部编人教版七年级语文下册全册各单元综合测试卷含答案

部编人教版七年级语文下册全册各单元综合测试卷含答案部编人教版七年级语文下册第一单元综合测试卷时间：120分钟满分：120分得分：一、积累与运用(30分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.元勋(xūn)奠基(diàn)澎湃(bài)鞠躬尽瘁(cuì)B.挚友(zhì)迭起(dié)咳嗽(sou)鲜为人知(xiān)C.卓越(zhuó)校对(xiào)薪金(xīn)气冲斗牛(dǒu)D.硕果(shuò)草率(shuài)悠然(yōu)潜心贯注(qián)2.下列各组词语中没有错别字的一项是()(3分)A.选聘深宵至死不懈契而不舍B.调羹绞肉锋芒毕露妇儒皆知C.谣言昼夜慷慨淋漓目不窥园D.小楷吩咐一反即往深恶痛绝3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)A.对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——B.在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。C.爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。D.耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。4.能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是()(4分)今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_。但此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死， ,和平可期，,杀人者必覆灭。A.人民无比沉痛志不绝争取民主C.人民生活痛苦斗志昂民主有望D.人心异常悲愤志不绝民主有望5.下面文字有三处语病，请找出两处并修改。(4分)①三十年前，雷锋以其平凡的人生实践，树立起了人生价值的最高坐标。②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见跌倒老人不扶，成为当下中国道德选择的难题!6.下列句中加点的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是()(3分)例句：暖心交警为车祸受伤者撑伞，感动山城。A.“天气寒冷，带个热水袋暖一暖手吧。”妈妈对正要出门的我说。B.百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖场。C.重庆90后暖男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统。D.今年五月，汽车市场回暖明显，呈良好的发展态势。7.下列句子语言表达得体的一项是()(3分)A.同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。”B.“小岩，你怎能给同桌抄你的作业?”“怪哉，君子成人之美，何罪之有?”小岩很不服气。C.西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。”书破万卷’嘛。”8.下列文学常识有误的一项是()(3分)A.杨振宁，理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。B.闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》,学术C.萧红，原名张酒莹，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。9.人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项()(4分)①“别愣着!去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”②“你当我怕谁是怎么着?你打算怎样?你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩!说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜!你上哪儿我也找得着!我还是不论秧子!”③“你说话呀!成心逗人家的火是怎么着?你有嘴没有?有嘴没有?”二、阅读探究(40分)(一)(11分)孙权劝学初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自10.解释下列句中加点的词。(3分)(2)蒙辞以军中多务11.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.孤岂欲卿治经为博士邪可以为师矣D.结友而别狼亦黠矣，而顷刻两毙12.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)卿今者才略，非复吴下阿蒙!13.从文中哪些地方可以看出吕蒙学有所成?(3分)(二)(13分)智者幽默心孙燕华①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指做V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思?她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦!”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了!(2分)②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱锺书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊!”先生说：“这是一种修养，一种境界啊!”③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多有福气，坐在椅子上，就等着来送钱!”老人笑着说：“我这是坐椅待币!”⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”,都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，点儿炭疽(一种病毒，可提炼成白色粉末状)!”一听“炭疽”,我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。⑧“嗬!您老怎么还知道炭疽呢?”我们逗乐儿地问。⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……”⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的14.成语谐音往往造成幽默效果，请还原第④段中“坐椅待币”这个成语。15.通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。(3分)16.结合语境，从人物描写的角度说说下面加点内容的表达效果。(4分)(1)走近一看，她食指和中指在不停地绕动。(2)一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿末状)!”17.结合第⑩段和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。