期末素养测评试卷-2024-2025学年语文四年级下册统编版

四年级下册语文期末素养测评试卷（统编版）（分值：学科知识95分，书写5分时间：90分钟）一、积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语。（5分）mǐnjié téngluó jiànkāng zāoyāng mànmiè （二）选择题。（18分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.倔强（juè）慰藉（jiè）澎湃（pài）参差不齐（cī）B.刹那（chà）蜿蜒（wān）胆怯（qiè）屏息凝视（bǐng）C.曝晒（bào）乒乓（pīng）病灶（zào）枝折花落（zhé）D.繁衍（yǎn）晕车（yūn）奢侈（chǐ）锲而不舍（qiè）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.慰籍无能为力生气勃勃 B.隧到扬长而去空空如也C.敏捷一丝不苟惊慌失措 D.点辍依山傍水鸡犬相闻3.下列句子中节奏划分恰当的一项是（）A.因/释其耒/而守株 B.未闻/孔雀/是夫子/家禽C.我以/日初出/远，而/日中时/近也 D.思援/弓缴/而射之4.下列句中加点词不可以用括号里词语替代的一项是（）A.他神情沮丧（失落）地坐在路边，一动不动。B.小猫在稿纸上踩印的梅花，增添（增加）了画面的趣味。C.科学家推测（推断）恐龙演化成鸟类的过程。D.他终于想出办法，顿时感到豁然开朗（疑惑不解）。5.下列传统节日与习俗对应错误的一项是（）A.春节——贴春联、放鞭炮 B.端午节——吃粽子、赛龙舟C.中秋节——赏明月、吃月饼 D.重阳节——插茱萸、吃汤圆6.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课总是左顾右盼，认真听讲，成绩优异。B.瀑布从悬崖上倾泻而下，发出震耳欲聋的声响。C.小明处心积虑地帮助同学，深受大家喜爱。D.这场演出索然无味，观众们看得津津有味。7.下列句子中关联词使用恰当的一项是（）A.即使你努力学习，才能取得好成绩。B.虽然天气寒冷，但是同学们依然坚持锻炼。C.因为他生病了，所以来上学了。D.宁可你喜欢这本书，也要好好爱护它。8.下列说法正确的一项是（）A.《记金华的双龙洞》按空间顺序描写了洞内景观。B.《海的女儿》是安徒生写的神话故事。C.“囊萤夜读”讲的是车胤的故事，“铁杵成针”讲的是李白的故事。D.《乡下人家》描绘了乡下独特、迷人的风景，表达了对城市生活的向往。9.对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（）A.纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。（列数字）B.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（作比较）C.未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。（举例子）D.火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，消失在苍穹之中。（打比方）（三）用修改符号修改下面一段话。（3分）“六一”儿童节那天，我们学校举行了《我爱祖国》歌咏比赛。我也参加了，感到非常荣誉。同学们都为我鼓掌，老师也夸奖了我。（四）按要求写句子。（6分）1.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。（仿照例句，介绍一种事物）______________________________________________________________2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）______________________________________________________________3.选择一种情况写一组连续动作（至少3个动词）：妈妈炒菜弟弟堆雪人爷爷浇花______________________________________________________________（五）根据所学知识填空。（8分）这学期我学习了老舍的《________》，感受到猫的________；学习了《________》，认识了________的哈尔威船长；学习了《囊萤夜读》，懂得了________的道理；学习了________写的《________》，了解了琥珀的形成过程；我最喜欢的人物是________，因为________________________。二、阅读与欣赏（30分）（一）非连续性文本阅读：儿童口罩使用指南（12分）【适用年龄】3-14岁儿童（体重25kg以下选择小号，25-35kg选择中号，35kg以上选择大号）。【主要材质】无纺布、熔喷布、鼻梁条、耳挂等，过滤效率≥95%。【使用方法】(1)洗手后，鼻夹朝上，深色面朝外，展开口罩。(2)戴上口罩，耳挂绕在双耳，调整鼻夹贴合鼻梁。(3)拉开口罩褶皱，完全覆盖口鼻和下巴。【注意事项】(1)避免接触口罩外侧，污染后及时更换。(2)连续佩戴不超过4小时，潮湿后立即更换。