高中数学正弦函数的图像和性质-学案_第1页
高中数学正弦函数的图像和性质-学案_第2页
高中数学正弦函数的图像和性质-学案_第3页
高中数学正弦函数的图像和性质-学案_第4页
高中数学正弦函数的图像和性质-学案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《正弦函数的图像和性质》导学案

班级:姓名:设计人:侯俊琴审查人:强立东

学习目标:

1.掌握正弦函数图象的画法.

2.理解并熟练掌握用“五点法”作出正弦函数简图的方法,并利用正弦函数图象掌握单调

性、最值等有关结论。

3.通过学习正弦函数图象的画法培养分析问题、解决问题的能力.

学习重点与难点:

五点法画正弦函数的图象、理解正弦函数y=sinx的性质.

学习方法

自主学习合作探究

学习导航

问题导学:

复习1.分别画出一、二、三、四象限角的正弦线

X

y

复习2、作函数图象最原始的方法是什么?

探索新知:

一、研究正弦函数y=sinx,xe[0,2乃]的图像

方法1.描点法:

基本步骤:⑴列表⑵描点⑶连线

X07171712兀5〃7%4万3万5兀11%

~67~2~6兀~6~2T~6~2n

y=sinx

y

1

0f兀券2万x

-1

方法2.三角函数线法:

第一步:在直角坐标系的%轴上任取一点。,以。1为圆心作单位圆,从这个圆与工轴

的交点A起把圆分成n(这里n=12)等份.把x轴上从0到2兀这一段分成n(这里〃=12)等

份.

TCTCTC

第二步:在单位圆中画出对应于角0,一,—,—,2〃的正弦线(等价于“列表”).

632

把角X的正弦线向右平行移动,使得正弦线的起点与X轴上相应的点X重合,则正弦线的终

点就是正弦函数图象上的点(等价于“描点”).

第三步:连线.用光滑曲线把这些正弦线的终点连结起来,就得到正弦函数

y=sinx,xe[0,2兀]的图象.

思考一,在精度要求不高的情况下,如何画出y二sinx,x^[0,2兀]的图象?

正弦函数户sinx,xe[0,2河的图象中,五个关键点是:

丁八

1

0f兀誓24

思考二,如何画出y=sinx,x£R的图象?

y

▲

_____________________________A_______________________________________________

-1----------1-----------1------------1----------e-----------1-----------•-----------------------1-----------•-----------

-4兀-3兀-2兀-兀兀2兀3兀4兀5兀6兀

-1

知识升华:根据上图y=sinx,x£R的图象,

可以得到正弦函数y=sinx,x£R的以下重要结论:

2.值域:

1.定义域:

4.(最小正)周期:

3.奇偶性:

5.单调性:单调递增区间:

单调递减区间:_______________

6.对称中心:

7.对称轴方程:____________________

8.最值情况:

①当且仅当x=时,取得最大值

②当且仅当x=时,取得最小值

典例剖析:

例1、用五点法作y=l+sinx,xw[0,2»]的图象。

X

sinx

1+sinx

y

o7T7T3”x

2

例2.比较下列各组数的大小

sin10"与sin200

巩固练习

1.比较大小:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论