C.宣扬君权神授思想 D.保障平民正当权利【答案】A【解析】根据材料“在《汉谟拉比法典》之前，西亚地区已经有过多次颁布法典的行动，如埃什嫩那国王俾拉拉马的法典、伊新国王李必特的法典”和所学可知，法律是国家暴力机器的重要组成部分，其根本目的是为了维护自身统治，A项正确；古代法律具有明显的阶级性和压迫性，非树立公平正义形象，排除B项；材料未涉及法典的内容，无法得出宣扬君权神授思想的说法，排除C项；古代的法律维护的是统治阶级的利益，非保障平民正当权利，排除D项。故选A项。3.公元3—6世纪的亚欧游牧民族大迁徙，最终导致了西晋王朝、贵霜帝国和西罗马帝国的灭亡。在中国，进入中原的各少数民族或主动或被动地接受中原文化，在中亚和西亚，无论是印度文化还是伊朗文化，都融合了入侵者的文化。由此可见，这次大迁徙（）A.引发了古代欧亚文明衰落 B.根源于各文明区宗教冲突C.促进游牧与农耕文明的融合 D.有利于西欧建立封建社会【答案】C【解析】根据材料“在中国，进入中原的各少数民族或主动或被动地接受中原文化，在中亚和西亚，无论是印度文化还是伊朗文化，都融合了入侵者的文化”和所学可知，亚欧民族大迁徙，使各民族在吸收其它民族文化的基础上促进了本民族文化的发展，助推了游牧与农耕文明的融合，C项正确；亚欧民族大迁徙，使区域文明在碰撞之中焕发了生机，并未导致古代欧亚文明的衰落，排除A项；亚欧民族大迁徙的根源在于经济层面，非宗教冲突，排除B项；材料未涉及对西欧封建社会建立的影响，排除D项。故选C项。4.如图是洛阳博物馆特展“丝路印记”的代表藏品——唐代《三彩引胡俑》。这可论证唐代（）A.陆上丝绸之路的运行 B.政府严格管理对外贸易C.奉行开明的民族政策 D.来华经商的外国人众多【答案】A【解析】据材料“洛阳博物馆特展“丝路印记”的代表藏品——唐代《三彩引胡俑》”和所学可知， “胡人”是古代汉人对西北少数民族的称呼，并扩而大之，涵盖中亚、西亚等少数民族与国家；由长安通向中亚、西亚以至于阿拉伯的丝绸之路是中国对外交通、贸易的重要纽带，唐代时这条商路更加繁荣，商队络绎不绝；骆驼是商客的坐骑，也是托运物资的工具，被称为“沙漠之舟”，胡人牵驼俑作为，是对唐代陆上丝绸之路的运行的生动反映，A项正确；唐王朝采取宽松的对外政策，鼓励互通往来，排除B项；材料还涉及对外交往，排除C项；材料无法说明来华经商的外国人众多，排除D项。故选A项。5.《伊利汗中国科技珍宝书》是13—14世纪统治波斯地区（今伊朗）的伊利汗国宰相拉施特主编的中医药学著作，主体部分是宋朝一些医学家对《王叔和脉诀》的点评，还翻译了《素问》《难经》《甲乙经》《病源》等医书的段落。该书的史学价值是（）A.论证波斯的医学起源 B.证明中医学在丝路沿线广泛流传C.研究中伊文化交流史 D.论证丝绸之路是中医药传播之路【答案】C【解析】据材料“《伊利汗中国科技珍宝书》是13—14世纪统治波斯地区（今伊朗）的伊利汗国宰相拉施特主编的中医药学著作”“主体部分是宋朝一些医学家对《王叔和脉诀》的点评，还翻译了《素问》《难经》《甲乙经》《病源》等医书的段落”可知，《伊利汗中国科技珍宝书》的编写受到中国宋朝医学的影响，是可以作为研究中伊文化交流史的史料，C项正确；材料未涉及波斯的医学起源，排除A项；材料未涉及中医学在丝路沿线广泛流传，排除B项；材料未涉及丝编之路是中医药传播之路，排除D项。故选C项。6.日本古坟时代（250—592年），中日服饰文化交流出现了第一次高潮，日本人在服饰的制作技术、样式、面料上或向中国学习，或直接从中国输入。飞鸟、奈良时代，随着大规模遣唐使的回国，日本服饰出现了“唐风化”现象。这反映出（）A.中日服饰文化交流互鉴 B.日本传统服饰基本定型C.日本服饰已经全盘中化 D.日本服饰深受中国影响【答案】D【解析】据材料“中日服饰文化交流出现了第一次高潮，日本人在服饰的制作技术、样式、面料上或向中国学习，或直接从中国输入。飞鸟、奈良时代，随着大规模遣唐使的回国，日本服饰出现了‘唐风化’现象”可知，反映出日本服饰深受中国影响，D项正确；材料未提及中国向日本的服饰学习，无法体现互鉴，排除A项；材料只是说日本服饰出现了“唐风化”现象，未反映日本传统服饰基本定型，排除B项；“已经全盘中化”的说法绝对化，排除C项。故选D项。7.下面是某同学做的关于世界市场要素的变化表。据此可知（）1760年之前1760年之后交易内容手工业品、土特产等工业产品和原料等交易范围殖民地殖民体系交往工具帆船等火车、汽船等经济思想重商主义自由主义A.物种实现了世界性的自由流动 B.工业革命推动世界市场扩大C.工业革命促进社会生产力飞跃 D.殖民贸易孕育工业化大时代【答案】C【解析】根据材料可知，1760年后世界市场的交易内容、交易范围、交往工具及经济思想都发生了重要变化。结合所学可知，18世纪60年代，工业革命从英国先后扩展到法、德、美等许多国家。工业革命导致了社会生产力的提高，促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多殖民地国家和地区卷入资本主义世界体系，使之成为经济附庸，世界市场体系初步形成。由此可见，世界市场要素的变化反映出工业革命促进了社会生产力的飞跃，C项正确；材料无法直接得出物种在世界实现自由流动的结论，表述不准确，排除A项；第一次工业革命的完成，标志着世界市场初步形成，排除B项；殖民贸易为英国工业革命的开展提供了资本原始积累。材料体现不出殖民贸易对工业化时代的孕育作用，与题意不符，排除D项。故选C项。8.对于亚历山大东征的评价，自古以来就存在争议。古罗马作家大多对亚历山大的残暴多有批评。近代早期，西方学术界对亚历山大一般持肯定态度，那时正是西方殖民扩张时代。