海安市2024年中考语文一模试卷

海安市2024年中考语文一模试卷

江苏省南通市海安市2024年中考语文一模试卷

一、（26分）

1.（2024•海安模拟）阅读下面一段文字，完成各题。

在华夏记忆里，大漠孤烟总让人思接千载，—,黄河九曲总让

人心潮pengpai。殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化guIbao,

国家版本馆的文脉度续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大,

这是我们的自信之基、力量之源。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

p6ngpaiguIbao文脉；

（2）根据语境补写横线处内容。

（3）下列与“泱泱中华”结构类型一致的短语是（）

A何其博大B思接千载C历史悠久

【答案】（1）澎湃；瑰宝；mai

（2）江南烟雨总让人心驰神往

（3）A

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；根据语境补

写句子；偏正短语

【解析】【分析】（1）本题考查汉字的字音、字形。"pCngpdi”

应写作“澎湃”；“guibdo”应写作“瑰宝”；“文脉”的“脉”应读

作"mai\

（2）本题考查补写语句。结合“大漠孤烟总让人思接千载”，可

知补写的语句要写出自然景观给人的感受。

（3）本题考查短语类型。“泱泱中华”是偏正短语。

A.是偏正短语；

B.是动宾短语；

C.是主谓短语C

故答案为：（1）澎湃；瑰宝；mai；（2）江南烟雨总让人心驰

神往；（3）A

【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学

生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，

其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限

制。

（3）本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把

握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语,

偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

2.（2024•海安模拟）今年是红军长征出发90周年，学校开展

“红色文化”主题系列活动，请你完成下面任务。

（1）请你参照表格中示例，再设计一个系列活动。

系列活动名称活动内容与目的

系列活动一：“光影留痕”观看红色电影，追忆革命先烈的英

雄事迹

系列活动二：“书信追思”品读红包家书，触摸革命先辈的家国

情怀

系列活动三：“"