(4分)(三)(16分)中国科技“众帅之帅”朱光亚：一辈子就做了一件事余建斌2011年2月26日，一位87岁的科学巨星停止了思想，一年之后，苍穹之上的那颗以他的名字命名的小行星依然并将永远放射光亮。朱光亚，这个名字承载了一段传奇而神秘的人生，代表了一个充满理想又无比睿智的大脑，也镌刻出一个大写的人，一颗淡泊的心。“我这一辈子主要做的就这一件事——搞中国的核武器。”1959年由钱三强推荐，宋任穷等人邀请35岁的朱光亚到核武器研究所领导原子弹的研制工作。朱光亚自此投身于核武器研制，到2005年以年过八旬的高龄退休时，与核“打交道”近半个世纪。1946年，22岁的朱光亚被物理学家吴大猷选中，与李政道等人一起赴美留学，他当时选择进入了密歇根大学攻读核物理博士学位。在密歇根，朱光亚的学习成绩始终全部是A,连续4年获奖学金，并在《物理评论》上相继发表了4篇英语论文。这也是目前公开渠道可查到的朱光亚仅有的4篇学术论文。平日里，他常组织大家围坐在草坪上传阅《华侨日报》,宣读家信，传递国内消息。1950年3月18日，一篇感情真挚的《致全美中国留学生的一封公开信》发表在《留美学生通讯》上。此信一出，仿佛是吹响了回国的集结号，让很多原本天平在摇摆的海外学子受到了感召，选择了回到新中国。这封信的主要牵头人，便是朱光亚。朱光亚认为，只有把个人命运与祖国命运紧密联系在一起，把自己的聪明才智献给祖国，个人的人生价值和理想才能实现。1950年2月，他拒绝美国经济合作总署的旅费，匆匆告别学业尚未完成、正处在热恋中的女友，取道香港回到新中国。正是在此次临行前，他和其他51名留学生签名发出了那封公开信。信中大声呼唤：祖国的建设急迫地需要我们!对朱光亚而言，漂洋过海去学习和追求的梦想，终于有了坚实的土壤。此后，从核武器研究所创业开始，朱光亚就担任我国第一颗原子弹研制的技术组织和领导工作，也是我国核武器研制计划的组织者和领导人之一。1964年10月16日下午3时整，一朵黄褐色的蘑菇云在我国的西北戈壁腾空而起。中国第一颗原子弹成功爆炸，国之核盾终于铸就。朱光亚一行人还没来得及赶到山头的观测站，转过身来看着正在升腾的蘑菇云，不禁潸然泪下。据说，朱光亚这辈子喝酒只醉过一次，就在那个晚上。1966年12月，氢弹原理实验获得圆满成功，这距离第一颗原子弹爆炸仅仅两年两个月。1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功，研制速度之快，令著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道，惊叹中国在原子弹和氢弹上获得的巨大而迅速的成功，也对此深感好奇。后来李政道了解到，一个重要原因在于有一支了不起的科学家团队。好友朱光亚在这个科学家团队中起了非常重要回顾往事，朱光亚曾屡屡提到：核武器事业是集体的事业，所有的荣誉都是集体的。我仅仅是其中的一员，是一个代表。在“朱光亚星”的命名仪式上，80岁的他曾经说：以我的名字命名一颗小行星，我很不敢当……我个人只是集体中的一员，做了一些工作。我忘不了信任和关心我的党组织，忘不了支持和帮助我的老领导，以及同舟共济的同事们。18.朱光亚认为怎样才能实现个人的人生价值和理想?(4分)19.结合文意，分析下面句子中加点词语的含义。(4分)回顾往事，朱光亚曾屡屡提到：核武器事业是集体的事业，所有的荣誉都是集体的。我仅仅是其中的一员，是一个代表。20.为什么说朱光亚是制造核盾的“科技众帅之帅”?(4分)21.朱光亚的品质和精神值得后人永远学习。从选文看，朱光亚具有哪些品质和精神?(4分)三、作文(50分)22.我们仰慕古圣先贤，追寻他们的济世情怀；我们崇拜英雄伟人，追寻他们的成长历程；我们感恩父母师友，追寻他们的感人一幕……生活中，这些有着写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。部编人教版七年级语文下册第一单元综合测试卷参考答案一、1.D点拨：A项“湃”应读pài,B项“鲜”应读xiǎn,C项“校”应读jiào。5.(1)②将“对”改为“使”(或将“遭受”改为“造成”)(2)③在“滑坡”后加“的程度”(或④在“不扶”前加“扶”)6.C点拨：例句中的“暖”指细心体贴，C项的含义与例句相同。A项指使……变暖；B项指烘托气氛；D项指向好的方面发展。7.D点拨：A项“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物；B项褒贬误用，小岩让同桌抄自己的作业这种做法是错误的；C项“多食无益须谨慎”达不到促销的目的。8.D点拨：《资治通鉴》是编年体通史。二、(一)10.(1)对……说。到"“达到";C项两个“之”分别为"用于主谓之间，取消句子独立性”“代词，12.以你现在的才干、谋略来看，不再是原来那个吴县的阿蒙了!13.鲁肃对吕蒙的夸奖(及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”);鲁肃和吕蒙结友而别(肃遂拜蒙母，结友而别)。(二)14.坐以待毙。15.杨绛：童心未泯(或富有童心);冰心：机智灵活(或反应敏捷);启功：思想鲜活(或时尚新潮)。点拨：从“像孩子似的开心地笑了”“童心的幽默”可以看出杨绛先生富有童心；冰心先生巧妙利用谐音，故意将“坐以待毙”说成“坐椅待币”,表现出老人的机智灵活；启功先生将从报纸中获得的知识巧妙地用于生活，时尚鲜活。16.(1)运用了动作描写，细腻生动地写出了杨绛先生与“我”打招呼时的(2)运用了神态描写，细腻生动地写出了启功先生卖关子时的可爱样子。17.示例：首先要有“博大的学识”,其次要有“既丰富又坎坷曲折的生活阅历”。所以我们现在要博览群书，丰富学识，勇于实践，增加阅历，这样才能点拨：尾段“智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们了非常重要的作用。精神。应据此立意。结合材料可知，我们追寻的可以是古圣先贤、英雄伟人、父母师友。时间：120分钟满分：120分得分：一、积累与运用(35分)1.下列加点字注音有误的一项是()(3分)A.屏障(zhàng)澎湃(pài)哺育(fǔ)狂澜(lán)B.嗥鸣(háo)怪诞(dàn)默契(qi)蚱蜢(zhà)C.祈祷(qí)哽住(gěng)崎岖(qū)金柝(tuò)D.山巅(diān)亘古(gèn)老叟(sǒu)污秽(huì)2.下列词语中有两个错别字的一项是()(3分)A.懊诲字帖回环曲折B.斑谰戎尺九曲连环C.田笼镐头扑朔迷离D.摩损体魄一泻万丈3.下列句中加点词语使用有误的一项是()(3分)A.他们二人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。B.看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。C.古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发了人们对传D.虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将传销团伙一网打尽。4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。将“努力”与“随时”调换位置。B.这件事的具体详情，我以后再告诉你。C.在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。D.经过共同努力，使我们出色地完成了任务。5.下列各句所使用的修辞与其他三项不同的一项是()(3分)A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源。B.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打C.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。