据此可知，对亚历山大东征的评价（）A.存在绝对肯定与绝对否定 B.取决于对史料的占有C.受制于评价者的史学素养 D.受评价者立场的影响【答案】D【解析】根据材料“古罗马作家大多对亚历山大的残暴多有批评”“西方学术界对亚历山大一般持肯定态度，那时正是西方殖民扩张时代”和所学可知，古罗马作家对亚历山大东征的批评是站在其对外扩张给当地人民带来灾难的角度，而近代早期，西方学术界对亚历山大东征的赞扬，主要是出于对外殖民扩张的角度，因此可知，对亚历山大东征的评价受评价者立场的影响，D项正确；材料强调的是主观立场对史实评论的影响，非存在绝对肯定与绝对否定，排除A项；材料与史料的占有情况无关，排除B项；材料无法看出评价者的实学素养，排除C项。故选D项。9.如图反映的历史事件（）A.促进了东西方文化交融 B.是一场正义的自卫反击战争C.重构了欧洲的政治文化 D.造成东西方差距的日益扩大【答案】A【解析】据材料图例“成吉思汗西征路线”“第二次西征路线”“第三次西征路线”和所学可知，图反映的历史事件是蒙古西征，蒙古的三次西征，给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流，A项正确。蒙古西征通过战争开疆拓土，建立帝国，排除B项；拿破仑战争重构了欧洲的政治文化，排除C项；蒙古西征促进了东西方文化的交融与发展，排除D项。故选A项。10.拉丁美洲往往被称为种族大熔炉。据美洲开发银行2015年数据显示，拉加地区人口中35%为白人，29%为印欧混血，24%为非裔，11%为原住民，而原住民是最贫穷的种族。该现象出现的主要原因是（）A.拉美地区位置闭塞 B.欧洲的殖民统治 C.拉美国家制度落后 D.全球航路的开辟【答案】B【解析】根据所学知识可知，殖民统治往往会带来资源的掠夺、文化的压迫和社会结构的破坏。在拉丁美洲，欧洲殖民者长期统治并剥削当地资源，这很可能导致了原住民在经济上的贫困和社会地位的低下，B项正确；地理位置可能会对经济发展产生一定影响，但它并不直接解释为什么原住民是最贫穷的种族，排除A项；制度落后更多地是一个宏观层面的问题，而不是针对特定种族的，排除C项；全球航路的开辟确实促进了国际贸易和文化交流，但它并不直接导致原住民的贫困，排除D项。故选B项。11.英国在殖民地印度引入资产阶级代议制、法律制度和文官制度等，并兴办学校，强行普及英语。在这套制度下成长起来的印度精英阶层，却利用这套制度来反抗英国的殖民统治。这说明了英国的文化侵略（）A.促进了英印两国的文化交融 B.客观上利于印度走向现代化C.并未对印度带来明显的冲击 D.使得印度丧失了传统的文化【答案】B【解析】根据材料可知，印度上层精英得益于英国在印度推行的教育，而这些印度精英利用学来的西方制度文化等来作为武器反抗英国的殖民统治，这在客观上有利于印度近代化的发展，B项正确；英国的文化侵略促进了英印两国的文化交融，在题干中无法找到依据，排除A项；英国在印度引入资产阶级代议制、法律制度和文官制度，并兴办学校，强行普及英语，这势必会对印度社会带来一定的冲击，排除C项；使得印度丧失了传统文化说法绝对，排除D项。故选B项。12.如果说第二次世界大战前，民族主义思潮主要产生在资本主义比较发达的欧洲，那么在第二次世界大战后，民族主义已经从一种“欧洲现象”演变为一个“世界现象”。这说明二战（）A.冲击了欧洲的中心地位 B.摧毁了传统帝国统治秩序C.推动了民族主义的传播 D.削弱了殖民主义国家实力【答案】C【解析】据材料可知，二战后民族主义从欧洲现象演变为一个世界现象。结合所学可知，二战后民族解放运动高涨，因此二战推动了民族主义的发展。C项正确；材料体现的是民族主义的传播，并没有体现二战冲击了欧洲的中心地位，排除A项；一战摧毁了传统帝国的统治秩序，排除B项；二战后民族解放运动削弱了殖民主义国家实力，排除D项。故选C项。13.现代大学的开端，源于1810年建立的柏林大学。传统大学以教学为主要手段和途径，向学生传授已有的知识和观念，柏林大学则将教学与研究结合起来，注重对新知识的探索。这一做法（）A.表明德国高等教育世界领先 B.适应了工业化发展的需要C.促进了德国高等教育的普及 D.推动了大学教育的世俗化【答案】B【解析】根据材料“现代大学的开端，源于1810年建立的柏林大学”“柏林大学则将教学与研究结合起来，注重对新知识的探索”和所学可知，柏林大学建立的背景是工业革命的开展，其对教育方式的变革主要是为了迎合国家工业化发展的需要，为国家工业化培养人才，B项正确；材料未涉及德国同其它地区教育的对比，排除A项；受制于生产力水平的影响，当时德国的高等教育并未普及，排除C项；材料与大学教育的世俗化无关，排除D项。故选B项。14.明朝的《永乐大典》开篇道：“凡书契以来，经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁。”约2000名学者耗时五年编纂成此书。该书的编纂（）A.有利于古代文化的保存与传播 B.根本目的是为了推行科举考试C.说明教育日益世俗化与商业化 D.推动了私学教育的兴盛与发展【答案】A【解析】根据材料“凡书契以来，经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁”和所学可知，《永乐大典》内容包括经、史、子、集，涉及天文地理、阴阳医术、占卜、释藏道经、戏剧、工艺、农艺，涵盖了中华民族数千年来的知识财富，为“世界有史以来最大的百科全书”，已经成为了中国文化的一个重要符号，有利于古代文化的保存与传播，A项正确；《永乐大典》编纂的目的是为了维护封建统治，排除B项；《永乐大典》的编纂行为是官方行为，与教育日益世俗化与商业化的说法无关，排除C项；《永乐大典》的编纂与推动私学发展无关，排除D项。