（2）在“书信追思”系列活动中，小语作为推介者需要上台讲述

关于革命先辈家书的故事。为了确保讲述效果，请你给小语提三点建

议。

【答案】（1）歌声缅怀；传唱红色歌曲，感受革命英烈的爱国精

神

（2）注意讲述的对象、场合和氛围；讲述时要突出重点、条理

清楚；讲述时注意口语表达，多用短句，少用长句；运用适当的表现

技巧增强感染力，注意语气、语速、语调，动作、表情要自然、得体；

运用多媒体等辅助手段。

【知识点】活动设计；见解表述

【解析】【分析】（1）本题考查活动设计。围绕“红色文化”的

主题，仿照示例，合理设计即可。

（2）本题考查意见建议。需要充分了解活动的性质、受众的特

点以及现场的氛围。因为是“书信追思”活动，受众可能对革命历史

和先辈事迹有一定的了解或兴趣，但也可能会有人对此相对陌生。在

准备讲述内容时，应该明确故事的核心要点，并且按照一个清晰的逻

辑线索来组织材料c她可以选取家书中最具代表性或感人至深的片段,

以及这些片段背后的历史背景和人物情感，作为讲述的重点。在讲述

过程中，要注意语言的简练和准确，避免冗长和复杂的句子结构，以

确保受众能够轻松理解并跟上故事的节奏。为了增强讲述的感染力，

可以运用一些表现技巧。

故答案为：（1）歌声缅怀；传唱红色歌曲，感受革命英烈的爱国

精神；（2）注意讲述的对象、场合和氛围；讲述时要突出重点、条

理清楚；讲述时注意口语表达，多用短句，少用长句；运用适当的表

现技巧增强感染力，注意语气、语速、语调，动作、表情要自然、得

体；运用多媒体等辅助手段。

【点评】（1）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型

的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。

只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

（2）本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提

建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞

的口号。

3.（2024•海安模拟）整本书阅读。

（1）【读“序”明意】

“如果读者能把它当做一只船，艇剑经典的海里去，编撰者将自

己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了

这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以

筌为鱼，未免睾负编撰者的本心了。”（选自《经典常谈》序）

以上是朱自清写在《经典常谈》序言中的一段文字，同桌小文不

能理解其内涵，也不愿意花时间读《经典常谈》，请你结合阅读《经

典常谈》的体验开导小文，为他解惑。

（2）【读诗悟“神

品读下面艾青的诗《礁石》，你一定感受到“礁石”的精神在《红

星照耀中国》中也有所体现，请结合《红星照耀中国》相关内容理解

“礁石”精神。

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

【答案】（1）作者希望通过《经典常谈》这本书带领我们走进经

典的海洋，看到更为广阔的风景。这部书只是一个了解经典作品的工

具，通过它我们应该去深入了解更多经典作品，不能因为阅读了这本

书就不去阅读原著，而是应该在它的引导下去读原著（不仅仅满足于

表面的理解，更加深刻地理解原著）。否则会辜负编撰者的用心。（同

时体现劝说语气、技巧，结合自己阅读体验）

（2）《红星照耀中国》中彭德怀具南礁石一样的精神。彭德怀参

加革命早期，他曾专命从事谍报活动，到了长沙以后被叛徒出卖，遭

到逮捕，在狱中他受尽各种刑罚，始终没有屈服招供，最终获释，表

现出像礁石一样顽强不屈的精神。

【知识点】作品的基本内容；对作品的体验感受；《红星照耀中

国》；《经典常谈》

【解析】【分析】（1）木题考查内容理解和劝说词。选文中作者

把《经典常谈》这本书比喻成“一只船”是希望读者能以此书为向导，

获得阅读门径，在经典的世界里去发现，去思索，去体悟。“以笙为

鱼”是说如果读者读了《经典常谈》就以为是读过书中所介绍的经典，

从而止步于此，那就有悖于作者写作这本书的初衷。据此分析开导小

文，要以《经典常谈》为导引，去接触古书，感受传统文化的熏陶，

古为今用即可。

（2）本题考查名著理解。结合《红星照耀中国》相关内容。谈

出对“礁石”精神的理解即可。根据《礁石》中“它的脸上和身上/

像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”可知，

礁石具有坚强（或顽强）和乐观的精神。

故答案为：（1）作者希望通过《经典常谈》这本书带领我们走

进经典的海洋，看到更为广阔的风景。这部书只是一个了解经典作品

的工具，通过它我们应该去深入了解更多经典作品，不能因为阅读了

这本书就不去阅读原著，而是应该在它的引导下去读原著（不仅仅满

足于表面的理解，更加深刻地理解原著）。否则会辜负编撰者的用心。

（同时体现劝说语气、技巧，结合自己阅读体验）（2）《红星照耀

中国》中彭德怀具有礁石一样的精神。彭德怀参加革命早期，他曾奉

命从事谍报活动，到了长沙以后被叛徒出卖，遭到逮捕，在狱中他受

尽各种刑罚，始终没有屈服招供，最终获释，表现出像礁石一样顽强

不屈的精神。

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，

既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，

并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题

时才能得心应手。

4.（2024•海安模拟）用课文原句填空。

胸怀家国天下，肩扛使命担当。岑参戍边，“将军角弓不得控，

①—，”（《白雪歌送武判官归京》），不畏严寒，恪尽职守；苏

轼打猎，“②—，西北望，射天狼”（《江城子•密州出猎》），

报效国家，壮心不已；辛弃疾梦回沙场，”了却君王天下事，③—

"（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），渴望建功，激昂悲壮；文

天祥兵败被俘，“④—，⑤—"（《过零丁洋》），舍

生取义，视死如归；诸葛亮临危受命，“⑥—，⑦—，（《出

师表》），心系社稷，忠贞不二；韩愈降职远调，“⑧—,⑨

—"（《左迁蓝关示侄孙湘》）,报国之志，老而弥坚。

【答案】都护铁衣冷难着；会挽雕弓如满月；赢得生前身后名；

人生自古谁无死；曾取丹心照汗青；受任干败军之际；奉命于危难之

间；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字

的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：雕、赢、弊、

衰

故答案为：都护铁衣冷难着；会挽雕弓如满月；赢得生前身后名；

人生自古谁无死；留取丹心照汗青；受任于败军之际；奉命于危难之

间；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，

我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子,

尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

二、（59分）

（2024•海安模拟）阅读下面的古诗文，完成各题。

【甲】送人赴广州医官

【元】揭俣斯

志士长医国，良医亦念民。

不嫌南海远，独占上池春。

瘴疣何多处，安危系此身。

但令全活众，妻子任长贫。

【乙】吾幼遭风冷，屡造医门，汤药之资，罄尽家产。所以青衿

之岁①，高尚兹典②，白首之年，未尝释卷。至于切脉诊候，采药

合和③，服饵节度，将息避慎④，一事长于己者，不远千里，伏膺取

决⑤。至于弱冠，颇觉有悟。是以亲邻中外有疾厄者，多所济益,在

身之患，断绝医门⑥。故知方药本草，不可不学。吾见诸方部帙浩博

⑦，忽遇仓卒，求检至难，比得方讫，疾已不救矣。呜呼！痛天枉之

幽厄，惜堕学之昏愚，乃博采群经，删裁繁重，务在简易，以为《备

急千金要方》一部，凡三十卷。虽不能究尽病源，但使留意于斯者，

亦思过半矣。以为人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以

为名也。

（选自孙思邈《备急千金要方》序）

【注】①青衿之岁：年少之时。②高尚兹典：崇尚医药典籍c③

合和：调配。④将忌避慎：休息调养，避邪妨病。⑤伏膺取决：虚心

求教，据以决定。⑥断绝医门：不再造访医门。⑦部帙浩博：形容书

籍很多。

【丙】会稽宝祐桥南，有小小药肆，则吾友云谷悬壶地也。云谷

深于茶理，相知者日集试茶，纷至沓来，应接不暇。人病其烦，而云

谷乐此不为疲也。龙擅痈疽，更专痘疹。然皆以聪明用事，医不经师，

方不袭古，每以劫剂臆见，起死回生。人终疑其游戏岐黄①，不尊不

信，故凡患痘之家，非极险极逆时，医之所谢绝者，决不顾吾云谷也。

云谷也诊视灵敏，可救则救，不可救则望之却走，未尝依回盼睐，受

人一钱。张子曰：云谷居心高旷，凡炎凉势利，举不足以入其胸次。

故生平不晓文墨，而有诗意；不解丹青，而有画意；不出市麋②，而

有山意。

（选自张岱《鲁云谷传》）

【注】①岐黄：指医学。②市廛：街市。

5.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

人终疑其游戏岐黄

6.写出下列句子中加点词的意思。

未尝释卷（）

比得方讫（）

决不顾吾云谷也（）

举不足以入其胸次（）

7.用现代汉语写出【乙】文中画线句的意思。

是以亲邻中外有疾厄者，多所济益。

8.医者宁联芳，长沙市妇联兼职副主席，省人大代表，致力于

推动湘女精神的文化传承，30年如一日，组织医务人员深入偏远地

区开展“爱心义诊如果为宁联芳写颁奖词，引用【甲】诗中的

“,”两句最能突出她的可贵精神。

9.【丙】文中两处画线句对塑造鲁云谷的形象有什么作用？

10.“医者，德为先“，这一点在【甲】【乙】【丙】文中是否都有

体现？请结合三篇诗文相关内容进行分析。

【答案】5,人/终疑/其游戏岐黄

6.放下；等到；拜访；全，都

7.所以亲戚、邻居、家乡父老乃至外乡遭遇疾病的人们，大多

受到我的救济和助益。

8.志士常医国；良医亦念民

9.前一句通过对比，突出云谷待人厚；后一句写张岱的评价鲁

云谷对于世态炎凉、势利之事全不在意，侧面表现鲁云谷心胸豁达。

10.都有体现。【甲】诗力赞“良医”念民”“安危”，远赴“南海”

