八年级生物上册第6单元第19章第1节人的生殖和发育第2课时人的发育教案新版北师大版_第1页
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Page3人的发育一、教学目标1、说出人体发育的分期；2、概述青春期发育的特点，关注青春期发育的生理和心里健康；3、通过培育学生自主分析问题实力，学会关爱自身健康和发展，酷爱生命的情感。二、教学重难点重点：青春期发育的生理和心里健康。难点1：青春期发育的特点；青春期发育的生理和心里健康。三、教学过程设计学习内容学生活动老师活动第19章生物的生殖和发育第1节人的生殖和发育三、诞生后的发育四、青春期发育特点1、身高和体重突增2、大脑和内脏的功能趋于完善3、性发育和性成熟4、青春期发育心理特点女孩、男孩的困惑月经和月经周期遗精现象六、节育与避孕学生能主动思索和回答问题：1、生殖：生物产生后代和繁衍种族的过程。生长：生物体的体积增大，体重增加的改变。发育：生物体结构由简洁到困难，功能由不完善到完善的改变。2、经过280天，由受精卵发育成胎儿。问到学生自身的经验体现得比较活跃。通过对课本内容学习。能主动思索和回答问题。学生回答：青春期。学生回答：不适合结婚。缘由众说纷纭。通过对课本内容学习。能主动思索和回答问题复习：同学们好，上一节课对人的生殖和发育已有了初步的相识。请大家回忆一下：1、什么叫做生殖、生长和发育？2、胎儿在母亲体内经过多长的时间、发生了什么改变？（这过程老师作适当的提示，对回答的学生表扬、激励。以激起课堂气氛。）导入：，自从爸爸妈妈给了我们生命，回忆一下：我们经验了哪些阶段？(老师提示：中学、小学、幼儿园和幼儿园之前的)依据年龄段可以把人诞生后的发育可以分为哪几个时期？各个时期有什么特征？（表格）同学们现在属于哪个发呢？再提出问题：青春期发育具有什么特点呢？青春期身高和体重改变的主要是什么？青春期大脑发育的特征怎样？3、男孩和女孩的形体发生了哪些改变？与生殖器官的发育有关吗？提出问题：同学们现在生活中会遇到一些尴尬的问题。我们怎样处理呢？老师提示：课本P72-73页提出问题：性成熟意味着具有生育实力，我们现在的年龄适合结婚吗？为什么？（引导学生学习P73页早孕的危害）我国对安排生育提出哪些措施和政策？（引导学生学习P73页节育与避孕）四、练习1、下列做法中，不利于青春期发育的是()A.在日常生活中留意青春期保健B.同学聚会时用吸烟喝酒助兴C.主动参与体育活动，提高身体素养D.男女同学正常交往，建立真诚友情2、选择健康的生活方式，应从儿童和青少年时期起先。以下哪种生活方式不利于青春期发育()主动参与体育熬炼B.不吸烟,不喝酒C．留意个人的清洁卫生D．常常熬夜3、同学们正在步入人生最重要的生长发育时期——青春期。性发育和性成熟是青春期发育的特点之一，请说出男性（或女性）其次性征的两种主要表现：、。五、总结（一）青春期是人一生中最重要的发育时期。科学的重视青春期卫生，对于青少年的健康成长是非常重要的，否则会造成终生懊悔。因此，我们要依据青春期生长发育的基本规律来留意青春期卫生。（二）月经和月经周期（三）遗精现象（四）节育与避孕板书设计（一）青春期发育的特点：身体

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