故选A项。15.湖南省博物院始建于清光绪二十三年（1897年），有馆藏文物18万余件，共设马王堆汉墓陈列和三湘历史文化陈列两个基本陈列以及青铜、陶瓷、书画、工艺四个专题展馆。湖南省博物院的兴建（）A.提升了国民的专业素养 B.极大地促进了文化的大众化C.担负着文化传承的使命 D.起源于爱国主义教育的需要【答案】C【解析】据材料可知，1897年湖南省博物院被兴建，馆藏了大量文物。结合所学可知，博物院有保存人类文化古籍和文化遗产的作用，担负文化传承的使命，C项正确；“提升了”说法绝对，应该是有利于提升国民的专业素养，排除A项；博物院担负服务公众的职能，应该改为有利于促进文化的大众化，排除B项；材料反映博物院的馆藏文物，但未涉及博物馆兴建的原因，排除D项。故选C项。16.2002年8月，河南洛阳龙门石窟经数月“大修”后，卢舍那大佛真容再现。据悉，北京一家三维科技公司，“运用高科技手段提取文物残存信息，每一寸都要扫到，以保证数据的真实完整，然后进行整理，从而还原本真，再现文物初时风采”。这反映了文物保护应（）A.全面应用先进的技术 B.建立专业化文物保护体系C.制定专门的法律法规 D.以“真实性”作为第一要义【答案】D【解析】据材料可知，2002年针对洛阳龙门石窟的修复，采用高科技手段使大佛真容再现。这反映了文物保护应该以“真实性”作为第一要义，D项正确；“全面”说法绝对，排除A项；材料反映了文化保护的真实性原则，而不是强调建立文物保护体系或专门法律法规，排除BC项。故选D项。二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一公元前4世纪—公元3世纪，汉字已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。唐宋时期深厚的诗词文学积淀、美学内涵和思想特质为其文化的国际传播提供了丰富资源。“已而高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃诸国酋长，亦遣子弟请入国学。于是国学之内，八千余人，国学之盛，近古未有”（摘自《唐会要·卷三五》）。在唐宋频繁的国际交流中，外国人对诗词的学习、交流以及诗词的国际传播成为重要内容，诗词作为一种特殊的文化符号也成为中华文化国际传播的主要媒介，发挥独特的美学作用和人文魅力。——摘编自欧阳骞《中华文化走出去战略研究》材料二马克思曾有一段非常著名的话：“你们赞美大自然令人赏心悦目的千姿百态和无穷无尽的丰富宝藏，你们并不要求玫瑰花散发出和紫罗兰一样的芳香，但你们为什么却要求世界上最丰富的东西——精神只能有一种存在形式呢？”每个国家的文化都是不可代替的，都有其存在的必然性和合理性。（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐宋时期，中华文化传播的特点。（2）指出材料二中马克思的话体现的文化特点，并结合所学知识简析这一特点形成的原因。【答案】（1）特点：向中国周边国家播为主；通过遣子弟学习国学为主要方式；以诗词为主要内容。（2）特点：世界文化具有多样性；原因：自然地理环境不同；生产力水平存在差异；不同文明之间交流的影响。【解析】【小问1】特点：根据材料“已而高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃诸国酋长，亦遣子弟请入国学。于是国学之内，八千余人，国学之盛，近古未有”可知向中国周边国家播为主；通过遣子弟学习国学为主要方式；根据材料“唐宋频繁的国际交流中，外国人对诗词的学习、交流以及诗词的国际传播成为重要内容，诗词作为一种特殊的文化符号也成为中华文化国际传播的主要媒介”可知以诗词为主要内容。【小问2】特点：根据材料“每个国家的文化都是不可代替的，都有其存在的必然性和合理性”可知世界文化具有多样性；原因：结合不同文明的特点从自然、生产力和文明交流等方面分析可知自然地理环境的不同；生产力水平存在差异；不同文明之间交流的影响。18.阅读材料，完成下列要求。材料——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》根据材料并结合世界近代史相关知识，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰）【答案】论题：全球化背景下世界贸易的变革与发展阐述：全球化背景下，世界贸易经历了显著变革。科技进步和交通便利降低了跨国贸易成本，促进了贸易量的快速增长。如轮船和火车的广泛应用，使得跨国运输成本降低，商品流通更加便捷。同时，通讯技术的发展也加强了各国之间的信息交流，使得贸易活动更加高效。同时，跨国公司的兴起和国际贸易体系的完善，使得贸易活动更加规范、高效。例如，国际货币基金组织、世界贸易组织等机构的成立，为国际贸易提供了更加公平、透明的规则和环境。这不仅推动了贸易总量的攀升，也促进了贸易结构的优化和升级。总结深化：全球化为世界贸易带来了机遇，也带来了挑战。各国应加强合作，共同推动国际贸易体系的完善，以应对全球化带来的不平衡和保护主义等问题，实现共赢发展。【解析】首先，根据材料，拟定论题，本题提供的两个图片分别展示了1870—1913年世界贸易指数和贸易总额的变化情况，呈现出一个持续增长的趋势。这一趋势与全球化背景密切相关，根据这些信息和所学知识，自拟论题；全球化背景下世界贸易的变革与发展。其次，结合世界近现代史全球化发展的相关知识分析阐释，阐述过程应该史论结合，表述清晰。如从科技进步和交通便利、跨国公司兴起、国际贸易体系完善等方面，阐述了全球化背景下世界贸易的变革与发展。