广东省汕尾市2025学年小学四年级语文现代文阅读（科普类）试卷：探索未知的世界

广东省汕尾市2025学年小学四年级语文现代文阅读（科普类）试卷：探索未知的世界一、选择题要求：从下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入空格内。1.下列哪个词语不属于科普类文章中常用的说明方法？A.列数字B.举例子C.比喻D.讲故事2.下列哪个句子是科普类文章中常用的过渡句？A.这个问题很复杂，需要我们进一步研究。B.我们知道，地球是太阳系中的一颗行星。C.这种现象很常见，下面我将为大家详细解释。D.这篇文章主要介绍了宇宙的奥秘。3.下列哪个选项与科普类文章的特点不符？A.语言准确、严谨B.内容丰富、有趣C.图文并茂、生动形象D.逻辑混乱、结构松散4.下列哪个词语在科普类文章中通常表示“一种现象”？A.现象B.事物C.原因D.结果5.下列哪个句子是科普类文章中常用的总结句？A.这个问题很复杂，需要我们进一步研究。B.我们知道，地球是太阳系中的一颗行星。C.这种现象很常见，下面我将为大家详细解释。D.通过这篇文章，我们了解了宇宙的奥秘。二、填空题要求：根据文章内容，在横线上填入恰当的词语。6.科普类文章通常以（）为特点，使读者能够更好地理解科学知识。7.科普类文章的语言通常（），以便让读者更容易理解。8.科普类文章的结构通常（），使文章层次分明，条理清晰。9.科普类文章的插图通常（），帮助读者更好地理解文章内容。10.科普类文章的结尾通常（），使读者对文章内容有更深刻的印象。三、简答题要求：根据文章内容，简要回答下列问题。11.科普类文章的主要目的是什么？12.科普类文章的特点有哪些？13.科普类文章在语言表达上有哪些要求？14.科普类文章在结构安排上有哪些特点？15.科普类文章的插图有哪些作用？四、判断题要求：判断下列各题的正误，正确的写“√”，错误的写“×”。16.科普类文章中的数据通常需要经过严谨的实验和调查才能得出。（）17.科普类文章的插图只是为了美观，对文章内容的理解没有帮助。（）18.科普类文章的语言风格通常比较幽默，使读者更容易接受。（）19.科普类文章的标题通常比较简短，能够概括文章的主要内容。（）20.科普类文章在介绍科学知识时，会尽量避免使用专业术语。（）五、选择题要求：从下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入空格内。21.下列哪个词语在科普类文章中用来表示“经过研究得出的结论”？A.猜想B.假设C.结论D.推测22.下列哪个句子是科普类文章中用来引出下文内容的过渡句？A.通过上面的分析，我们可以得出结论。B.下面我将为大家介绍一种新的科技产品。C.这个问题很复杂，需要我们进一步研究。D.我们知道，地球是太阳系中的一颗行星。23.下列哪个选项在科普类文章中用来表示“对某种现象的解释”？A.原因B.结果C.现象D.结论24.下列哪个句子是科普类文章中用来总结全文内容的结尾句？A.这个问题很复杂，需要我们进一步研究。B.下面我将为大家介绍一种新的科技产品。C.通过上面的分析，我们可以得出结论。D.我们知道，地球是太阳系中的一颗行星。25.下列哪个词语在科普类文章中用来表示“一种理论或假设”？A.猜想B.假设C.结论D.推测六、改写句子要求：将下列句子改写为科普类文章中常用的表达方式。26.原句：这个现象非常有趣，值得我们深入研究。改写：这个现象（），（），（）。27.原句：科学家们经过多年的研究，终于发现了这个秘密。改写：经过（）年的研究，科学家们（），（），（）。28.原句：这种植物在我国的南方地区非常常见。改写：这种植物（），（），（）在我国南方地区。本次试卷答案如下：一、选择题1.D解析：科普类文章中常用列数字、举例子、比喻等方法来说明科学现象，而讲故事不是科普类文章常用的说明方法。2.C解析：过渡句的作用是连接上下文，使文章结构更加连贯。选项C中的句子起到承上启下的作用，是常用的过渡句。3.D解析：科普类文章的特点包括语言准确、严谨，内容丰富、有趣，图文并茂、生动形象。选项D中的描述与科普类文章的特点不符。4.A解析：在科普类文章中，“现象”通常表示一种可以观察到的自然或社会事件，而“事物”、“原因”、“结果”则分别表示不同的概念。5.D解析：总结句的作用是概括全文内容，加深读者对文章主题的理解。选项D中的句子总结了全文，是常用的总结句。二、填空题6.科学性解析：科普类文章以科学性为特点，确保传递给读者的知识是准确可靠的。7.准确、简练解析：科普类文章的语言要求准确、简练，以便读者能够快速理解。8.逻辑清晰解析：科普类文章的结构通常逻辑清晰，使得文章的层次分明，便于读者阅读。9.直观、辅助理解解析：插图在科普类文章中起到直观展示和辅助理解的作用。10.强化记忆解析：科普类文章的结尾通常以强化记忆为目的，使读者对文章内容留下深刻印象。三、简答题11.主要目的是普及科学知识，提高公众的科学素养。解析：科普类文章通过简洁明了的语言和丰富的内容，向公众普及科学知识，提高公众的科学素养。12.科普类文章的特点包括语言准确、严谨，内容丰富、有趣，图文并茂、生动形象，结构逻辑清晰。解析：科普类文章的特点决定了其能够有效地传递科学知识，吸引读者的兴趣。13.科普类文章在语言表达上要求准确、简练、易懂，避免使用过于专业的术语。解析：为了让读者更容易理解，科普类文章的语言表达需要清晰、简洁，同时避免使用过于专业的术语。14.科普类文章在结构安排上通常包括引言、正文、总结三个部分，层次分明，条理清晰。解析：合理的结构安排有助于读者更好地理解文章内容，使文章更具可读性。15.科普类文章的插图有助于直观展示科学现象，增强文章的吸引力，帮助读者更好地理解。解析：插图作为科普类文章的重要辅助手段，能够直观地展示科学现象，使文章更加生动有趣。四、判断题16.√解析：科普类文章中的数据通常需要经过严谨的实验和调查，确保知识的准确性和可靠性。17.×解析：科普类文章的插图不仅起到美观作用，还能帮助读者更好地理解文章内容。18.√解析：科普类文章的语言风格通常比较幽默，使读者更容易接受科学知识。19.√解析：科普类文章的标题通常简短，能够概括文章的主要内容，吸引读者阅读。20.√解析：科普类文章在介绍科学知识时，会尽量避免使用过于专业的术语，以降低阅读难度。五、选择题21.C解析：结论是科普类文章中用来表示经过研究得出的结果的词语。22.B解析：选项B中的句子是过渡句，用来引出下文内容。23.A解析：在科普类文章中，“原因”用来表示对某种现象的解释。24.C解析：选项C中的句子是总结句，概括了全文内容。25.B解析：在科普类文章中，“假设”用来表示一种理论或假设。六、改写句子26.这个现象十分有趣，值得我们深入探究。解析：将原句