“瘴疣”之处为“活众”，即使妻子儿女“长贫”亦不能顾及，弘扬“为

大医者“仁心救人，不惧险恶的高尚医德。【乙】文中孙思邈认为人

的生命最贵重，比千金巨资更昂贵，用一张小小的药方挽救病人的生

命，所造就的功德远比千金还要宝贵，体现了“生命至上”的人文关

怀。（他提倡要面向广大黎民百姓平等施治，不慕权贵的高尚道德情

操可见一斑。）【丙】文中写鲁云谷看病可以救治的全力救治，不能

救治的不曾犹豫不决、前顾后盼，不会接受别人一分钱，表现他性情

耿直，不慕名利。

【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；根据文言文中某

一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首

先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓

语和宾语、补语之间应该看停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文

言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；

同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于

教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与

掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键

是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时

对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范,

将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的

标准。

（4）（6）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是

在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一

是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

【参考译文】

【乙】我幼年时遭遇风冷，屡次去请医生，汤药费用，几乎耗尽

家产。所以在年少的时候，就崇尚这些医药典籍，到了老年，也不曾

放下书卷。至于切脉诊病，采药调配，服用药物的节度，休息调养和

避邪防病，只要有一件事在别人那里比自己强，就不远千里，虚心求

教并决定取舍。到了成年，就很有体悟了。因此亲戚邻居中里里外外

有生病的人，大多得到救助。自身的病患，就不再去请医生了。所以

知道方药本草，不可不学习。我看到各种药方书籍卷帙浩繁，一旦突

然遇到紧急情况，查找起来极为困难，等到找到药方时，疾病往往已

经无法救治了。唉！痛心那些被夭折冤枉的人处于困境，惋惜那些因

堕落学业而昏昧愚昧的人，于是广泛采集众多经典，删去繁杂重复的

部分，力求简便实用，编成了《备急千金要方》一部，共三十卷。虽

然不能完全探究尽病源，但使留意于此的人，也能领悟大半了。因为

觉得人命最为重要，比千金还贵重，用一个方子去救治，其功德超过

千金，所以用这个名字。

【丙】在会稽宝祐桥南边，有个小小的药铺，那就是我的朋友云

谷行医的地方。云谷对茶理有很深的造诣，相知的人每天都聚集在这

里试茶，人来人往，应接不暇。别人为他的繁忙而苦恼，而云谷却乐

在其中并不觉得疲倦。他擅长治疗痈疽，尤其专长于痘疹。然而他都

是凭借聪明才智行事，学医不遵循老师传授，开方不沿袭古人，常常

凭借猛药和自己的见解，使濒临死亡的人起死回生。人们最终怀疑他

是在轻视岐黄之术，不尊重也不相信，所以凡是患痘疹的人家，不是

极其危险极其危急的时候，医生所拒绝救治的，绝对不会找我们的云

谷。云谷诊断病情也很敏锐快捷，能救就救，不能救就看一眼后离开，

从不犹豫不决、留恋徘徊，也从不收受别人一分钱。我说：云谷心地

高尚旷达，凡是炎凉势利，一概都不能进入他的内心。所以他生平不

懂文墨，却有诗意；不了解丹青，却有画意；不出入市井，却有山林

，耳、O

5.本题考查断句。句意：人们始终怀疑他是在玩弄医学。

故答案为：人/终疑/其游戏岐黄

6.本题考查话语解释。句意：未曾放下过书籍，意思是没有放

下过书本，一直都在读书。释，放下。句意：等到得到了药方才结束，

意思是等到药方完成。比，等到。句意：坚决不理会我的朋友云谷,

意思是绝对不去找云谷看病。顾，拜访。句意：全都不能进入他的胸

怀，意思是一切都不值得他放在心上。举，全，都。

故答案为：放下；等到；拜访；全，都

7.本题考查翻译。重点词：“是以”是“因此"的意思。“益”意

思“好处1

故答案为：所以亲戚、邻居、家乡父老乃至外乡遭遇疾病的人

们，大多受到我的救济和助益。

8.本题考查内容的理解。如果为宁联芳写颁奖词，引用【甲】

诗中的“但令全活众，妻子任长贫”两句最能突出她的可贵精神。

故答案为：志士常医国；良医亦念民

9.本题考查句子作用的分析。第一处画线句“云谷居心高旷”