同时，也指出了全球化为世界贸易带来的机遇和挑战，以及各国应加强合作、共同推动国际贸易体系完善的必要性。最后，考生在阐述过程中，应注意语言通顺、逻辑严明，层次清晰，顺理成章。同时，要尽可能简洁明了地表达观点，避免冗长和重复。综上所述，本题是一道典型的论述题，要求考生根据材料并结合所学知识，自拟论题并进行阐述。19.阅读材料，完成下列要求。材料一美国的殖民地时期起于1607年，止于1776年。这一时期的文学发展正可以视为催生美国民族精神及美国文学本土化的重要时期。早期受清教徒思想的影响，重视实干，不空谈；到后期受欧洲启蒙运动思想影响，以追求民主为重心，来要求社会的改革。本杰明·富兰克林的《穷理查年鉴》在当时广泛流传，此书是一本警世的箴言集，书中包含天文、地理、诗歌、数学、农耕等知识，有利于启迪和教育美国人民，更发人深省的是，在通俗的文字背后，传播着自力更生的重要信息，激发美国人民追求独立的思想。——摘编自刘筑蓉《殖民地文学与美国独立战争》材料二第二次世界大战后，埃及成立了共和国。共和国进一步消除殖民主义影响，复兴民族文化。现代埃及文化是具有非洲文化特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。在埃及，伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教；阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用。古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术有很大的影响。——摘编自人教版教材《文化交流与传播》（1）根据材料一、概括美国殖民地文学的特点及作用。（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈如何理解新兴民族独立国家的文化复兴。【答案】（1）特点：本土化；受欧洲不同时期思想和价值观影响；文学内容广泛；通俗易懂。作用：促进了美利坚民族精神的形成；有利于美国本土文学的发展；有利于欧洲进步思想的传播；提升了殖民地人民的文化水平；推动了美国资产阶级革命的开展；（2）新型民族独立国家长期受到殖民主义文化的影响，当地的民族文化与西方文化形成了新文化；既要保存和弘扬民族文化，又要吸收进步的外来文化。【解析】【小问1】第一小问是特点，据材料一“这一时期的文学发展正可以视为催生美国民族精神及美国文学本土化的重要时期”可知，本土化；据材料一“早期受清教徒思想的影响，重视实干，不空谈；到后期受欧洲启蒙运动思想影响，以追求民主为重心，来要求社会的改革”可知，受欧洲不同时期思想和价值观的影响；据材料一“此书是一本警世的箴言集，书中包含天文、地理、诗歌、数学、农耕等知识”可知，文学内容广泛；据材料一“在通俗的文字背后”可知，通俗易懂。第二小问是作用，据材料一“这一时期的文学发展正可以视为催生美国民族精神”可知，促进了美利坚民族精神的形成；据材料一“美国文学本土化的重要时期”可知，有利于美国本土文学的发展；据材料一“早期受清教徒思想的影响，重视实干，不空谈；到后期受欧洲启蒙运动思想影响，以追求民主为重心，来要求社会的改革”可知，有利于欧洲进步思想的传播；据材料一“有利于启迪和教育美国人民”可知，提升了殖民地人民的文化水平；据材料一“激发美国人民追求独立的思想”可知，推动了美国资产阶级革命的开展。【小问2】据材料二“共和国进一步消除殖民主义影响，复兴民族文化”可知，新型民族独立国家长期受到殖民主义文化的影响；据材料二“现代埃及文化是具有非洲文化特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。在埃及，伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教；阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用”可知，当地的民族文化与西方文化形成了新文化；据材料二“古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术有很大的影响”可知，既要保存和弘扬民族文化；结合所学从吸收进步外来文化的角度分析。20.阅读材料，完成下列要求。材料自19世纪60年代后期，随着中外接触日益频繁，一些驻外使节和出洋留学的知识分子带来了近代西方先进的图书馆思想、办馆模式以及图书馆学理论和方法，为中国近代图书馆的诞生提供了思想舆论和学习榜样。1847年，耶稣会传教士在上海徐家汇天主教堂创办藏书楼，在北京西什库北天主教堂创办北堂图书馆；1894年上海创办的圣约翰大学图书馆，于1915年实行开架借阅；1903年武汉建立了文化公书林，将文华大学的中西文图书期刊公开陈列向世人开放，同时打破旧式之高阁的藏书楼观念，采取开架式供人阅览。京师图书馆与浙江绍兴古越藏书楼的建立和向社会开放，使中国的图书事业从此由以藏为主走向藏用结合并开始进入以用为主的阶段，这是近代图书馆事业进入历史新时期最明显的标识。——摘编自张瑞云《浅论近代中国图书馆的起源》（1）根据材料并结合所学知识，概括近代中国图书馆兴起的背景。（2）根据材料并结合所学知识，指出近代中国图书馆的特点和意义。【答案】（1）特点：中外文化交流日益频繁，西方先进思想传入中国；先进知识分子引入西方图书馆思想，为中国近代图书馆的诞生提供了思想舆论和学习榜样；随着社会的进步和发展，人们对于知识的需求也日益增长；民族危机加剧，社会动荡。（2）特点：由以藏为主转向藏用结合，并逐渐开始以用为主；强调社会开放性；图书馆的数量和规模扩大。