2025年陕西高中学业水平合格考试化学实验操作试题（含答案详解）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页陕西省2025年普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考试实验用品清单试题一：配制100mL0.5mol·L-1NaCl溶液实验用品100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、50mL量筒、10mL量筒、洗瓶、试剂瓶(贴有标签)、试管刷；2.9g/包NaCl固体、5.9g/包NaCl固体、蒸馏水。一、实验目的掌握配制一定物质的量浓度的溶液的方法。二、实验用品Ⅰ．实验用品100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、50mL量筒、10mL量筒、洗瓶、试剂瓶(贴有标签)、试管刷；2.9g/包NaCl固体、5.9g/包NaCl固体、蒸馏水。Ⅱ．检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。三、实验操作步骤1．检漏：检查是否漏水。2．计算：配制100mL0.5mol·L-1NaCl溶液所需NaCl固体的质量为g(保留一位小数)。3．溶解：选择包好的NaCl固体放入烧杯中，用适量蒸馏水(约30mL)溶解。此实验操作中玻璃棒的作用是：。4．转移和洗涤：将烧杯中的溶液沿玻璃棒注入100mL容量瓶，并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2～3次，将洗涤液也都注入容量瓶。轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。此实验操作中玻璃棒的作用是：。5．定容：沿玻璃棒将蒸馏水注入100mL容量瓶，当液面离容量瓶颈部的刻度线cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液的凹液面与刻度线相切。6．摇匀：盖好瓶塞，，摇匀。7．保存：将配制好的溶液倒入指定的瓶中。四、实验现象及结论8．步骤实验现象实验结论3NaCl固体溶解时(填“有”或“无”)明显热量变化。本实验(填“需要”或“不需要”)溶液的冷却过程。6摇匀后，液面(填“有”或“无”)变化。若液面下降，(填“需要”或“不需要”)继续加水。五、整理实验用品

清洗仪器，并将实验用品摆放整齐。试题二：硫酸铵的鉴定实验用品试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、胶头滴管、洗瓶、镊子、10mL量筒、试管刷；0.1mol·L-1(NH4)2SO4溶液、蒸馏水、10%NaOH溶液、0.1mol·L-1BaCl2溶液、1mol·L-1盐酸、红色石蕊试纸。一、实验目的掌握硫酸铵的鉴定方法。二、实验用品Ⅰ．实验用品试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、胶头滴管、洗瓶、镊子、10mL量筒、试管刷；0.1mol·L-1(NH4)2SO4溶液、蒸馏水、10%NaOH溶液、0.1mol·L-1BaCl2溶液、1mol·L-1盐酸、红色石蕊试纸。Ⅱ．检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。三、实验操作步骤9．用量取2mL0.1mol·L-1(NH4)2SO4溶液于两支试管中。10．向其中一支试管中加入1mL1mol·L-1盐酸，振荡，观察现象并记录；再滴加3～4滴溶液，振荡，观察现象并记录。11．向另一支试管中加入1mL10%NaOH溶液，振荡后加热，用镊子夹住一片湿润的试纸放在试管口，观察现象并记录。四、实验现象及结论12．步骤实验现象结论、离子方程式2；。离子方程式：。结论：有离子存在。3。离子方程式：。结论：有离子存在。五、整理实验用品清洗仪器，并将实验用品摆放整齐。13．试题三：探究温度、催化剂对化学反应速率的影响实验用品试管、试管架、试管夹、烧杯、胶头滴管、10mL量筒、药匙、试管刷；1mol·L-1FeCl3溶液、5%H2O2溶液、MnO2粉末、蒸馏水、40℃左右的热水。一、实验目的探究温度、催化剂对化学反应速率的影响。二、实验用品