表现了鲁云谷心胸开阔，不拘小节。这句话揭示了他在为人处世上的

大气和超然，与他对待医学的严谨和对待病人的热心形成鲜明对比，

进一步突显了他的个性特点。第二处画线句“凡炎凉势利，举不足以

入其胸次”则强调了鲁云谷不慕名利，超然物外的品质。这句话说明

他对于世俗的炎凉势利不屑一顾，不能影响到他的内心，显示了他清

高独立的个性。

故答案为：前一句通过对比，突出云谷待人厚；后一句写张岱

的评价鲁云谷对于世态炎凉、势利之事全不在意，侧面表现鲁云谷心

胸豁达。

10.木题考查内.容的理解“【甲】文中的“但令全活众，妻子任

长贫”体现了医者以救死扶伤为己任，不计个人得失的崇高品德。【乙】

文中孙思邈自己幼年因病多次求医，耗尽家产，体现了他对医学的执

着追求和对民众的深切同情。他博采群经，删繁就简，编撰《备急千

金要方》，体现了他致力于医学实践，关爱生命的伟大精神。【丙】文

中鲁云谷对待医学的态度严谨，对待病人的态度热忱，他不受世俗的

炎凉势利影响，清高独立，体现了他作为医者的道德风范。

故答案为：都有体现。【甲】诗力赞“良医”“念民”安危”，远赴

“南海”瘴病”之处为“活众”，即使妻子儿女“长贫”亦不能顾及，

弘扬“为大医者”仁心救人，不惧险恶的高尚医德。【乙】文中孙思邈

认为人的生命最贵重，比千金巨资更昂贵，用一张小小的药方挽救病

人的生命，所造就的功德远比千金还要宝贵，体现了“生命至上”的

人文关怀。（他提倡要面向广大黎民百姓平等施治，不慕权贵的高尚

道德情操可见一斑c）【丙】文中写鲁云谷看病可以救治的全力救治，

不能救治的不曾犹豫不决、前顾后盼，不会接受别人一分钱，表现他

性情耿直，不慕名利。

（2024•海安模拟）阅读下面材料，完成各题。

【材料一】

据三川汇文化产业（ID：schwhcy）不完全统计，截至2月18日，

先后有16个省市发布了2024年春节假期旅游收入指标。相关数据显

示，春节8天超长假期，多地文旅消费“热辣滚烫”，旅游收入再创

近年来历史新高。按照旅游综合收入由高到低排序，广东、湖南、云

南、江苏、浙江、安徽、河南、北京、福建和内蒙古等10个省市表

现尤为突出，暂居全国前十序列。其中，广东省的旅游收入最高，达

到了693.6亿元，其次是湖南省和云南省，分别为651.61亿元和

637.40亿元，仅这3省旅游收入就占全国假日旅游总收入（6326.87

亿元）近30%以上！江苏省和浙江省的旅游收入也相对较高，分别为

441.24亿元和437.6亿元。安徽省、河南省、北京市、福建省和内

蒙古自治区的旅游收入也超过了200亿元，也相当抢眼。

【材料二】

史上规模最大的冰雪大世界提前建设、提前开业；游客想拍带月

亮的雪景，圣索菲亚大教堂上空便用无人机升起了一轮圆圆的人造月

亮；搭乘热气球升空，可以俯瞰冬季白雪皑皑的松花江、欣赏两岸景

色；“非遗”打铁花、驯鹿表演等接连不断……凡是游客想要的都“掏

家底”满足，倒逼冰雪旅游创意出新，推动冰雪元素融入城市的每个

角落和游客的每个项目体验中。

冰雪大世界开园第一天，游客过多导致排队时间过长，一些游客

无法玩到想玩的热门项目，退票事件登上了热搜。办理退票、连夜整

改，及时处理获得不少网友的赞赏。随后，从推出免费往返的“地铁

摆渡票”到增设游客温暖驿站，从提升餐饮和住宿行业服务质量到建

立处置问题“不隔夜”机制，“冰城”游客逐渐增多，相关部门的服

务也日益细致入微C

随着冰雪旅游快速升温，“不下馆子不洗澡，不开破车满街跑，

要有游客来问好，还给免费当向导”等风趣话语广为流传，传递着“冰

城”人民的热情好客。“当好龙江东道主，温暖助游八方客”为游客

让景、让路、让利、让爱”不仅是政府的倡议号召，更成为市民的自

发行动。热门景区里，有志愿者为排队的游客送去暖心的姜糖水。街

头巷尾，执勤民警第一时间处理旅客遇到的烦心事，为旅客提供咨询

和帮助。出租车司机、小摊摊主、商场保安，人人化身服务员和导游。

（人民日报2024.1）

【材料三】

哈尔滨，是一种哺育了数代人的“天鹅”。据史料，哈尔滨是金、

清两代王朝的发祥地，1115年，金代在上京（哈尔滨）建都。《辞海》

将哈尔滨解释为“晒渔网的场子”；《简明不列颠百科全书》又将吟尔

滨解释为“光荣或荣誉”之义；还有一些学者主张“哈尔滨"为女真语

“天鹅”，因为哈尔滨的原始语音是“galouwen”，即“哈尔温”，本

义是“天鹅”。这一说法得到了广泛认同，成为哈尔滨地名由来的“通

说”。无论这来历如何扑朔迷离，它荟萃了北方少数民族的历史文化，

融合了中外文化，使哈尔滨之名越发迷人。

哈尔滨，是一种一眼百年千态的建筑。20世纪20年代，得益于

中东铁路，哈尔滨迅速成为东北重要的交通、流通中心，先后有20

个国家在此设立领事馆，与40个国家和地区建立商贸联系，一度是

闻名中外的国际贸易城市和国际化大都市。这座有容乃大的城市，是

多元文化荟萃、中西文化交融、欧陆风情浓郁的城市，一直烙着浪漫

印记。“尔滨”，可能只是他最普通的一个别称，它还有“天鹅项下

的明珠”“东方小巴黎”东方莫斯科”“万国建筑博物城”这样的美称。

哈尔滨，是一种压不垮的精神内核。在这片热土上，每一代人都

有他们的挑战。100多年前，"闯关东''的祖辈，留下我们用不完

的闯劲。80多年前，流亡的东北作家写尽对故土的眷恋：“为了她，

我愿付出一切。”70多年前，面对一穷二白的新中国，我们的老一辈

照样翻天覆地。是创造了“北大荒”变“北大仓”奇迹的城市，是曾

经的“军工厂”，是国家重要工业基地城市，肩负“共和国长子"重担

的哈尔滨，是一种值得感念的建设风潮，更是一种安心臂膀。

哈尔滨，是一种回得去的故土。“文学洛神”萧红在抗日期间

流亡时，曾写下：“家乡多么好呀，土地是宽阔的，粮食是充足的，

有顶黄的金子，有顶亮的煤，鸽子在门楼上飞，鸡在柳树下啼着，马

群越着原野而来，黄豆像潮水似的在铁道上翻涌。”哈尔滨是一呼一

吸间的妥帖、心安。在这里，不同的人聚在一起寻求同一种温暖。（材

料来自央视新闻）

11.【读数据•见事实】根据【材料一】中的数据分析，用一句

话提取主要信息。

12.【找关联•析原因】【材料一】反映的现象产生的原因有哪些？

请根据【材料二】相关内容简要分析。

13.【品城市•得启示】一座城市就是一本书。阅读【材料三】,

你从哈尔滨这本书里读到了哪些新知？这对你以后出门旅游有何启

示？

14.【寻灵感•写文案】请你借助读以上三则材料捕捉的灵感，

为自己的家乡写一段宣传文案。（可从大处着笔，也可聚焦名胜古迹、

民俗文化、传统美食等。不少于100字。）

【答案】11.2024春节假期多地旅游收入再创新高（国内文旅市

场异常火爆）。

12.洞察游客需求，创新深挖特色旅游资源；政府政策助力，保

证服务质量；全民热情参与，推动文旅市场发展。