意义：极大地推动了中国教育事业的进步和发展；促进中外文化传播和交流；为中国的现代化建设提供了重要的人才保障和智力支持，促进人才培养。【解析】【小问1】根据材料“自19世纪60年代后期，随着中外接触日益频繁”结合所学知识可知，中外文化交流日益频繁，西方先进思想传入中国；根据材料“一些驻外使节和出洋留学的知识分子带来了近代西方先进的图书馆思想、办馆模式以及图书馆学理论和方法”可知，先进知识分子引入西方图书馆思想，为中国近代图书馆的诞生提供了思想舆论和学习榜样；根据材料“1847年，耶稣会传教士在上海徐家汇天主教堂创办藏书楼，在北京西什库北天主教堂创办北堂图书馆”可知，随着社会的进步和发展，人们对于知识的需求也日益增长；再结合所学知识可知，民族危机加剧，社会动荡。【小问2】第一小问特点。根据材料“京师图书馆与浙江绍兴古越藏书楼的建立和向社会开放，使中国的图书事业从此由以藏为主走向藏用结合并开始进入以用为主的阶段”可知，由以藏为主转向藏用结合，并逐渐开始以用为主；根据材料“将文华大学的中西文图书期刊公开陈列向世人开放，同时打破旧式之高阁的藏书楼观念，采取开架式供人阅览”结合所学知识可知，强调社会开放性；再结合苏溪知识可知，图书馆的数量和规模扩大；根据材料“1847年，耶稣会传教士在上海徐家汇天主教堂创办藏书楼，在北京西什库北天主教堂创办北堂图书馆”可知，深受西方影响。第二小问意义，根据材料“1894年上海创办的圣约翰大学图书馆，于1915年实行开架借阅”结合所学知识可知，极大地推动了中国教育事业的进步和发展；根据材料“自19世纪60年代后期，随着中外接触日益频繁”结合所学知识可知，促进中外文化传播和交流；根据材料“京师图书馆与浙江绍兴古越藏书楼的建立和向社会开放，使中国的图书事业从此由以藏为主走向藏用结合并开始进入以用为主的阶段”结合所学知识可知，为中国的现代化建设提供了重要的人才保障和智力支持，促进人才培养。

河北省邯郸市大名中学等校2023-2024学年高二年级下学期期中考试历史试题全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.利玛窦及其他早期传教士在向中国人传播西方文明的同时，也对中国固有的文化成就表示了极大的尊敬。他们认为孔子所开创的道德哲学在一定意义上可以弥补欧洲文化的不足。这反映了中国传统文化（）A.兼收并蓄 B.丰富了世界文化的内涵 C.领先世界 D.开创了人类文明的先河【答案】B【解析】据材料“向中国人传播西方文明的同时，也对中国固有的文化成就表示了极大的尊敬。他们认为孔子所开创的道德哲学在一定意义上可以弥补欧洲文化的不足”和所学可知，16—18世纪，在西学传入中国的同时，中华文化在欧洲也得到传播，东西文化之间的交流、交锋与交融丰富了世界多样文化的形式和内涵，B项正确。中华文化博采众长，兼收并蓄，积极吸纳外来文化，具有很强的包容性，只是材料的其中一个方面，排除A项；材料没有对比信息，不可知是否领先世界，排除C项；“开创了人类文明的先河”这种最早或者开始的说法无法从材料中得出，排除D项。故选B项。2.两河流域的一个重要传统，是国王登基后一般会颁布法典。在《汉谟拉比法典》之前，西亚地区已经有过多次颁布法典的行动，如埃什嫩那国王俾拉拉马的法典、伊新国王李必特的法典。这些法律的颁布从根本上是为了（）A.维护统治者的权威 B.树立公平正义形象C.宣扬君权神授思想 D.保障平民正当权利【答案】A【解析】根据材料“在《汉谟拉比法典》之前，西亚地区已经有过多次颁布法典的行动，如埃什嫩那国王俾拉拉马的法典、伊新国王李必特的法典”和所学可知，法律是国家暴力机器的重要组成部分，其根本目的是为了维护自身统治，A项正确；古代法律具有明显的阶级性和压迫性，非树立公平正义形象，排除B项；材料未涉及法典的内容，无法得出宣扬君权神授思想的说法，排除C项；古代的法律维护的是统治阶级的利益，非保障平民正当权利，排除D项。故选A项。3.公元3—6世纪的亚欧游牧民族大迁徙，最终导致了西晋王朝、贵霜帝国和西罗马帝国的灭亡。在中国，进入中原的各少数民族或主动或被动地接受中原文化，在中亚和西亚，无论是印度文化还是伊朗文化，都融合了入侵者的文化。由此可见，这次大迁徙（）A.引发了古代欧亚文明衰落 B.根源于各文明区宗教冲突C.促进游牧与农耕文明的融合 D.有利于西欧建立封建社会【答案】C【解析】根据材料“在中国，进入中原的各少数民族或主动或被动地接受中原文化，在中亚和西亚，无论是印度文化还是伊朗文化，都融合了入侵者的文化”和所学可知，亚欧民族大迁徙，使各民族在吸收其它民族文化的基础上促进了本民族文化的发展，助推了游牧与农耕文明的融合，C项正确；亚欧民族大迁徙，使区域文明在碰撞之中焕发了生机，并未导致古代欧亚文明的衰落，排除A项；亚欧民族大迁徙的根源在于经济层面，非宗教冲突，排除B项；材料未涉及对西欧封建社会建立的影响，排除D项。故选C项。4.如图是洛阳博物馆特展“丝路印记”的代表藏品——唐代《三彩引胡俑》。这可论证唐代（）A.陆上丝绸之路的运行 B.政府严格管理对外贸易C.奉行开明的民族政策 D.来华经商的外国人众多【答案】A【解析】据材料“洛阳博物馆特展“丝路印记”的代表藏品——唐代《三彩引胡俑》”和所学可知， “胡人”是古代汉人对西北少数民族的称呼，并扩而大之，涵盖中亚、西亚等少数民族与国家；由长安通向中亚、西亚以至于阿拉伯的丝绸之路是中国对外交通、贸易的重要纽带，唐代时这条商路更加繁荣，商队络绎不绝；骆驼是商客的坐骑，也是托运物资的工具，被称为“沙漠之舟”，胡人牵驼俑作为，是对唐代陆上丝绸之路的运行的生动反映，A项正确；唐王朝采取宽松的对外政策，鼓励互通往来，排除B项；材料还涉及对外交往，排除C项；材料无法说明来华经商的外国人众多，排除D项。