Ⅰ．实验用品试管、试管架、试管夹、烧杯、胶头滴管、10mL量筒、药匙、试管刷；1mol·L-1FeCl3溶液、5%H2O2溶液、MnO2粉末、蒸馏水、40℃左右的热水。Ⅱ．检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。三、实验操作步骤Ⅰ．温度对H2O2分解反应速率的影响在两支大小相同的试管中均加入2mL5%H2O2溶液，同时滴入2滴1mol·L-1FeCl3溶液。待试管中均有适量气泡出现时，将其中一支试管放入盛有40℃左右热水的烧杯中，观察现象并进行对比。Ⅱ．催化剂对H2O2分解反应速率的影响在三支大小相同的试管中均加入2mL5%H2O2溶液，再向其中两支试管中分别加入少量MnO2粉末和2滴1mol·L-1FeCl3溶液，观察现象并进行对比。四、实验现象及结论步骤实验现象结论、化学方程式1热水中。结论：。常温。2加入MnO2粉末。结论：。化学方程式：。加入FeCl3溶液。不加其他试剂。五、整理实验用品清洗仪器，并将实验用品摆放整齐。14．试题四(A)：认识糖类和蛋白质的性质实验用品试管、试管架、试管夹、胶头滴管、酒精灯、火柴、10mL量筒、金属镊子、洗瓶、试管刷；10%NaOH溶液、5%CuSO4溶液、10%葡萄糖溶液、一片土豆或馒头、碘溶液、鸡蛋清溶液、醋酸铅溶液、一段羊毛线或头发。一、实验目的

认识糖类和蛋白质的性质。二、实验用品Ⅰ．实验用品试管、试管架、试管夹、胶头滴管、酒精灯、火柴、10mL量筒、金属镊子、洗瓶、试管刷；10%NaOH溶液、5%CuSO4溶液、10%葡萄糖溶液、一片土豆或馒头、碘溶液、鸡蛋清溶液、醋酸铅溶液、一段羊毛线或头发。Ⅱ．检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。三、实验操作步骤Ⅰ．糖类的性质(1)在试管中加入2mL10%NaOH溶液，滴加5滴5%CuSO4溶液，得到新制Cu(OH)2.再加入2mL10%葡萄糖溶液，加热，观察现象并记录。(2)将碘溶液滴到一片土豆或馒头上，观察现象并记录。Ⅱ．蛋白质的性质(1)向盛有少量鸡蛋清溶液的试管中加几滴醋酸铅溶液，观察现象记并录。(2)用金属镊子夹取一段羊毛线或头发，在酒精灯的火焰上灼烧，小心地闻气味，观察现象并记录。四、实验现象及结论步骤实验现象实验结论1(1)。。(2)。。2(1)。。(2)。。五、整理实验用品清洗仪器，并将实验用品摆放整齐。15．试题四(B)：探究碳酸钠和碳酸氢钠溶于水的热效应实验用品数据采集器、温度传感器、计算机、连接线、试管、试管架、胶头滴管、药匙、洗瓶、试管刷；1.0g/包Na2CO3固体、1.0g/包NaHCO3固体、蒸馏水。一、实验目的体验碳酸钠和碳酸氢钠溶于水时热效应的差异。二、实验用品Ⅰ．实验用品数据采集器、温度传感器、计算机、连接线、试管、试管架、胶头滴管、药匙、洗瓶、试管刷；1.0g/包Na2CO3固体、1.0g/包NaHCO3固体、蒸馏水。Ⅱ．检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。三、实验操作步骤Ⅰ．进入系统(1)连接计算机、数据采集器及温度传感器。(2)进入实验软件系统，点击“通用软件”，系统自动识别所接入的传感器，并显示温度值。Ⅱ．测量温度(1)向两支试管中分别加入包好的Na2CO3固体、NaHCO3固体，将试管放在试管架上，分别向其中插入温度传感器。(2)单击“组合曲线”，添加“温度—时间”曲线，选择窗口平铺，点击“采集数据”，再分别向试管中滴加几滴水，观察温度数据变化曲线。Ⅲ．实验结束取出温度传感器，断开温度传感器、数据采集器与计算机的连接并放回原位。四、实验现象及结论步骤数据分析实验结论1对实验图像进行处理，使图像更加清晰。Na2CO3固体溶于水热、NaHCO3固体溶于水热(填“放”或“吸”)。2保存图像。五、整理实验用品