(3)不可水洗，不可高温消毒，一次性使用。(4)包装破损或超过保质期禁止使用。1.5岁、体重30kg的儿童应选择（）口罩。（2分）A.小号 B.中号 C.大号 D.均适用2.下列不属于儿童口罩主要材质的是（）。（2分）A.无纺布 B.熔喷布 C.活性炭 D.耳挂3.下列使用方法错误的是（）。（2分）A.佩戴时鼻夹朝上，深色面朝外B.耳挂绕在双耳后调整鼻夹贴合鼻梁C.拉开口罩褶皱覆盖口鼻，不用覆盖下巴D.洗手后再佩戴口罩4.文中介绍使用方法时主要运用了________的说明方法。（2分）5.明明戴着口罩踢足球，半小时后口罩潮湿了，他觉得还能继续戴。这种做法对吗？为什么？（4分）______________________________________________________________（二）课外阅读：植树的牧羊人（节选）（18分）那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。第二天，我向一位老人打听这个村庄的名字。老人说，这地方叫普罗旺斯，住在这里的人都离开了，只留下他一个人。他说，他五十五岁，叫艾尔则阿·布菲耶，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。老人每天早上挑一百棵橡子，然后种下去。他细心地挑选橡子，把好的橡子一颗颗分开，再把它们种进泥土里。种橡树，选地方很重要。他停在一个地方，掀起地上的杂草，用铁棍在地上戳个坑，放进一颗橡子，再仔细覆盖上泥土。就这样，一年，两年，三年……他种下了十万颗橡子，其中有两万颗发了芽。后来，他又种了山毛榉和白桦。十年后，我再次来到这里，荒漠变成了绿洲。溪水潺潺地流着，小村庄掩映在绿树中，孩子们在草地上嬉戏。老人还在种树，身体依然硬朗。他不图回报，只是默默地种树，让荒地变成了沃土。1.给下列加点字注音。（4分）支起（）戳坑（）覆盖（）沃土（）2.第1自然段中“这地方缺少树，没有树，就不会有生命”，老人这样说的原因是________________________。（3分）3.文中画线句子属于________描写，表现了老人________________的品质。（4分）4.老人为什么选择独自种树？（）（3分）A.他喜欢种树，觉得很有趣。B.他失去家人后孤独寂寞，种树消磨时间。C.他认为没有树就没有生命，想让荒地变绿洲。D.他想通过种树让村庄恢复生机，吸引人们回来。5.读完本文，你从老人身上学到了什么？（4分）______________________________________________________________三、写作与表达。（30分）你养过小动物吗？或者和某种小动物有过相处的经历吗？请以“我和________的故事”为题，写一写你和它之间的趣事。要求：补充题目，写清楚小动物的特点和你们之间的故事，情感真挚，400字左右。姓名；姓名； 班级： 学号：线封密【参考答案】一、积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语（5分）敏捷藤萝健康遭殃漫灭（二）选择题（18分）1.B解析：A项“倔强（juè）”应为“倔强（jué）”；C项“曝晒（bào）”应为“曝晒（pù）”，“枝折花落（zhé）”应为“枝折花落（shé）”；D项“晕车（yūn）”应为“晕车（yùn）”。2.C解析：A项“慰籍”应为“慰藉”；B项“隧到”应为“隧道”；D项“点辍”应为“点缀”。3.A解析：B项正确节奏为“未闻/孔雀/是夫子家禽”；C项正确节奏为“我以/日初出/远，而/日中时/近也”；D项正确节奏为“思/援弓缴/而射之”。4.D解析：“豁然开朗”指突然明白，“疑惑不解”指困惑，二者意思相反，不能替换。5.D解析：重阳节习俗是吃重阳糕，而非“吃汤圆”。6.B解析：A项“左顾右盼”与“认真听讲”矛盾；C项“处心积虑”为贬义词，不合语境；D项“索然无味”与“津津有味”矛盾。7.B解析：A项应为“只有……才……”；C项逻辑错误，“生病”与“上学”应是因果相反；D项应为“即使……也……”。8.A解析：B项《海的女儿》是童话，非神话；C项“铁杵成针”讲的是李白少年时的故事；D项《乡下人家》表达对乡村生活的喜爱。9.C解析：C项句子未使用举例子的说明方法，而是描述纳米机器人的功能。（三）修改病句（3分）1.将书名号《我爱祖国》改为引号“我爱祖国”；2.“荣誉”改为“荣幸”。（四）按要求写句子（6分）1.示例：这颗钻石和黄豆一般大小，在阳光下闪烁着光芒。2.雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。3.示例（妈妈炒菜）：妈妈系上围裙，打开煤气灶，倒入油，待油热后放入葱花翻炒。（五）根据所学知识填空（8分）《猫》古怪可爱《“诺曼底号”遇难记》忠于职守、舍己救人勤奋学习、坚持不懈柏吉尔《琥珀》示例：哈尔威船长他在危急时刻沉着冷静，用生命践行责任。二、阅读与欣赏（30分）（一）非连续性文本阅读：儿童口罩使用指南（12分）1.B（2分）2.C（2分）3.C（2分）4.分类别（2分）5.不对。因为口罩潮湿后防护效果降低，且注意事项中明确规定潮湿后需立即更换，连续佩戴不超过4小时，继续佩戴会影响防护功能。（4分）（二）课外阅读：植树的牧羊人（节选）（18分）1.zhīchuōfùwò（4分）2.因为树能改善环