故选A项。5.《伊利汗中国科技珍宝书》是13—14世纪统治波斯地区（今伊朗）的伊利汗国宰相拉施特主编的中医药学著作，主体部分是宋朝一些医学家对《王叔和脉诀》的点评，还翻译了《素问》《难经》《甲乙经》《病源》等医书的段落。该书的史学价值是（）A.论证波斯的医学起源 B.证明中医学在丝路沿线广泛流传C.研究中伊文化交流史 D.论证丝绸之路是中医药传播之路【答案】C【解析】据材料“《伊利汗中国科技珍宝书》是13—14世纪统治波斯地区（今伊朗）的伊利汗国宰相拉施特主编的中医药学著作”“主体部分是宋朝一些医学家对《王叔和脉诀》的点评，还翻译了《素问》《难经》《甲乙经》《病源》等医书的段落”可知，《伊利汗中国科技珍宝书》的编写受到中国宋朝医学的影响，是可以作为研究中伊文化交流史的史料，C项正确；材料未涉及波斯的医学起源，排除A项；材料未涉及中医学在丝路沿线广泛流传，排除B项；材料未涉及丝编之路是中医药传播之路，排除D项。故选C项。6.日本古坟时代（250—592年），中日服饰文化交流出现了第一次高潮，日本人在服饰的制作技术、样式、面料上或向中国学习，或直接从中国输入。飞鸟、奈良时代，随着大规模遣唐使的回国，日本服饰出现了“唐风化”现象。这反映出（）A.中日服饰文化交流互鉴 B.日本传统服饰基本定型C.日本服饰已经全盘中化 D.日本服饰深受中国影响【答案】D【解析】据材料“中日服饰文化交流出现了第一次高潮，日本人在服饰的制作技术、样式、面料上或向中国学习，或直接从中国输入。飞鸟、奈良时代，随着大规模遣唐使的回国，日本服饰出现了‘唐风化’现象”可知，反映出日本服饰深受中国影响，D项正确；材料未提及中国向日本的服饰学习，无法体现互鉴，排除A项；材料只是说日本服饰出现了“唐风化”现象，未反映日本传统服饰基本定型，排除B项；“已经全盘中化”的说法绝对化，排除C项。故选D项。7.下面是某同学做的关于世界市场要素的变化表。据此可知（）1760年之前1760年之后交易内容手工业品、土特产等工业产品和原料等交易范围殖民地殖民体系交往工具帆船等火车、汽船等经济思想重商主义自由主义A.物种实现了世界性的自由流动 B.工业革命推动世界市场扩大C.工业革命促进社会生产力飞跃 D.殖民贸易孕育工业化大时代【答案】C【解析】根据材料可知，1760年后世界市场的交易内容、交易范围、交往工具及经济思想都发生了重要变化。结合所学可知，18世纪60年代，工业革命从英国先后扩展到法、德、美等许多国家。工业革命导致了社会生产力的提高，促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多殖民地国家和地区卷入资本主义世界体系，使之成为经济附庸，世界市场体系初步形成。由此可见，世界市场要素的变化反映出工业革命促进了社会生产力的飞跃，C项正确；材料无法直接得出物种在世界实现自由流动的结论，表述不准确，排除A项；第一次工业革命的完成，标志着世界市场初步形成，排除B项；殖民贸易为英国工业革命的开展提供了资本原始积累。材料体现不出殖民贸易对工业化时代的孕育作用，与题意不符，排除D项。故选C项。8.对于亚历山大东征的评价，自古以来就存在争议。古罗马作家大多对亚历山大的残暴多有批评。近代早期，西方学术界对亚历山大一般持肯定态度，那时正是西方殖民扩张时代。据此可知，对亚历山大东征的评价（）A.存在绝对肯定与绝对否定 B.取决于对史料的占有C.受制于评价者的史学素养 D.受评价者立场的影响【答案】D【解析】根据材料“古罗马作家大多对亚历山大的残暴多有批评”“西方学术界对亚历山大一般持肯定态度，那时正是西方殖民扩张时代”和所学可知，古罗马作家对亚历山大东征的批评是站在其对外扩张给当地人民带来灾难的角度，而近代早期，西方学术界对亚历山大东征的赞扬，主要是出于对外殖民扩张的角度，因此可知，对亚历山大东征的评价受评价者立场的影响，D项正确；材料强调的是主观立场对史实评论的影响，非存在绝对肯定与绝对否定，排除A项；材料与史料的占有情况无关，排除B项；材料无法看出评价者的实学素养，排除C项。故选D项。9.如图反映的历史事件（）A.促进了东西方文化交融 B.是一场正义的自卫反击战争C.重构了欧洲的政治文化 D.造成东西方差距的日益扩大【答案】A【解析】据材料图例“成吉思汗西征路线”“第二次西征路线”“第三次西征路线”和所学可知，图反映的历史事件是蒙古西征，蒙古的三次西征，给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流，A项正确。蒙古西征通过战争开疆拓土，建立帝国，排除B项；拿破仑战争重构了欧洲的政治文化，排除C项；蒙古西征促进了东西方文化的交融与发展，排除D项。故选A项。10.拉丁美洲往往被称为种族大熔炉。据美洲开发银行2015年数据显示，拉加地区人口中35%为白人，29%为印欧混血，24%为非裔，11%为原住民，而原住民是最贫穷的种族。该现象出现的主要原因是（）A.拉美地区位置闭塞 B.欧洲的殖民统治 C.拉美国家制度落后 D.全球航路的开辟【答案】B【解析】根据所学知识可知，殖民统治往往会带来资源的掠夺、文化的压迫和社会结构的破坏。在拉丁美洲，欧洲殖民者长期统治并剥削当地资源，这很可能导致了原住民在经济上的贫困和社会地位的低下，B项正确；地理位置可能会对经济发展产生一定影响，但它并不直接解释为什么原住民是最贫穷的种族，排除A项；制度落后更多地是一个宏观层面的问题，而不是针对特定种族的，排除C项；全球航路的开辟确实促进了国际贸易和文化交流，但它并不直接导致原住民的贫困，排除D项。故选B项。11.