清洗仪器，整理实验器材，并将实验用品摆放整齐。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页1．100mL容量瓶2．2.93．搅拌加快溶解4．引流5．1-26．反复上下颠倒容量瓶7．试剂8．无不需要有不需要【分析】配制100mL0.5mol·L-1NaCl溶液，实验过程为：计算→称量→溶解→转移→洗涤→定容→摇匀、贴标签，根据m=cVM计算需要NaCl的质量，以此解答。1．配制一定物质的量浓度的溶液时，需要检查100mL容量瓶是否漏水。2．配制100mL0.5mol·L-1NaCl溶液所需NaCl固体的质量为：=0.1L×0.5mol/L×58.5g/mol=2.9g。3．溶解实验操作中玻璃棒的作用是搅拌加快溶解。4．转移和洗涤操作中玻璃棒的作用是引流。5．定容时，沿玻璃棒将蒸馏水注入100mL容量瓶，当液面离容量瓶颈部的刻度线1-2cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液的凹液面与刻度线相切。6．摇匀时，盖好瓶塞，反复上下颠倒容量瓶，摇匀。7．定容结构后，将配制好的溶液倒入指定的试剂瓶中。8．当NaCl固体溶解于水时，无明显升温和降温现象，无明显热量变化。本实验不需要溶液的冷却过程；摇匀后，刻度线上方沾有液体，液面有变化；若液面下降，由于已经定容完成，不需要继续加水。9．量筒10．BaCl211．红色石蕊12．滴加稀盐酸没有现象滴加氯化钡溶液有沉淀溶液中含有湿润的红色石蕊试纸变蓝溶液中含有【分析】硫酸铵中含有和，硫酸铵的鉴定即证明溶液中含有和，与Ba2+反应生成不溶于硝酸的白色沉淀硫酸钡，与碱在加热条件下放出能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的氨气。9．量筒的精度为0.1mL，用量筒量取2mL0.1mol·L-1(NH4)2SO4溶液于两支试管中。10．与Ba2+反应生成白色硫酸钡沉淀。向其中一支试管中加入1mL1mol·L-1盐酸，振荡，观察现象并记录；再滴加3～4滴BaCl2溶液，振荡，观察现象并记录。11．与碱在加热条件下放出能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的氨气，向另一支试管中加入1mL10%NaOH溶液，振荡后加热，用镊子夹住一片湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察现象并记录。12．步骤2，滴加稀盐酸没有现象，滴加氯化钡溶液有沉淀，说明含有，反应的离子方程式为；步骤3，与碱在加热条件下放出氨气，离子方程式为；湿润的红色石蕊试纸变蓝，则溶液中含有。13．溶液中有气泡产生，且速度比常温时快溶液中有气泡产生，且速度比热水中慢升高温度，的分解速率加快立即产生大量气泡，产生气泡的速率比加入FeCl3溶液时快立即产生大量气泡，产生气泡的速率比加入MnO2时慢溶液中有少量气泡出现催化剂可以显著加快H2O2的分解反应速率，MnO2的催化效果比FeCl3好、、【分析】实验Ⅰ探究的是温度对速率的影响，在其它条件相同条件时温度越高反应速率越快；实验Ⅱ探究的是催化剂对反应速率的影响，使用催化剂能改变反应速率，以此解答。【详解】在两支大小相同的试管中均加入2mL5%H2O2溶液，同时滴入2滴1mol·L-1FeCl3溶液。待试管中均有适量气泡出现时，将其中一支试管放入盛有40℃左右热水的烧杯中，温度升高可以加快的反应速率，常温时溶液中有气泡产生，且速度较快，热水时溶液中有气泡产生，比常温时更快，可以得出的结论为：升高温度，的分解速率加快；在三支试管中分别加入2mL5%的H2O2溶液，向其中两支试管中分别加入少量MnO2粉末和2滴1mol·L-1的FeCl3溶液，另一支试管不加任何催化剂，加入MnO2和FeCl3作催化剂后，立即产生大量气泡，且加入MnO2时产生气泡的速率更快，说明MnO2的催化效果比FeCl3好，不加其它试剂时，溶液中有少量气泡出现，得出的结论为：催化剂可以显著加快H2O2的分解反应速率，MnO2的催化效果比FeCl3好。发生的反应分别为：、、。14．有砖红色沉淀葡萄糖中含有醛基变蓝土豆或馒头中含有淀粉有沉淀生成铅盐能使蛋白质变性有烧羽毛的气味羊毛线或头发的成分是蛋白质【详解】1(1)在试管中加入2mL10%