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学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精年级高二学科生物总课时课题动物的激素调节第____1____课时主备人卢泉上课时间锁定目标找准方向备注高等动物的甲状腺素、生长激素、性激素的生理作用激素调节和神经调节的区别和联系教学过程教学过程的设计思路：2．关于教学过程的说明：（1）本课题的引入可简单些，如“上节课我们学习了植物生命活动的调节。无论从机体结构层次还是活动方式上看，动物比植物要复杂得多，所以动物生命活动的调节比植物要更复杂。动物生命活动是如何调节的?”由此引出课题。（2）让学生回顾初中学过的有关知识，指出动物生命活动的调节方式有激素调节和神经调节两大类型，本节课学习高等动物的激素调节。（3）高等动物的激素是由哪些器官分泌的？主要的激素有哪些?教师可出示人体的内分泌系统的有关挂图或投影片，让学生指出垂体、甲状腺、胰腺（指出其中有胰岛，是内分泌腺）、肾上腺和性腺等器官名称以及分泌的主要激素.（4）关于激素的调节作用，可按下表所示的思路进行教学。

有关事实和实验主要生理作用甲状腺激素①用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，在较短时间内发育为小型的蛙。②摘除小狗的甲状腺,小狗发育停止.摘除成年狗的甲状腺后，狗出现行动呆笨、精神萎靡，代谢中氧耗量显著降低、产热量减少等现象.③如果甲状腺功能减退发生于新生儿，引起呆小症.“甲亢”病人临床表现为多食、消瘦和激动等。①促进生长发育.②促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解.③提高神经系统的兴奋性。生长激素①切除垂体后,幼年动物生长立即停滞。如对其每天注射生长激素,可逐渐恢复生长.②人幼年缺乏生长激素将患侏儒症,生长素过多则发生“巨人症”.成年人生长素过多,出现“肢端肥大症”.③“肢端肥大症”病人血浆血糖趋于升高，严重时尿糖增多。①促进动物和人体的生长.②影响动物和人体内的糖、脂肪和蛋白质的代谢。性激素①睾丸女性化综合症患者，有关组织对雄性激素不敏感，外生殖器官向女性方面发育.②割除性腺(阉割)后的鸡（公鸡、母鸡）会逐渐丧失第二性征。③如果把公鸡的睾丸移植到阉割过的母鸡体内，这个母鸡会逐渐出现公鸡的第二性征。①促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成。②激发并维持第二性征和正常的性周期。（5）激素调节是复杂的,一种生理活动可以受多种激素的调节，激素间又可以相互影响。可通过图4-4说明这种复杂关系.小资料:关于昆虫的外激素，以性外激素为例讲述其特点。如白菜粉纹夜蛾，常在夜间由体表腺体向体外分泌性外激素。这些激素具有挥发性，借助空气的流动向周围散发.雄蛾的触角可感受这种化学物质，前来与雌蛾交尾。因此外激素又称为信息激素。人们利用性外激素作成的性引诱剂，或喷洒人工合成的类

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