6.依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是()(3分)黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了,流出了,流出了 0A.黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落D.漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化7.下列对课文的分析不正确的一项是()(3分)A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。B.《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现了法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的眷恋深情。C.《木兰诗》中，木兰代父从军表现了古代劳动人民乐观勇敢的精神，以及对和平生活的向往。D.《土地的誓言》是作家端木燕良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。8.名句默写。(6分)D兰诗》)(2)谁家玉笛暗飞声，。(李白《春夜洛城闻笛》)(3),明月来相照。(王维《竹里馆》), D材料1天下之本在国，国之本在家，家之本在身。人人亲其亲，长其长，而天下平。材料2人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。材料3中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的固有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。传统家风对人的塑造和培养，促进了人们的价值共识和道德形成，深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。材料4“家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。良好的“家风”非常有助于构建和谐社材料6家住莆田市城厢区龙桥街道的陈汝煌照顾体弱多病的父亲的事迹，在全市被传为佳话。父亲多年身患高血压、冠心病，陈汝煌每天清晨五点钟就起床陪父亲聊天、散步，一下班就回家陪护，经常为父亲收拾排泄物，擦洗身子。父亲住院37天，他每天都尽心照料，一天最多睡三个小时，父亲行动不便，无法上街理发，他就自学理发。在陈汝煌的影响下，全家人悉心照顾老人。(1)阅读材料1到材料4,下列理解错误的一项是()(2分)A.家庭和睦，国家自然就安定。B.是否建设优良家风事关一个家庭的兴衰成败。C.“家风”能够影响“国风”,但影响不大。D.构建和谐社会、培养高尚人格需要良好的“家风”。(2)材料5是校刊中的一幅插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。(3分)(3)请根据材料6,为孝亲模范陈汝煌写一段颁奖词。(50字左右)(3分)二、阅读探究(35分)(一)(10分)木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。10.解释下列句中加点的词。(2分)11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。12.回忆全文，思考花木兰是一个怎样的形象。你还知道中国古代有哪些保家卫国的巾帼英雄?(4分)(二)(7分)中国的土地刘湛秋你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花嫣红姹紫激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林你可知道这块神奇的土地敦厚的性格像微风下的湖水顽强勇敢又如长江一泻千里挂霜的葡萄下跃动着欢乐坚硬的核里已绽开复兴的契机13.诗歌的第二节，怎样写出了中国人民的美丽?(3分)14.对这首诗的赏析，不恰当的一项是()(4分)A.“激流的三峡传来神女的叹息”一句表明了作者由三峡的神女峰联想到帮助大禹治水的神女传说，这既写出了祖国山川之美，又自然地暗示出中华民族历史的悠久和文化的古老。概括了中国人民敦厚、顽强勇敢的性格。C.诗人以“挂霜的葡萄下跃动着欢乐”象征着中国人民饱经历史沧桑，走向幸福。D.这首诗主要赞颂了“中国的土地”的神奇，地大物博，风景如画。(三)(18分)龙虎斗丁晓虎在七宝镇开饭店有些年头了。尽管店的规模不大，但市口很好；菜和但要说最聚人气的，还是他的招牌点心小笼包，皮薄馅多，一咬一口汤，肉质坚实新鲜。如果选个雅座，一边闲看水阁清流船悠悠，一边享受美味佳那才一个爽呢!王兴龙也开了一家酒店，就开在丁晓虎饭店的街对面，但生意远不如丁家。所以丁晓虎特别得意，每每吃饱老酒，就会拉开粗嗓门说：就他那个破酒店，只能当陪衬!但他没想到，王兴龙正蓄势待发，拜师于南京东路的“大三元”,那是一家远近闻名的大酒店，广帮特色。那时七宝镇的餐饮远不如现在那么花样百出，整条街都差不离，白切羊肉与红烧羊肉之间并无太大的味蕾冲击。但王兴龙回来了之后，一切都变了，百年不变的本帮菜点开始受到了冲击。就说小笼包吧。王兴龙做的馅儿，不加肉皮冻，而是在肉馅中加入葱末、姜末、盐、花椒粉和香油，搅拌均匀后再一勺一勺加进鸡汤，搅拌至肉馅把水分全部吃透。一般一碗肉馅，要加一碗鸡汤。想想，同样是一咬一口汤，但咬出来的味道能一样吗?食客们吃了他家的小笼包，总不停地王家酒店渐渐聚集了人气，王兴龙又推出新花样：比如汆来钟、神树开花和金鸡饼。汆来钟其实就是用半个冬瓜，掏空了芯，然后倒入滚烫的腌笃鲜，半个冬瓜汆在煮沸的水中，宛如水中汆钟。等你把竹笋、咸肉吃完了，那冬瓜就成了另一道菜。那神树开花是用香蕉皮做的，其形状有如金菊绽放，具体做法没人知用鸡丁肉丁香菇丁竹笋丁做馅，包好后压扁，放入油锅炸成金黄即可。这些新品极大冲击了食客的眼球和味蕾。一时，王家酒店的生意兴隆，丁家饭店门前冷落。丁晓虎有点沉不住气了，他开始寻斤头(找茬、挑衅),开始“戳煞爷娘”地骂街。王兴龙是好脾气，他的嘴角始终洋溢着微笑，他对谁都客客气气。对于骂街他也不接招。那差不多就是一种鄙视，如果再骂，只能自取其辱。转眼就到1937年的10月，初秋的晌午，食客们坐在酒店的雕花窗棂前，已能感受到“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的秋景了。但那一刻，天空突然响起了日机飞过的声音，然后就传来轰隆隆的爆炸声，前后响了四次。之后就传来了哭喊声。许多百姓丧了命，王兴龙的母亲也在其中。食客们一声长叹：戳煞娘的小日本，往后再也不得安宁喽!那以后，不管是丁家饭店，还是王家酒店，生意都一落千丈。一天，有个叫小田一郎的日本军官走进了王家酒店，他能说一口流利的汉语。他把王兴龙叫到跟前，问：“你会不会做‘龙虎斗'?”王兴龙愣了愣，然后摇头，心想：“龙虎斗”是广帮菜，本地人很少吃野生只是讨个吉利罢了。但嘴上只是说：“原料恐怕不好找，尤其是狸猫。”小田一郎不耐烦地挥挥手，说：“这我不管，做不了这道菜，就烧了这店。”王兴龙赔着笑说：“太君，要不做道‘龙凤呈祥’?吉利，味道大大的好。”一定能战胜龙!”小田一郎瞪他一眼，用手摸了摸脸说：“家猫?即便是家猫，也能打败蛇!”王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰，便退了出去。做“龙虎斗”很吃功夫，蛇和猫都必须经过去腥、剔骨的流程，尤其是猫，要用甘蔗来去腥，还要去掉脊髓以去酸。骨头熬汤做羹，蛇肉猫肉细细切丝，和菌菇一起烹炒，味道鲜美，无与伦比。再加上蛇性微凉而猫性微热，一阴一阳谓之道，是真正的大补佳肴。