13.哈尔滨的名称由来、建筑百态、精神内核、可解乡愁等,启

示：走近一座城市，不仅是吃好玩好，更要触摸其历史，感受其文化，

体悟其精神内涵，

从而丰富自己的阅历，丰盈生命，丰厚精神。

14.海安，一座充满历史底蕴的小城，一座洋溢着现代气息的小

城。青墩文化遗址，韩紫石博物馆，让你感受历史的厚重与文化的积

淀。海安花鼓、剪纸、扎染等非遗传承让你沉浸其间，无法自拔c八

星湖、乐百年小镇等网红打卡地热闹非凡，精彩纷呈。这里还有软糯

香醇、肥而不腻的沙岗猪头肉，鲜美独特、堪称一绝的麻虾酱等美食

等你来打卡。来吧，我在海安等你！

【知识点】新闻、材料类文本；拟定标语、宣传语等；概括文章

主要内容；筛选并整合文中信息；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首

先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相

近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关

键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：

提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速

地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定

的要求加工信息。

（3）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每

则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话

题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，

提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。

（4）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐

述理由。言之成理，言之成文即可。

11.根据“相关数据显示，春节8天超长假期，多地文旅消费'热

辣滚烫’，旅游收入再创近年来历史新高”可概括。

故答案为：2024春节假期多地旅游收入再创新高（国内文旅市

场异常火爆）。

12.根据“凡是游客想要的都‘掏家底'满足，倒逼冰雪旅游创

意出新，推动冰雪元素融入城市的每个角落和游客的每个项目休验中

”可知，洞察游客需求，创新深挖特色旅游资源；根据“随后，从推

出免费往返的‘地铁摆渡票'到增设游客温暖驿站……相关部门的服

务也日益细致入微”可知，政府政策助力，保证服务质量；根据“热

门景区里，有志愿者为排队的游客送去暖心的姜糖水。街头巷尾，执

勤民警第一时间处理旅客遇到的烦心事，为旅客提供咨询和帮助。出

租车司机、小摊摊主、商场保安，人人化身服务员和导游”可知，全

民热情参与，推动文旅市场发展。

故答案为：洞察游客需求，创新深挖特色旅游资源；政府政策

助力，保证服务质量；全民热情参与，推动文旅市场发展。

13.根据“《辞海》将哈尔滨解释为'晒渔网的场子'……本义

是‘天鹅可知，介绍了哈尔滨的名称由来；根据“哈尔滨，是一

种一眼百年千态的建筑……一度是闻名中外的国际贸易城市和国际

化大都市”可知，介绍了哈尔滨的建筑百态；根据“哈尔滨，是一种

压不垮的精神内核Q在这片热土上，每一代人都有他们的挑战。100

多年前，“闯关东’的祖辈，留下我们用不完的闯劲”可知，介绍了

哈尔滨的精神内核;根据“哈尔滨，是一种回得去的故土……在这里，

不同的人聚在一起寻求同一种温暖"可知，介绍了哈尔滨可解乡愁。

启示：材料从多方面介绍了哈尔滨这座城市，这启示我们走近了解一

座城市不仅仅是吃喝玩乐，更要体会其精神内涵。此问题为开放性试

题，言之有理即可C

故答案为：哈尔滨的名称由来、建筑百态、精神内核、可解乡

愁等。启示：走近一座城市，不仅是吃好玩好，更要触摸其历史，感

受其文化，体悟其精神内涵，从而丰富自己的阅历，丰盈生命，丰厚

精神。

14.首先，考生需要仔细阅读题目中提供的三则材料，从中捕捉

可以用于宣传文案的灵感。这可能包括家乡的特色文化、历史遗迹、

民俗活动、传统美食等。

根据捕捉到的灵感，考生需要确定文案的主题。例如，可以围绕

家乡的历史文化、自然风光、美食特色等展开。

文案的开头可以简要介绍家乡的整体特色，如“海安，一座充满

历史底蕴的小城，接着，考生可以按照一定的逻楫顺序，逐一介绍

家乡的名胜古迹、民俗文化、传统美食等。在介绍时，可以运用一些

修辞手法，如比喻、排比等，使文案更具吸引力。

从景点、建筑、美食、历史、精神内涵等多方面介绍自己的家乡

即可。

故答案为：海安，一座充满历史底蕴的小城，一座洋溢着现代

气息的小城。青墩文化遗址，韩紫石博物馆，让你感受历史的厚重与

文化的积淀。海安花鼓、剪纸、扎染等非遗传承让你沉浸其间，无法

自拔。八星湖、乐百年小镇等网红打卡地热闹非凡，精彩纷呈。这里

还有软糯香醇、肥而不腻的沙岗猪头肉，鲜美独特、堪称一绝的麻虾

酱等美食等你来打卡。来吧，我在海安等你！

（2024•海安模拟）阅读下面这篇文章，完成各题。

石匠劳作的歌声

刘成章

①在辽阔的黄土高原，在我们的眼前，是一大片堆砌的石头0这

些坚硬的石头、亘古不朽的石头，被一些强壮的陕北汉子相中了，他

们决心向这些石头发起挑战，把它们雕琢成可堪使用的物件。

②与坚硬的石头相比，再粗壮的陕北汉子也显得太柔弱了。石头

存在亿万年了，而他们只是这世界上几十年的存在；石头经历无数次

的雨打风吹也依然完好无缺，而他们若不幸染恙，就有可能需要休息

好几天。

③早在4300多年前，他们的祖先就在一片苍茫中开山破石，建

造成了石鸵古城。今天，他们亲手开山破石，让无数高楼平地崛起,

巍然峨然。他们从石层上开凿下重重的大碾盘，个人也能用铁钎把它

揭起来。现在，随着轰隆隆的几声巨响，石头冲天而起，又纷纷撤落

下来，若天女散花般落了一地。

④是他们，破开了石头，雕琢着石头。

⑤他们大都当过放羊娃。他们现在看见这些乱石，觉得每块石头

都像绵羊，绵羊的耳朵好像还在动，绵羊好像还能发出徉哮的叫声。

他们笑着摸了摸石头，要跟这些乱石作一次长长的对话，要让这些乱

石为多彩的愿景添上最美的一笔。反正不管怎么看，他们都像一群艺

术家。

⑥自古以来，我们中国的建筑多是用木材作原料，亭台楼阁，秀

气典雅。而在陕北，天旱少雨，木材稀缺，就因地制宜，砌筑粗犷的

石窑、石墙、石路、石塔。除此之外，石头的物什举目皆是：石磨、

石碾、石槽、石钵、石臼、石灶台、石凳、石桌；还有石头的艺术:

石窟、画像石、摩崖石刻、石牌楼、石狮子。缘于这些，在黄土高原

上，成就了一批好石匠。

⑦而现在，在眼前，是一片已被打成方形料石的世界。他们坐在

石头上，每人一副铁锤和钢鎏，进一步打凿石头。四近的草木，一滴

露水也没有，全都昏昏欲睡。天上呢，无风，无云。烈日如火，炙烤

着他们。

⑧“吭吃吃”的声音震响在山谷，他们在打石头。

⑨气出丹田，流转腕指，既用蛮力，又使巧劲，铁锤起落，石末

四溅。料石上，该塞的鎏掉，该留的留下，道道纹路，构成了美丽的

图案。不知何时，歌声起，一人唱，众人和。歌的节奏就是打石的节

奏，严丝合缝。那是劳动之歌、旷野之歌。他们以歌声调节呼吸，调

节情绪，消解疲劳，互相鼓舞。他们虽然性格各异，有的张扬，有的

低调，有的幽默，有的不苟言笑，但他们都很自信，他们的心里都有

一片滚沸的激情，他们都在凝神笃志地打坐着石头。

⑩在他们手下，石头在变化，石头在重生。他们的歌，是力量的

张扬，也是信心的展示。

他们的歌，越唱越响。山川、大地、树林、草木也跟着律动。

当他们唱到最动情最亢奋时，仰头向天，物我两忘。这时候再看看他

们吧，他们目不视手，他们的眼睛好像只是在望天望云；他们动作纯

熟，游刃有余，完全成了盲打盲敲，但手下却锤锤都准确无误。他们

唱着打着，打着唱着，越唱越忘情，越打越迸发出生命的激情。

在铁锤和钢藜的伴奏下，在动听的歌声中，月亮升起来了，月

光如水，泼了满地，也泼在石头上。

（选自《人民日报》2023.8.16）

15.石匠劳作的歌声有怎样的特点？

16.有人说第④节、第⑧节没必要独立成段，你怎么看？请结合

上下文说说你的看法。

17.拟安排小组四人（男女各两人）合作朗读文章结尾一段，请你

从重音、停连、语气、语调、人员分配等方面设计朗读（至少选择三

个方面，有设计理由）。

在铁锤和钢鎏的伴奏下，在动听的歌声中，月亮升起来了，月光

如水，泼了满地，也泼在石头上。

18.结合本文和下面两则链接材料，谈一谈刘成章的“乡土情结

【链接材料一】

刘成章（1937年-），出生于陕西省延安。当代诗人、散文家、陕

西省作家协会副主席、中国作家协会会员。代表作品有《羊想云彩》

《安塞腰鼓》《陕北剪纸》等。

【链接材料二】

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起

大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有

如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣

着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出

那么奇伟磅礴的能量！

（刘成章《安塞腰鼓》节选）

【答案】15.集体性：与打石的节奏严丝合缝；可用来调节呼吸，

调节情绪，消解疲劳，互相鼓舞：张扬力量，展示信心；突显生命的

激情

16.独句成段，简洁醒目：“石匠凿石”作为线索，贯穿全文；强

调了石匠们穿凿石头的力量感，表现了对他们不屈精神的赞美。

17.设计示例：二男读”在铁锤和钢鎏的伴奏下“，二女读“在

动听的歌声中”,齐读“月亮升起来了”，重读“伴奏”、"动听”、“升”,

语速稍快，语调激昂，强调突出石匠边打边唱的忘情。齐读“月光如

水，泼了满地，也泼在石头上”，重读“泼”，语速缓慢，语调舒缓,

营造一种诗意之美，也给人一种力量感，暗含对石匠的赞美。

18.本文描写了一群战天斗地、穿凿石头的能工巧匠，他们苦中

作乐，唱响劳动号子。表达了作者对陕北石匠刚毅性格的赞美以及对

蓬勃生命力量的赞美。《安塞腰鼓》通过描写安塞腰鼓的表演场面，

歌颂生命中奔腾的力量，让人感受到黄土高原所蕴含的气概与精神。

作为陕西人的刘成章，生于斯长于斯，对陕北故土爱得深沉炽烈；礼

赞黄土高原的文化和精神是他的乡土情结最生动的表达。

【知识点】活动设计；记叙性散文；筛选并整合文中信息；启发、

思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类

题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思

相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关

键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一

是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（3）本题考查的是朗读设计。根据仿写示例，首先要了解句子

