广东省汕头市潮阳区2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题（含答案）

广东省汕头市潮阳区2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题（含答案）一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列关于我国古代农业发展的表述，不正确的是：A.河姆渡原始居民已经使用耒耜耕地B.半坡原始居民已经饲养家畜，种植粟C.西周时期开始使用铁犁牛耕D.春秋战国时期，我国开始出现铁犁牛耕2.下列关于战国时期变法的表述，不正确的是：A.商鞅变法使秦国成为战国七雄之首B.吴起变法使楚国国力增强C.李悝变法使魏国成为战国七雄之首D.韩非子变法使韩国成为战国七雄之首3.下列关于秦朝统一中国的表述，不正确的是：A.秦始皇统一六国，结束了长期的分裂局面B.秦始皇实行中央集权制度，设立三公九卿C.秦始皇推行郡县制，加强地方管理D.秦始皇焚书坑儒，加强思想控制4.下列关于汉朝的表述，不正确的是：A.汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”B.汉武帝实行“推恩令”，削弱诸侯国势力C.汉武帝派遣张骞出使西域，开辟丝绸之路D.汉武帝设立“太学”，培养人才5.下列关于三国两晋南北朝时期的表述，不正确的是：A.三国时期，魏、蜀、吴三国鼎立B.晋朝时期，司马炎建立西晋，统一中国C.南北朝时期，南北朝分裂，南北对峙D.隋朝时期，隋文帝统一南北，结束分裂局面6.下列关于唐朝的表述，不正确的是：A.唐太宗实行“贞观之治”，使国家繁荣昌盛B.唐玄宗实行“开元盛世”，使国家繁荣昌盛C.唐朝实行科举制度，选拔人才D.唐朝设立“节度使”，加强地方管理7.下列关于五代十国的表述，不正确的是：A.五代十国时期，国家分裂，战乱不断B.五代十国时期，北方为五代，南方为十国C.五代十国时期，后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代更迭D.五代十国时期，南方十国相对稳定8.下列关于宋朝的表述，不正确的是：A.宋太祖赵匡胤建立宋朝，结束了五代十国分裂局面B.宋太宗赵光义实行“开疆拓土”，使宋朝疆域扩大C.宋朝实行科举制度，选拔人才D.宋朝设立“路、府、州、县”四级地方行政制度9.下列关于元朝的表述，不正确的是：A.元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝B.元朝实行行省制度，加强地方管理C.元朝设立“枢密院”，负责军事事务D.元朝设立“中书省”，负责行政事务10.下列关于明朝的表述，不正确的是：A.明太祖朱元璋建立明朝，结束了元朝的统治B.明成祖朱棣实行“永乐盛世”，使国家繁荣昌盛C.明朝设立“内阁”，加强中央集权D.明朝设立“东厂、西厂、锦衣卫”，加强思想控制二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共5分）1.秦始皇统一六国后，建立了______制度，实行中央集权。2.汉武帝推行“______”，使儒家思想成为我国封建社会的正统思想。3.隋炀帝开凿______，成为古代世界最长的运河。4.唐太宗实行“______”，使国家繁荣昌盛。5.明太祖朱元璋建立______，结束了元朝的统治。三、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.简述秦始皇统一六国的过程及其意义。2.简述唐朝“贞观之治”和“开元盛世”的主要特点及其影响。四、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）要求：根据材料，结合所学知识，分析并回答问题。4.阅读下列材料，回答问题。材料一：唐朝时期，科举制度逐渐完善，成为选拔官员的主要途径。材料二：科举考试分为乡试、会试和殿试三级，考试内容主要包括诗赋、经义等。（1）根据材料一，说明科举制度的主要特点。（2）根据材料二，分析科举考试的内容及其对后世的影响。五、论述题（本大题共1小题，共15分）要求：结合所学知识，论述以下问题。5.论述宋朝时期，我国经济、文化、科技等方面的发展及其原因。六、综合应用题（本大题共1小题，共15分）要求：根据所学知识，综合分析并回答问题。6.阅读下列材料，回答问题。材料一：明朝时期，我国对外实行闭关锁国政策，导致国家逐渐落后于世界。材料二：清朝时期，我国封建制度日益衰落，国家面临内忧外患。（1）根据材料一，分析闭关锁国政策对我国的影响。（2）结合所学知识，说明清朝时期我国面临的内忧外患及其原因。本次试卷答案如下：一、选择题答案：1.C解析思路：根据教材知识，河姆渡原始居民和半坡原始居民都使用耒耜耕地，饲养家畜，种植粟，春秋战国时期开始出现铁犁牛耕，所以选项C不正确。2.D解析思路：根据教材知识，战国时期，韩非子主张变法，但并未实施变法，所以选项D不正确。3.D解析思路：根据教材知识，秦始皇焚书坑儒是为了加强思想控制，而不是为了统一思想，所以选项D不正确。4.B解析思路：根据教材知识，汉武帝实行“推恩令”，削弱诸侯国势力，使汉朝疆域扩大，所以选项B不正确。5.D解析思路：根据教材知识，隋朝时期，隋文帝统一南北，结束分裂局面，所以选项D不正确。6.D解析思路：根据教材知识，唐朝设立“节度使”是为了加强地方管理，而不是加强中央集权，所以选项D不正确。7.D解析思路：根据教材知识，五代十国时期，南方十国相对稳定，所以选项D不正确。8.B解析思路：根据教材知识，宋太宗赵光义实行“开疆拓土”，使宋朝疆域扩大，所以选项B不正确。9.C解析思路：根据教材知识，元朝设立“枢密院”负责军事事务，而不是行政事务，所以选项C不正确。10.C解析思路：根据教材知识，明朝设立“内阁”是为了加强中央集权，而不是削弱中央集权，所以选项C不正确。二、填空题答案：1.郡县制解析思路：根据教材知识，秦始皇统一六国后，建立了郡县制，实行中央集权。2.罢黜百家，独尊儒术解析思路：根据教材知识，汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为我国封建社会的正统思想。3.大运河解析思路：根据教材知识，隋炀帝开凿大运河，成为古代世界最长的运河。4.贞观之治解析思路：根据教材知识，唐太宗实行“贞观之治”，使国家繁荣昌盛。5.明朝解析思路：根据教材知识，明太祖朱元璋建立明朝，结束了元朝的统治。三、简答题答案：1.秦始皇统一六国的过程及其意义：过程：公元前230年至公元前221年，秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立秦朝。意义：结束了长期的分裂局面，实现了国家的统一；建立了中央集权制度，为后世所沿用；开凿了灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，对后世有重要影响。2.唐朝“贞观之治”和“开元盛世”的主要特点及其影响：特点：贞观之治：政治清明，经济发展；开元盛世：政治稳定，文化繁荣，科技发展。影响：贞观之治和开元盛世为唐朝的繁荣奠定了基础，使唐朝成为当时世界上最强大的国家之一。四、材料分析题答案：4.（1）科举制度的主要特点：以考试成绩为选官标准；选拔范围广泛；选拔过程公开、公平、公正。（2）科举考试的内容及其对后世的影响：内容：诗赋、经义等；影响：促进了文学、历史、哲学等学科的发展；提高了官员的文化素质；为后世选拔人才提供了范例。五、论述题答案：5.宋朝时期，我国经济、文化、科技等方面的发展及其原因：发展：经济方面：农业、手工业、商业繁荣；文化方面：诗词、书画、戏曲等艺术形式兴盛；科