小田一郎吃得不住点头：“哟嘻，大大的美味!”然后就拍案唱歌。微醉的表情，满是怀旧，然后就说起他早年随父亲做生意，到过台湾、福建、广州，所以知道“龙虎斗”,但是一直无缘品尝，今天总算如愿以偿。王兴龙僵硬地微笑着，没吭声，然后送来一碟秘制萝卜，说：“这个，大大的爽口，能醒酒。”小田一郎夹起一块，放入嘴里，再次喊了一声：哟嘻!之后，小田一郎便常来，来了就点“龙虎斗”,餐毕，王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。于是，王家酒店的生意就格外好。对面的丁晓虎因此恨得牙痒痒。每天发戆劲，“戳煞爷娘”地骂街。有一天，突然传来小田一郎的死讯。据说死得蹊跷，什么原因也找不到。当晚，王兴龙突然敲开了丁晓虎的家门，说：“我要走了，这是我记录的一本菜谱，有空看看。记住：蛇和我家的秘制萝卜不能同吃，吃了会中毒，严重时可能会暴毙。”丁晓虎拿着菜谱，呆了半晌，等他回过神来想对王兴龙说声谢谢时，王兴龙早没了踪影。(原载2016年《四季》夏季刊，有删改)15.文中的主人公王兴龙具有哪些品格?(4分)16.对小田一郎之死，作者在文中已作了多次铺垫，请具体分析。(4分)17.标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。(5分)18.结尾两段写了王兴龙赠菜谱，离开七宝镇，有人认为删去这个结尾会更好，也有人认为不能删去，你赞成哪种观点?请结合文本谈谈理由。(5分)三、作文(50分)19.家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的文明与荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。请以“家与国”为话题，写一篇文章。部编人教版七年级语文下册第二单元综合测试卷3.C点拨：“重蹈覆辙”指再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。用在这里不合语境。4.A点拨：A项语序不当，应改为“我们要随时发现自己的缺点并努力改5.C点拨：C项运用了排比的修辞手法，其他三项都运用了比喻的修辞手7.B点拨：都德是法国作家。8.(1)关山度若飞朔气传金柝(4)策勋十二转赏赐百千强9.(1)C点拨：材料3已说明“家风”对“国风”有着深刻的影响。也是道德长空中让人敬仰的平民英雄。他默默无闻，用寸草之心、绵薄之力，悉心照料身患重症的父亲，让父亲心有所依。他就是家住龙桥的普通市民——陈汝二、(一)10.(1)对着。(2)早晨。11.(1)(木兰)跑遍东西南北的集市去购买骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。(2)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。12.勤劳勇敢、坚强质朴、淡泊名利、热爱家乡。穆桂英、梁红玉等。(二)13.先写外貌之美，再写性格之美，最后写思想之美，并且运用了比喻14.D点拨：这首诗作者不仅赞颂了“‘中国的土地'的神奇，地大物博，风景如画”,还抒发了对人民对祖国的热爱以及对祖国复兴与繁荣的热切呼唤。(三)15.示例：①在王家酒店生意不好的时候，王兴龙跟从师傅学习不断创新，表现了他的积极上进。②在王家酒店生意兴隆而丁家酒店没落的时候，丁晓虎气急败坏地骂街，而王兴龙还是不接招，表现了他心胸开阔，脾气和善。③王兴龙做菜步骤繁复，“龙虎斗”的复杂做法，体现了王兴龙做事有条不紊、认真严谨。④王兴龙与小田一郎的较量：整个过程中，王兴龙面对强大的日本军官始终没有丝毫恐惧与奴颜婢膝，体现了他的不卑不亢和民族气节；在给小田一郎做菜的过程中，设计毒死了小田一郎，表现了他的有勇有谋。⑤在王家酒店生意不好的时候，面对丁晓虎的冷嘲热讽，王兴龙从不计较，在最后，王兴龙要离开七宝镇，还将自己的菜谱送给了始终对他抱有敌意的丁晓虎，表现了他的豁达、不16.示例：①“许多百姓丧了命，王兴龙的母亲也在其中”暗示了王兴龙对日军的憎恶；②“王兴龙的笑脸突然凝固了”通过神态描写，反映此刻人物复杂的心理活动；③“王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰，便退了出去”,此处没吭声，然后送来一碟秘制萝卜”以及“之后，小田一郎便常来，来了就点‘龙示王兴龙的做法是有特殊原因的，而这种原因就是——“蛇和我家的秘制萝卜不能同吃，吃了会中毒，严重时可能会暴毙”,由此导致了小田一郎看似不明不白的死亡。17.①“龙虎斗”是一道广帮菜，是用猫和蛇一同烹制而成的大补佳肴。②面开着店，哪能不斗?③代表着王兴龙和日本军官小田一郎与“龙虎斗”这道菜的关系，以及王兴龙必须做“龙虎斗”之后的复仇行为，“龙虎斗”中必有死伤的结果也暗示了小田一郎的死亡；④中华民族和日本侵略者的斗争。18.示例：不同意。①结尾为文章补叙，补充交代人“龙虎斗”相呼应，解开小说谜底，使小说更为完整。②结尾王兴龙将菜谱交给丁晓虎，并叮嘱他蛇和萝卜不能一起吃，突出了王兴龙心胸宽广的特点，丰富了人物形象。体现了中国传统文化中的“家国情怀”,同时贴近时事热点。首先明确二者之间的关系。家是最小国，国是千万家。国与家密不可分，水乳交融。据此可以写由家见证国的变迁，可以写由国引领家的发展……只要围绕二者之间的关系，写出真情实感即可。①选材：家的幸福与国的安康存在着密不可分的关系。现如今越来越多的电视媒体讲述着家庭中的琐事，不仅仅代表着家庭的美满，还展现着国大家——国家的变化。例文略。时间：120分钟满分：120分得分：一、积累与运用(33分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)A.絮说(xù)粗拙(zhuó)震悚(sǒng)诘问(jié)B.涎水(xián)蹒跚(mán)荒僻(pi)愧怍(zuò)D.滞笨(zhì)惶急(huáng)憎恶(zèng)门槛(kǎn)2.下列词语中书写完全正确的一项是()(3分)A.霹雳烦琐肿胀微不足到B.书斋取谛镶嵌大庭广众C.糟糕烦燥醒悟自言自语3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)得自己有地位。义的虞姬形象。4.下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是()(3分)A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。之志。”D.应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真5.找出下面句子的主干，正确的一项是()(3分)A.跨入新世纪杨绛整理钱锺书遗稿。B.新世纪创作多篇散文。D.杨绛创作散文。6.下列说法有误的一项是()(3分)章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。B.《台阶》围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。这样一个普通、不被人重视，却有一颗金子般的心的人。D.《卖油翁》通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象，告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也不必骄傲。7.结合小说《骆驼祥子》,完成练习。(5分)一步步走向毁灭的贫困女孩,等等。(2分)(2)下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是()(3分)①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父亲彻底吵翻A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①8.