英国在殖民地印度引入资产阶级代议制、法律制度和文官制度等，并兴办学校，强行普及英语。在这套制度下成长起来的印度精英阶层，却利用这套制度来反抗英国的殖民统治。这说明了英国的文化侵略（）A.促进了英印两国的文化交融 B.客观上利于印度走向现代化C.并未对印度带来明显的冲击 D.使得印度丧失了传统的文化【答案】B【解析】根据材料可知，印度上层精英得益于英国在印度推行的教育，而这些印度精英利用学来的西方制度文化等来作为武器反抗英国的殖民统治，这在客观上有利于印度近代化的发展，B项正确；英国的文化侵略促进了英印两国的文化交融，在题干中无法找到依据，排除A项；英国在印度引入资产阶级代议制、法律制度和文官制度，并兴办学校，强行普及英语，这势必会对印度社会带来一定的冲击，排除C项；使得印度丧失了传统文化说法绝对，排除D项。故选B项。12.如果说第二次世界大战前，民族主义思潮主要产生在资本主义比较发达的欧洲，那么在第二次世界大战后，民族主义已经从一种“欧洲现象”演变为一个“世界现象”。这说明二战（）A.冲击了欧洲的中心地位 B.摧毁了传统帝国统治秩序C.推动了民族主义的传播 D.削弱了殖民主义国家实力【答案】C【解析】据材料可知，二战后民族主义从欧洲现象演变为一个世界现象。结合所学可知，二战后民族解放运动高涨，因此二战推动了民族主义的发展。C项正确；材料体现的是民族主义的传播，并没有体现二战冲击了欧洲的中心地位，排除A项；一战摧毁了传统帝国的统治秩序，排除B项；二战后民族解放运动削弱了殖民主义国家实力，排除D项。故选C项。13.现代大学的开端，源于1810年建立的柏林大学。传统大学以教学为主要手段和途径，向学生传授已有的知识和观念，柏林大学则将教学与研究结合起来，注重对新知识的探索。这一做法（）A.表明德国高等教育世界领先 B.适应了工业化发展的需要C.促进了德国高等教育的普及 D.推动了大学教育的世俗化【答案】B【解析】根据材料“现代大学的开端，源于1810年建立的柏林大学”“柏林大学则将教学与研究结合起来，注重对新知识的探索”和所学可知，柏林大学建立的背景是工业革命的开展，其对教育方式的变革主要是为了迎合国家工业化发展的需要，为国家工业化培养人才，B项正确；材料未涉及德国同其它地区教育的对比，排除A项；受制于生产力水平的影响，当时德国的高等教育并未普及，排除C项；材料与大学教育的世俗化无关，排除D项。故选B项。14.明朝的《永乐大典》开篇道：“凡书契以来，经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁。”约2000名学者耗时五年编纂成此书。该书的编纂（）A.有利于古代文化的保存与传播 B.根本目的是为了推行科举考试C.说明教育日益世俗化与商业化 D.推动了私学教育的兴盛与发展【答案】A【解析】根据材料“凡书契以来，经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁”和所学可知，《永乐大典》内容包括经、史、子、集，涉及天文地理、阴阳医术、占卜、释藏道经、戏剧、工艺、农艺，涵盖了中华民族数千年来的知识财富，为“世界有史以来最大的百科全书”，已经成为了中国文化的一个重要符号，有利于古代文化的保存与传播，A项正确；《永乐大典》编纂的目的是为了维护封建统治，排除B项；《永乐大典》的编纂行为是官方行为，与教育日益世俗化与商业化的说法无关，排除C项；《永乐大典》的编纂与推动私学发展无关，排除D项。故选A项。15.湖南省博物院始建于清光绪二十三年（1897年），有馆藏文物18万余件，共设马王堆汉墓陈列和三湘历史文化陈列两个基本陈列以及青铜、陶瓷、书画、工艺四个专题展馆。湖南省博物院的兴建（）A.提升了国民的专业素养 B.极大地促进了文化的大众化C.担负着文化传承的使命 D.起源于爱国主义教育的需要【答案】C【解析】据材料可知，1897年湖南省博物院被兴建，馆藏了大量文物。结合所学可知，博物院有保存人类文化古籍和文化遗产的作用，担负文化传承的使命，C项正确；“提升了”说法绝对，应该是有利于提升国民的专业素养，排除A项；博物院担负服务公众的职能，应该改为有利于促进文化的大众化，排除B项；材料反映博物院的馆藏文物，但未涉及博物馆兴建的原因，排除D项。故选C项。16.2002年8月，河南洛阳龙门石窟经数月“大修”后，卢舍那大佛真容再现。据悉，北京一家三维科技公司，“运用高科技手段提取文物残存信息，每一寸都要扫到，以保证数据的真实完整，然后进行整理，从而还原本真，再现文物初时风采”。这反映了文物保护应（）A.全面应用先进的技术 B.建立专业化文物保护体系C.制定专门的法律法规 D.以“真实性”作为第一要义【答案】D【解析】据材料可知，2002年针对洛阳龙门石窟的修复，采用高科技手段使大佛真容再现。这反映了文物保护应该以“真实性”作为第一要义，D项正确；“全面”说法绝对，排除A项；材料反映了文化保护的真实性原则，而不是强调建立文物保护体系或专门法律法规，排除BC项。故选D项。二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一公元前4世纪—公元3世纪，汉字已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。唐宋时期深厚的诗词文学积淀、美学内涵和思想特质为其文化的国际传播提供了丰富资源。“已而高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃诸国酋长，亦遣子弟请入国学。于是国学之内，八千余人，国学之盛，近古未有”（摘自《唐会要·卷三五》）。