的内容和情感，再仔细揣摩语气、重音、语速等读法，最后整体把握

情感，有感情地朗读。

（4）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是

作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语

句入手分析作者的观点态度的能力。

15.本题考查内容理解与概括。根据第⑨段“不知何时，歌声起，

一人唱，众人和。歌的节奏就是打石的节奏，严丝合缝”可概括：与

打石的节奏严丝合缝；根据“那是劳动之歌、旷野之歌。他们以歌声

调节呼吸，调节情绪，消解疲劳，互相鼓舞”可得：可用来调节呼吸，

调节情绪，消解疲劳，互相鼓舞；根据第⑩段“他们的歌，是力量的

张扬，也是信心的展示”可得：张扬力量，展示信心；根据第①段“他

们唱着打着，打着唱着，越唱越忘情，越打越进发出生命的激情”可

得：突显生命的激情。

故答案为：集体性：与扪石的节奏严丝合缝；可用来调节呼吸，

调节情绪，消解疲劳，互相鼓舞：张扬力量，展示信心；突显生命的

激情

16.本题考查独立成段的作用。先表明观点一一独立成段好。独

立成段的作用：字句简短、节奏明快，特别是在视觉上显得突出醒目。

充分引起注意，收到凸显强调的效果。具有构成文章节奏的功能，更

便于抒发激情。显示文脉。本文“石匠凿石”作为线索，贯穿全文，

强调了石匠们穿凿石头的力量感，赞美了激荡的生命和磅礴力量美。

故答案为：独句成段，简洁醒目：“石匠凿石”作为线索，贯穿全

文；强调了石匠们穿凿石头的力量感，表现了对他们不屈精神的赞美。

17.本题考查朗读设计。”在铁锤和钢鎏的伴奏下，在动听的歌

声中，月亮升起来了，月光如水，泼了满地，也泼在石头上”突出石

匠边打边唱的忘情，营造了一种诗意之美c根据男女生的特点，可让

二男读“在铁锤和钢藜的伴奏下"一句因本句体现了力量美，二女读

“在动听的歌声中二齐读后句；便于表达情感的字要重读，以引起

听者的注意。“伴奏”动听”“升”等重读，语速稍快，语调激昂，重读

“泼二语速缓慢，语调舒缓。

故答案为：设计示例：二男读“在铁锤和钢鎏的伴奏下“，二女

读”在动听的歌声中“，齐读“月亮升起来了”，重读“伴奏”“动听”

升”，语速稍快，语调激昂，强调突出石匠边打边唱的忘情。齐读“月

光如水，泼了满地，也泼在石头上”，重读“泼”，语速缓慢，语调舒

缓，营造一种诗意之美，也给人一种力量感，暗含对石匠的赞美。

18.本题考查主题。刘成章的“乡土情结”体现在他对陕北大地

和人民深深的热爱与赞美中。他的作品中充满了对陕北文化的挖掘和

传承，无论是《石匠劳作的歌声》中对陕北石匠辛勤劳作的生动描绘，

还是《安塞腰鼓》中对陕北人民热情奔放、充满力量的表现，都展现

了他对这片土地的深厚情感。刘成章通过细腻的笔触，展现了陕北人

民的坚韧不拔和勤劳智慧，他们的歌声、劳作和生活方式都成为了他

笔下的主角。他善于捕捉陕北文化的独特魅力，通过文字让读者感受

到这片土地的厚重与深沉。同时，刘成章的“乡土情结”也体现在他

对陕北文化传承的责任感上。他通过作品向外界传递着陕北的文化精

髓，让更多的人了解和认识这片土地。他用自己的笔，书写着陕北的

故事，传承着陕北的精神，让乡土文化在新的时代里焕发出新的光彩。

故答案为：本文描写了一群战天斗龙、穿凿石头的能工巧匠，

他们苦中作乐，唱响劳动号子。表达了作者对陕北石匠刚毅性格的赞

美以及对蓬勃生命力量的赞美。《安塞腰鼓》通过描写安塞腰鼓的表

演场面，歌颂生命中奔腾的力量，让人感受到黄土高原所蕴含的气概

与精神。作为陕西人的刘成章，生于斯长于斯，对陕北故土爱得深沉

炽烈；礼赞黄土高原的文化和精神是他的乡土情结最生动的表达。

三、（65分，其中含写字5分）

19.（2024•海安模拟）作文

请以“分寸”为题，写一篇文章。

要求：①结合自己的生活体验，写出真情实感；②除诗歌外，文

体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人

名；⑤书写要正确、规范、美观。

【答案】例文：

分寸

人间有一种极难把握的境界一一分寸。

分寸是一种语言、一种礼仪。为人行事要有分寸，与人交往也要

有分寸，说一句话、做一件事也同样需要有分寸。那些成功人士之所

以能够在人生的道路上顺风顺水，原因不仅仅在于他们的聪明、勤奋，

也在于他们对人性的洞察，他们懂得什么叫恰如其分，什么叫不偏不

倚，什么叫见好就攻，一句话，他们善于把握分寸。

分寸是一种智慧。越王勾践十年卧薪尝胆，终成大业，他懂得把

握忍辱负重与东山再起的分寸；司马迁遭受宫刑，却忍辱负重完成《史

记》，他懂得把握个人生死与著书立说的分寸；薛宝钗处世圆滑，懂

得把握人情与世故的分寸。能够把握分寸的人，往往在人生的道路上

能够游刃有余，他们懂得在什么时候该进，什么时候该退；什么时候

该坚持，什么时候该放弃。他们不会因为过于冒进而陷入困境，也不

会因为过于保守而错失良机。

分寸是一种品德。懂得把握分寸的人，往往能够尊重他人的感受

和权利，不会因为自己的利益而侵犯他人的利益。他们懂得在与人交

往中保持适当的距离，不会过于亲昵而让人感到不适，也不会过于疏

远而让人感到冷漠c他们懂得在表达自己的观点和意见时，既要有自

己的立场和原则，又要考虑到他人的感受和反应，不会过于强硬而让

人难以接受，也不会过于软弱而让人轻视。

然而，在现实生活中，很多人却不懂得把握分寸。他们要么过于

冒进，要么过于保守；要么过于亲昵，要么过于疏远；要么过于强硬，

要么过于软弱。这样的人往往会在人生的道路上遇到很多挫折和困难,

甚至会给自己和他人带来伤害。

分寸，说起来容易，做起来却很难。它需要我们不断地学习、实

践和反思，需要我们有一颗敏锐而细腻的心，需要我们有一份对生活

的热爱和对他人的尊重。只有这样，我们才能真正地把握分寸，才能

在人生的道路上走得更加稳健、更加从容。

让我们都学会把握分寸吧，因为分寸是一种境界，一种智慧，一

种品德。只有把握好分寸，我们才能在这个纷繁复杂的世界里找到属

于自己的位置，才能真正地实现自己的人生价值。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】材料的中心话题是“分寸”。