口语交际与综合性学习。(10分)目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级(3)班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。(1)请简要写出本次班会的意义。(2分)(2)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。(3分)(3)下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。(3分)环节三：环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：(4)你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他?(2分)二、阅读探究(37分)(一)(8分)陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康康肃笑而遣之。9.解释下列句中加点的词。(3分)10.翻译下面的句子。(2分)尔安敢轻吾射!11.本文是说理散文，哪个句子最能说明道理?用一个成语概括本文所说明的道理。(3分)(二)(12分)细水长流蓝雪冰儿①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的?是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股就是旱死了，不就一年没收成吗?母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥?父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧!父但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。12.老刘“命好”体现在哪里?原因是什么?(2分)13.联系全文，简要分析第④段在文中的作用。(2分)14.品味下列加点的词语，分析其表达效果。(4分)(1)母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?15.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意?(4分)(三)(17分)捞月亮的母亲①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整的山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜②我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。③我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。④好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了?”儿子稚嫩的声音充满着期待。⑥女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”⑦听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。⑧母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的⑨我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。⑩我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”⑪女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”②我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。③走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山。好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。”④我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。⑮这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。⑥在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。⑰我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。⑧母亲说：“狗儿知道吗?你的眼睛跟天上的月亮一不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。”⑲或许是怕打扰我，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼病。面对他们的道谢，我竟羞愧得时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷惑视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望……(有删改)16.本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他三件事。(3分)①②④17.请简要说说第①段在全文中的作用。(4分)18.第⑧段画线句主要运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)分)20.小说标题为“捞月亮的母亲”,请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”的理解。(3分)三、作文(50分)21.明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人?请以“给予”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得读zēng。C项“烦燥”应为“烦躁”。恰当。结二、(一)9.(1)于是。(2)慢慢地。(3)打发。11.我亦无他，惟手熟尔。熟能生巧。(二)12.老刘“命好”是指：①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；②从来不跟人闹意见(人缘好)。原因：①包容，不争长短；②豁达，不计得失。13.①内容上交代矛盾冲突的起因(或故事发生的背景)。天大旱，邻居又不在家。②结构上推动故事情节的发展，为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。14.(1)“急”在这里有“生气”的意思，表达了母亲对女儿的不满，突出了母亲的视地如命。(2)“急切”有“迫不及待”的意思，突出了母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。15.①父亲的内心像阳光一样明亮；②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；④进一步升华了“水长流，情长在”的主题。点拨：要结合阳光的特点以及父亲的性格和文章的主题来回答。父亲的内心就像阳光一样明亮、温暖，照亮别人，温暖周围的人；母亲的理解和邻居的回馈像阳光一样温暖了父亲。运用了细节描写，深化了文章主题。(三)16.