在唐宋频繁的国际交流中，外国人对诗词的学习、交流以及诗词的国际传播成为重要内容，诗词作为一种特殊的文化符号也成为中华文化国际传播的主要媒介，发挥独特的美学作用和人文魅力。——摘编自欧阳骞《中华文化走出去战略研究》材料二马克思曾有一段非常著名的话：“你们赞美大自然令人赏心悦目的千姿百态和无穷无尽的丰富宝藏，你们并不要求玫瑰花散发出和紫罗兰一样的芳香，但你们为什么却要求世界上最丰富的东西——精神只能有一种存在形式呢？”每个国家的文化都是不可代替的，都有其存在的必然性和合理性。（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐宋时期，中华文化传播的特点。（2）指出材料二中马克思的话体现的文化特点，并结合所学知识简析这一特点形成的原因。【答案】（1）特点：向中国周边国家播为主；通过遣子弟学习国学为主要方式；以诗词为主要内容。（2）特点：世界文化具有多样性；原因：自然地理环境不同；生产力水平存在差异；不同文明之间交流的影响。【解析】【小问1】特点：根据材料“已而高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃诸国酋长，亦遣子弟请入国学。于是国学之内，八千余人，国学之盛，近古未有”可知向中国周边国家播为主；通过遣子弟学习国学为主要方式；根据材料“唐宋频繁的国际交流中，外国人对诗词的学习、交流以及诗词的国际传播成为重要内容，诗词作为一种特殊的文化符号也成为中华文化国际传播的主要媒介”可知以诗词为主要内容。【小问2】特点：根据材料“每个国家的文化都是不可代替的，都有其存在的必然性和合理性”可知世界文化具有多样性；原因：结合不同文明的特点从自然、生产力和文明交流等方面分析可知自然地理环境的不同；生产力水平存在差异；不同文明之间交流的影响。18.阅读材料，完成下列要求。材料——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》根据材料并结合世界近代史相关知识，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰）【答案】论题：全球化背景下世界贸易的变革与发展阐述：全球化背景下，世界贸易经历了显著变革。科技进步和交通便利降低了跨国贸易成本，促进了贸易量的快速增长。如轮船和火车的广泛应用，使得跨国运输成本降低，商品流通更加便捷。同时，通讯技术的发展也加强了各国之间的信息交流，使得贸易活动更加高效。同时，跨国公司的兴起和国际贸易体系的完善，使得贸易活动更加规范、高效。例如，国际货币基金组织、世界贸易组织等机构的成立，为国际贸易提供了更加公平、透明的规则和环境。这不仅推动了贸易总量的攀升，也促进了贸易结构的优化和升级。总结深化：全球化为世界贸易带来了机遇，也带来了挑战。各国应加强合作，共同推动国际贸易体系的完善，以应对全球化带来的不平衡和保护主义等问题，实现共赢发展。【解析】首先，根据材料，拟定论题，本题提供的两个图片分别展示了1870—1913年世界贸易指数和贸易总额的变化情况，呈现出一个持续增长的趋势。这一趋势与全球化背景密切相关，根据这些信息和所学知识，自拟论题；全球化背景下世界贸易的变革与发展。其次，结合世界近现代史全球化发展的相关知识分析阐释，阐述过程应该史论结合，表述清晰。如从科技进步和交通便利、跨国公司兴起、国际贸易体系完善等方面，阐述了全球化背景下世界贸易的变革与发展。同时，也指出了全球化为世界贸易带来的机遇和挑战，以及各国应加强合作、共同推动国际贸易体系完善的必要性。最后，考生在阐述过程中，应注意语言通顺、逻辑严明，层次清晰，顺理成章。同时，要尽可能简洁明了地表达观点，避免冗长和重复。综上所述，本题是一道典型的论述题，要求考生根据材料并结合所学知识，自拟论题并进行阐述。19.阅读材料，完成下列要求。材料一美国的殖民地时期起于1607年，止于1776年。这一时期的文学发展正可以视为催生美国民族精神及美国文学本土化的重要时期。早期受清教徒思想的影响，重视实干，不空谈；到后期受欧洲启蒙运动思想影响，以追求民主为重心，来要求社会的改革。本杰明·富兰克林的《穷理查年鉴》在当时广泛流传，此书是一本警世的箴言集，书中包含天文、地理、诗歌、数学、农耕等知识，有利于启迪和教育美国人民，更发人深省的是，在通俗的文字背后，传播着自力更生的重要信息，激发美国人民追求独立的思想。——摘编自刘筑蓉《殖民地文学与美国独立战争》材料二第二次世界大战后，埃及成立了共和国。共和国进一步消除殖民主义影响，复兴民族文化。现代埃及文化是具有非洲文化特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。在埃及，伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教；阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用。古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术有很大的影响。——摘编自人教版教材《文化交流与传播》（1）根据材料一、概括美国殖民地文学的特点及作用。（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈如何理解新兴民族独立国家的文化复兴。【答案】（1）特点：本土化；受欧洲不同时期思想和价值观影响；文学内容广泛；通俗易懂。作用：促进了美利坚民族精神的形成；有利于美国本土文学的发展；有利于欧洲进步思想的传播；提升了殖民地人民的文化水平；推动了美国资产阶级革命的开展；（2）新型民族