“青春榜样·筑梦未来”主题教育活动励志报告讲话稿

“青春榜样·筑梦未来”zt教育活动励志报告讲话稿尊敬的各位老师，亲爱的学弟学妹们：

大家好！我是x，是一名普普通通的从和平初中走出去的学子，也是你们的学长。今天很荣幸受储校长邀请，再次回到母校，与各位同学们聊一聊自己这些年一路走来的一些心得与体会。

今天非常高兴能够见到各位老师，看到同学们青春洋溢的脸庞，仿佛看到了十多年前的自己。那时的我和你们一样，坐在教室里憧憬着未来，却不知道“读书能带我去多远的地方”。今天，我想用我的经历跟大家聊一聊。

首先，跟大家强调一点，我不是什么学霸哈，我在学校的成绩真的很普通。

一、从和平到温泉，从温泉到无锡，再从无锡到重庆：读书让我看见更大的世界

记得初三那年，当时的我盯着模拟考成绩单，总觉得高中离我很遥远，同学们可能不知道，我的数学总在及格线徘徊，英语单词背了又忘。但我一直没放弃，也正是遇到了许多好老师的帮助，我的数学和英语中考才勉强过线，最后被汤中录取。在这里，我真的要感谢各位老师对我的帮助！

后来，在汤中，我清楚的记得，高一第一学期数学考试，我考了60分，120分的试卷。对我打击特别大，我就开始下功夫，专啃数学这块硬骨头。后面我的成绩在班里也慢慢进步。高考后，我被无锡一所普通本科院校录取。大学也很迷茫，带着所谓梦想和同学朋友到处闯荡。再后来考研到重庆，这座山城给了我更深的震撼。在研究生实践调研的过程中，我见证了知识落地生根的力量。这些经历教会我：读书的本质不是改变地点，而是升级认知世界的维度。

如今，我考进x县委办公室工作，成功谈不上，只能说还算尽人意，在办公室工作，要谨言慎行，认真严肃。

原来读书的意义，从来不是锁定某条道路，而是在与不同人生的相遇中，渐渐懂得：眼界不是越走越远，而是越走越宽——它让我在“当老师”“闯世界”“创事业”“做研究”之间自由切换视角，最终明白：所有值得奔赴的远方，都始于读懂自己心中的方向，而读书，正是帮我们看清方向的那束光。

二、从学校教室到县委办公室：知识是人生的通行证，而做人更是成功的密码

站在人生第一个重要路口，你们或许正被“刷题”“排名”填满日程。但作为从学校教室走向县委办公室的过来人，我想告诉你们：知识能帮你推开世界的门，而如何做人，才是决定你能走多远的密码。这堂课，比任何一道数学题都重要。我也一直在路上，与大家共勉。

（1）知识是“硬翅膀”，但别做“解题机器”

我曾和你们一样，把《中考真题汇编》翻得烂熟，为一道物理压轴题熬夜推导。这些努力让我考上高中、走进大学，知识是带你飞出小镇的翅膀。但请记住：

别让分数定义你：我有个同学中考状元，却因没学会团队协作，在大学小组作业中屡屡碰壁。真正的能力，藏在解题之外——比如整理错题的逻辑、课堂提问的勇气、面对失败的心态。

把知识“用起来”：初三时背的“光合作用”，后来帮我看懂乡村光伏项目的原理；历史课学的“郡县制”，让我在基层调研时更快理解行政逻辑。知识不是考卷上的符号，而是未来生活的工具，现在种下的“理解”比“记忆”更重要。

（2）做人的“软实力”，藏在细节里

工作后我发现，能让同事信服的，不是名校学历，而是这些“小事”：

学会倾听与尊重：初中时，总爱打断老师同学发言的我，曾被老师批评“太急”。后来在县委办写调研报告，我学会坐在领导旁听他们讲报告的意义——真正的智慧，从听懂别人开始。

别怕吃亏，别贪小利：高中时为争“优秀团员”名额，我曾和好友冷战。多年后在单位里，我主动把机会让给同事，却意外收获了更紧密的关系。职场上最聪明的活法，是让别人也想和你共事。

守住底线，别怕“老实”：曾有企业想通过我走政策“捷径”，被我拒绝。有人笑我“不懂变通”，但后来该企业因违规被查，我才明白：一时的“聪明”可能挖坑，长久的“老实”才是护身符。

三、给未来的“成长提醒”

别用“人设”绑架自己：不必强迫自己成为“完美小孩”。我曾为维持“学霸”形象，不敢承认数学薄弱，差点耽误补救时机。后来学会坦然说“我需要帮助”，反而走得更稳。

交几个“真朋友”：初三同桌陪我在操场哭掉模考失利的眼泪，如今我们仍会分享人生困惑。能和你聊“废话”的人，往往能陪你走最远的路。

保持对世界的“好奇”：我至今保留着初中时的摘抄本，里面贴着地理课剪的极光图片、化学实验失败的记录。这些“无用”的热爱，让我在枯燥的工作中，始终记得自己曾是那个仰望星空的少年。

（3）给学弟学妹的三把“钥匙”

1.把目标拆解成台阶

考研时，我把30本专业书分解成每日20页；考公时，每天做透5道行测题。就像你们解数学大题——先理清题干，再分步计算。

2.让坚持成为习惯

初中时我英语垫底，但坚持每天早起读课文，最终考过四级；研一时看不懂计量经济学公式，就抄满3本笔记反复推导。记住：成功不是突击，而是习惯的累积。

3.永远保持探索热情

希望你们保持这份好奇：观察雨后山雾的形态，记录菜市场价格的波动，这些都是未来的研究素材。

同学们，十