①“我”来到川藏交界处的偏僻山村，遇到母子俩。17.交代了故事发生的时间、地点、环境；点明了“我”当时的心境；设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出下文；为下文写“我”遇见母子俩捞月亮的情节作铺垫；与结尾捞起“迷途之心”的内容相呼应。18.动作描写生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。19.母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”;母亲辛勤劳动，拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”;母亲的善良、真诚、淳朴及我懂得要珍惜人世间一切美好的事物。20.“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期待；也指母亲努力攒钱为儿子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的期待；还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的灵魂。三、21.思路点拨：写作本文，①要避免选材平庸。这一点可以另辟蹊径，通过写不一般的故事来实现；也可以写日常生活中常见的事情，但对材料要进行独到的加工和挖掘，翻出新意；②要注意立意上摆脱平庸。就本题而言，我们更要关注省略号的深意：大自然或关爱我们的人给予我们的甚多，我们回报他们的少之又少。有时别人给予我们的良善我们也会把它给予更多的人，让这个世界有③用巧妙的构思讲述精彩的故事。我们可以用以下两种方式呈现故事：抒情性强的故事，用两到三个场景或者画面来表现，这样会更具体更感人；情节性强的故事，可以通过铺垫、波折、误解等方法让文章扣人心弦，更加耐读。例文略。时间：120分钟满分：120分得分：一、积累与运用(25分)1.下列词语注音错误的的一项是()(2分)C.别扭(biè)折损(shé)案牍(dú)鲜有闻(xiǎn)D.露宿(lù)圣贤(shèng)西蜀(shǔ)诲人不倦(huǐ)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.拖杳驿路监督苔痕B.妥帖黑碳坟墓隐逸C.草率屋粱卸却洗濯D.商酌修葺循环枝蔓3.(无锡中考)下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(3分)A.许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。B.神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。C.中国诗词大会影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。D.朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。4.(济宁中考)下列句子中，没有语病的一项是()(3分)A.共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。B.路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。C.蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间小路上，你会感觉非常惬意。D.许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。5.下列各句标点符号使用不正确的一项是()(3分)A.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。B.人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。C.在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。D.尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。6.下列文学常识分析不正确的一项是()(3分)A.《叶圣陶先生二三事》文中作者用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出叶圣陶的“待人厚，律己严”的精神品德。B.《驿路梨花》全文从整体上按照时间的先后记述了“我”和老余从夕阳西下到第二天早上一连串的经历，采用了倒叙的记叙顺序。C.《最苦与最乐》由著名学者梁启超所写，字卓如，号任公，别号饮冰室主D.铭，是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。7.名著填空。(2分)《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到诺第留斯号(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长尼摩(人名)究竟是什么人?8.(孝感中考)综合性学习。(7分)孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市，请阅读以下三则材料，并按照要求完成孝文化专题综合性学习任务。【材料一】近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名。在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永、扇枕温席的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙(曾隶属孝感),当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。【材料二】数年前，孝感女孩、全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她竭尽心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝道的时代内涵。【材料三】孝感市大悟县梁龙、梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。章(1)解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成。请结合字形解释“孝”字的含义。(2分)以上三则材料填写横线上的内容。(3分)大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；(3)践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名城”的倡议，班级设计了两项“我与孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。(2分)活动主题一：探寻孝感地名由来。活动主题二：开展孝文化主题演讲。活动主题三：活动主题四：二、阅读理解(45分)(一)【甲】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?【乙】安贫乐道不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。【注释】①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的储存。④意怡如：内心还是安适愉快。⑤哂(shěn):讥笑。⑥通儒：指贯通古今、学识渊博的9.