2025年小学五年级语文写作技巧专项训练卷：描写技巧提升

2025年小学五年级语文写作技巧专项训练卷：描写技巧提升一、词语运用要求：正确使用词语，理解词语在具体语境中的意思。1.下列各句中，加点词使用不正确的一项是（）A.爷爷的脸上洋溢着幸福的笑容。B.爸爸把房间打扫得干干净净。C.她的歌声婉转动听，让人陶醉。D.小明在比赛中取得了第一名的好成绩。2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.小明在比赛中表现出色，一举成名。B.老师在课堂上耐心地讲解，同学们都听得津津有味。C.这本书的内容丰富多彩，值得一读。D.小红学习很努力，成绩一直在班级名列前茅。二、句子仿写要求：根据例句，仿写一个与例句结构相同、内容相近的句子。1.例句：那片湖面如同一面镜子，倒映着天空和远处的山峦。仿写：那片田野如同一块绿色的地毯，铺满了金黄色的麦穗。2.例句：阳光透过树叶的缝隙，洒在地面上，形成斑驳的光影。仿写：微风拂过湖面，荡起层层涟漪，如同一幅美丽的画卷。三、段落描写要求：根据提示，写一段描写景物或人物的文字。1.描写一个夏日的傍晚，要求写出天空、云朵、夕阳、树木、小河等景物的特点。2.描写一位辛勤工作的农民，要求写出农民的外貌、动作、语言、心理等特征。四、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下面的问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语》（1）解释下列句子中加点词的意思。①不亦说乎②有朋自远方来③人不知而不愠（2）翻译下列句子。①学而时习之，不亦说乎？②人不知而不愠，不亦君子乎？五、现代文阅读要求：阅读下面的文章，完成下面的问题。《草原》草原上，风儿轻轻吹过，一片片翠绿的草儿随风摇曳。在这广袤的草原上，生活着一群勤劳的牧民，他们世世代代与草原相依相伴。（1）根据文章内容，填空。草原上，________吹过，________摇曳。（2）从文章中找出描写草原美景的句子，并画出来。六、习作要求：根据以下材料，写一篇不少于400字的作文。在一个阳光明媚的周末，小明一家去公园游玩。公园里绿树成荫，鲜花盛开，小明被眼前的美景深深吸引。他决定用画笔画下这美丽的瞬间。在画画的过程中，小明遇到了一些困难，但他没有放弃，最终完成了这幅作品。请以《画中的美景》为题，写一篇作文，描述小明在公园画画的过程和他画出的美景。本次试卷答案如下：一、词语运用1.D解析思路：选项A、B、C中的词语使用正确，符合语境。选项D中的“取得了第一名的好成绩”与前面的“在比赛中”重复，使用不恰当。2.A解析思路：选项B、C、D中的成语使用恰当，符合语境。选项A中的“一举成名”表示一下子成名，与“在比赛中表现出色”不符，使用不恰当。二、句子仿写1.那片田野如同一块绿色的地毯，铺满了金黄色的麦穗。解析思路：仿写时，注意与例句结构相同，内容相近，运用比喻的修辞手法。2.微风拂过湖面，荡起层层涟漪，如同一幅美丽的画卷。解析思路：仿写时，注意与例句结构相同，内容相近，运用比喻的修辞手法。三、段落描写1.夏日的傍晚，天空湛蓝，云朵洁白，夕阳西下，树木郁郁葱葱，小河潺潺流淌。解析思路：描写景物时，注意从天空、云朵、夕阳、树木、小河等角度进行描写，突出特点。2.农民伯伯穿着粗布衣裳，弯着腰，汗水从额头滴落，嘴里哼着小曲，脸上洋溢着幸福的笑容。解析思路：描写人物时，注意从外貌、动作、语言、心理等方面进行描写，突出人物特点。四、文言文阅读（1）①高兴②从远方来③生气解析思路：根据句子意思，解释加点词的含义。（2）①学习并且按时复习，不是很愉快吗？②别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？解析思路：根据句子意思，翻译成现代汉语。五、现代文阅读（1）风儿轻轻吹过，草儿随风摇曳。解析思路：根据文章内容，填空。（2）草原上，风儿轻轻吹过，一片片翠绿的草儿随风摇曳。解析思路：从文章中找出描写草原美景的句子，并画出来。六、习作《画中的美景》在一个阳光明媚的周末，小明一家去公园游玩。公园里绿树成荫，鲜花盛开，小明被眼前的美景深深吸引。他决定用画笔画下这美丽的瞬间。在画画的过程中，小明遇到了一些困难，但他没有放弃，最终完成了这幅作品。这幅画中，小明画出了公园里郁郁葱葱的树木、五彩斑斓