【题干分析】①“分寸”指说话或做事的适当限度。②写作思路

可以从是什么角度阐述分寸的内涵，比如分寸是一种适度、一种平衡；

从为什么角度论述把握分寸的重要性，如把握分寸能让人际关系更和

谐、能让事情更顺利等；从怎么做角度探讨如何把握分寸，如保持理

性、懂得换位思考等。在写作中要注意结合生活体验，避免空洞说教。

【立意提取】

L拿捏分寸，成就人生，从把握分寸对人生的重要意义角度写作。

2.分寸之间，尽显智慧，重点写如何运用智慧把握好分寸。【点

评】本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、

选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的,

让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择

上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就

要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做

到“摆事实、讲道理平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才

能做到得心应手，下笔如有神。

1/1江苏省南通市海安市2024年中考语文一模试卷

一、（26分）

1.（2024•海安模拟）阅读下面一段文字，完成各题。

在华夏记忆里，大漠孤烟总让人思接千载，—,黄河九曲总让

人心潮p6ngpai。殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化guibdo,

国家版本馆的文脉廖续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大,

这是我们的自信之基、力量之源。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

pengpaiguIbao文脉;

（2）根据语境补写横线处内容。

（3）下列与“泱泱中华”结构类型一致的短语是（）

A何其博大B思接千载C历史悠久

2.（2024•海安模拟）今年是红军长征出发90周年，学校开展

“红色文化”主题系列活动，请你完成下面任务。

（1）请你参照表格中示例，再设计一个系列活动。

系列活动名称活动内容与目的

系列活动一：“光影留痕”观看红色电影，追忆革命先烈的英雄

事迹

系列活动二：“书信追思”品读红色家书，触摸革命先辈的家

国情怀

系列活动三：“"

（2）在“书信追思”系列活动中，小语作为推介者需要上台讲

述关于革命先辈家书的故事。为了确保讲述效果，请你给小语提三点

建议。

3.（2024•海安模拟）整本书阅读。

（1）【读“序”明意】

“如果读者能把它当做一只船，艇剑经典的海里去，编撰者将自

己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了

这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以

筌为鱼，未免睾负编撰者的本心了J（选自《经典常谈》序）

以上是朱自清写在《经典常谈》序言中的一段文字，同桌小文不

能理解其内涵，也不愿意花时间读《经典常谈》，请你结合阅读《经

典常谈》的体验开导小文，为他解惑。

（2）【读诗悟“神”】

品读下面艾青的诗《礁石》，你一定感受到“礁石”的精神在《红

星照耀中国》中也有所体现，请结合《红星照耀中国》相关内容理解

“礁石"精神。

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

4.（2024•海安模拟）用课文原句填空。

胸怀家国天下，肩扛使命担当。岑参戍边，“将军角弓不得控，

①—，”（《白雪歌送武判官归京》）,不畏严寒，恪尽职守；苏

轼打猎，“②—，西北望，射天狼”（《江城子•密州出猎》），

报效国家，壮心不已；辛弃疾梦回沙场，”了却君王天下事，③_

（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）,渴望建功，激昂悲壮；文

天祥兵败被俘，“④—，⑤—"（《过零丁洋》），舍生

取义，视死如归；诸葛亮临危受命，”⑥—，⑦—，（《出

师表》），心系社稷，忠贞不二；韩愈降职远调，“⑧—，⑨

—“（《左迁蓝关示侄孙湘》）,报国之志，老而弥坚。

二、（59分）

（2024•海安模拟）阅读下面的古诗文，完成各题。

【甲】送人赴广州医官

【元】揭俣斯

志士长医国，良医亦念民。

不嫌南海远，独占上池春。

瘴挽何多处，安危系此身。

但令全活众，妻子任长贫。

【乙】吾幼遭风冷，屡造医门，汤药之资，罄尽家产。所以青衿

之岁①，高尚兹典②，白首之年，未尝春卷。至于切脉诊候，采药

合和③，服饵节度，将息避慎④，一事长于己者，不远千里，伏膺取

决⑤。至于弱冠，颇觉有悟。是以亲邻中外有疾厄者，多所济益c在

身之患，断绝医门⑥“故知方药木草，不可不学。吾见诸方部帙浩博

⑦，忽遇仓卒，求检至难，比得方讫，疾已不救矣。呜呼！痛天枉之

幽厄，惜堕学之昏愚，乃博采群经，删载繁重，务在简易，以为《备

急千金要方》一部，凡三十卷。虽不能究尽病源，但使留意于斯者，

亦思过半矣。以为人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以

为名也。

（选自孙思邈《备急千金要方》序）

【注】①青衿之岁：年少之时。②高尚兹典：崇尚医药典籍c③

合和：调配。④将息避慎：休息调养，避邪妨病。⑤伏膺取决：虚心

求教，据以决定。⑥断绝医门：不再造访医门。⑦部帙浩博：形容书

籍很多。

【丙】会稽宝祐桥南，有小小药肆，则吾友云谷悬壶地也。云谷

深于茶理，相知者日集试茶，纷至沓来，应接不暇。人病其烦，而云

谷乐此不为疲也。龙擅痈疽，更专痘疹。然皆以聪明用事，医不经师，

方不袭古，每以劫剂臆见，起死回生。人终疑其游戏岐黄①，不尊不

信，故凡患痘之家，非极险极逆时，医之所谢绝者，决不顾吾云谷也。

云谷也诊视灵敏，可救则救，不可救则望之却走，未尝依回盼睐，受

人一钱。张子曰：云谷居心高旷，凡炎凉势利，举不足以入其胸次。

故生平不晓文墨，而有诗意；不解丹青，而有画意；不出市廖②，而

有山林意。

（选自张岱《鲁云谷传》）

【注】①岐黄：指医学。②市廛：街市。

5.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

人终疑其游戏岐黄

6.写出下列句子中加