解释下列句中加点的词。(4分)(3)其妻患之()(4)常丐食诵《诗》10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。11.【甲】文是从哪些方面描写陋室的?(3分)12.【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用?(3分)13.比较【甲】【乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。(4分)小时候，因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。母亲虽然知道读书的重要，可是每月三四吊钱的学费，实在让她为难。有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”,是因为他不常来看我们。他是一个极富的人，尽管他心中并无贫富之别。他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了?上学没有?”他问我母亲。他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学费、书籍，大姐你都不必管!”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢!第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着刘大叔去入学。学校是一家改良私塾，在离我家有半里多地的一座道士观里。庙不甚大，而充满了各种气味……学校是在大殿里。大殿两旁的小屋住着道士和他们的家眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和老师“嚷”了一阵，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和自从做了学生以后，我时常到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐地排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处店铺。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已人们吃他，他甘心叫他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管这些，他的笑声照旧是洪亮的。到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园……。他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。就在这个时候，我和他过夫人与小姐入庵为尼。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸还是红红的，笑声还是洪他自己没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还办粥厂等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮……去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼，就坐化了。火没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛?我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都接受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样!他是宗月大师。14.画线句子在文中有多处照应。请你找出一处并摘录在下面。(3分)15.结合文章内容，分析“我在精神上物质上都接受过他的好处”一句中“精神上”和“物质上”分别指什么。(4分)16.宗月大师是一个怎样的人?(3分)17.文章表达了作者对宗月大师怎样的感情?(3分)(三)最美的姿态①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字的人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷、不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗?人类最优美18.作者在文中要说明的道理是什么?(3分)19.文章②③段列举了哪两种不同的生活方式?作用是什么?(5分)20.文章④⑤段说明了读书的好处，请你写出一句关于读书好处的名人名言。(3分)21.联系你的阅读经历，谈谈读书给你带来的好处。(3分)三、作文(50分)22.美德，在我们的生活中随处都体现了一个人的道德水平。见义勇为是美德，慷慨解囊是美德，惜老怜贫是美德，尊老爱幼是美德；然而，讲卫生，爱劳动，扶老携幼也同样是美德。爱护环境，低碳生活，绿化祖国，也是良好的生活态度。不要追求一举成名天下知，不要想象有朝一日成为万众瞩目的英雄。培养自己良好的道德品质从一点一滴做起，从小事做起。请以“美德，在我身边”为题，写一篇作文。要求：(1)除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、积累与运用(25分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)1B【解析】A项，譬(pi)如；C项，折(zhé)损；D项，诲(huì)人不倦。2D【解析】A项，杳一沓；B项，碳—炭；C项，粱—梁。3D【解析】A项，“揠苗助长”词义为“比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟”,贬义词，该词词义和褒贬色彩符合该句语境。B项，“鲜为人知”词义为“很少有人知道”,中性词，该词词义和褒贬色彩符合语境；C项，“记忆犹新”词义为“至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样”,褒义词，该词词义和褒贬色彩符合该句语境；D项“不耻下问”词义为“乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思”,褒义词，该词词义与句中的“向上级领导请教”矛盾，可换为“不厌其烦”。4.B【解析】A项，搭配不当，“用途”与“便捷”搭配不当，应将“便捷”过”与“左右”语义矛盾，删除其中一个即可。时间从“我”和老余第一天傍晚投宿到第二天早晨，中间写到瑶族老人的到来、梨花妹妹的出现。文中对小茅屋的建造以及后来人对它的照料情况的记叙，则是运用插叙手法。78(1)“孝”就是子女尽心尽力扶持(帮助、侍奉、赡养)老人(父母)(2)A.小孝撑家(持家、爱家、护家),B.孝是齐心协力(侍奉家人)、相互扶持的敬老情怀(美好品德)(3)活动主题三：采访知名孝子活动主题四：举办孝文化专题讲座(写身边的孝行故事、办孝亲敬长手抄报、给父母写感恩信)二、阅读理解9(1)(这)(2)(宾语前置的标志，不译)(3)(以……为患，为……而担忧)(4)(乞讨)10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。11.从生活环境、交往人物、日常生活三个方面来描写陋室的。12侧面衬托了王欢专心求学的决心。不同之处：刘禹锡居室简陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于穷困的生活，专心求知。(意近即可)14.示例：这样苦修，他的脸还是红红的，笑声还是洪亮物质上：他帮助“我”入学读书。16.乐善好施(仗义疏财),不以富傲人，豪爽乐观，善待孩子。(意思对即可)17.感激、敬重和怀念之情。18.作者在文中要说明的道理是什么?(3分)时间：120分钟满分：120分得分：一、积累与运用(29分)1.下列加点字注音有误的一项是()(2分)A.矜持(jīn)孱头(can)迸溅(bèng)怆然(chuàng)B.依傍(bàng)单薄(bó)伫立(chù)决眦(zì)C.挑逗(tiǎo)猥琐(wěi)涉足(shè)岱宗(dài)D.酒酿(niàng)颤抖(chàn)路径(jìng)鸡豚(tún)2.下列词语书写全都正确的一项是()(2分)A.花苞褪尽幽寂血气方钢B.嫁结延绵爱怜仙露琼浆C.笼罩挣扎瞬息淅淅沥沥D.盘虬苦涩服待荒草萋萋3.(南充中考)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()(2分)4.下列句子没有语病的一项是()(2分)5.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是()(2分)的冲刺。”B.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意。C.不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”!6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像的战士， 的渔夫，的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。A.搏击风浪坚守阵地远离世俗B.坚守阵地远离世俗搏击风浪C.坚守阵地搏击风浪远离世俗D.搏击风浪远离世俗7.下列文学常识表述有误的一项是()(2分)8.名句默写。(8分)(3)《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：)(5)《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：)9.一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。(7分)(1)【做好准备】在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好充分准备。(2分)①搜集、整理资料②③④设计演讲(恰当运用演讲技巧)(2)【拟写标语】为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。(2分)(3)【简述事例】如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。(3分)例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，二、阅读理解(41分)岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。10.请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。(1分)字的好处。(3分)12.下列各项中，对本诗赏析错误的一项是()(3分)A.全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。B.首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云、绵延不尽。C.颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。D.尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!”相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。⑦楼后?怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女，庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白、单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。⑪对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。13.此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么?(3分)14.赏析第⑧段中画横线的句子。(4分)15.第⑤段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。”这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择了花朵”分别是什么意思?(4分)别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说，这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度?请说出你的理由。(5分)①外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。没人知道它的年龄，据我外爷说，他记事起，它就那②我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴，柿树叶子圆润油亮，层层叠叠，像一把巨大的油纸伞，遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆，躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时，也带来过不少的麻烦，于是，我外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又烦恼。③单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。④老柿树从不歇枝，年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘，随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘，而我外爷则在最后才收拾残局，将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。⑤但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外，也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”,只要它一叫，村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验，为此，我外爷经常在冬夜里，披衣下床，扛着竹竿出门，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过，朝树根浇了一泡尿，结果闹了一夜肚子；谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回，一个男孩上树摘柿子，惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝，被蜂蜇得坠下了树，摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马、锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村