1网络改变世界公开课一等奖创新教案-1

1网络改变世界公开课一等奖创新教案课题：_网络改变世界_____二次备课人：

教学时数2本课为第_1__教时课型新型主备人韩文芬

教学目标1、情感态度与价值观目标培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。2、能力目标能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。3、知识目标知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响。

重点网络发展给社会和人们带来的积极作用。

难点识别网络陷阱，避免网络危害。

学习目标我通过本课的学习：（1）懂得网络是从哪些方面丰富我们的生活，促进社会、科技进步的。（2）认识网络是一把双刃剑，既有积极作用，也有很多消极影响（弊端），逐步学会善于利用网络为我们的学习、工作和生活服务。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

分享目标我通过本课的学习：（1）懂得网络是从哪些方面丰富我们的生活，促进社会、科技进步的。（2）认识网络是一把双刃剑，既有积极作用，也有很多消极影响（弊端），逐步学会善于利用网络为我们的学习、工作和生活服务。学生朗读明确本节课的目标，有目的性的学习

自主学习自主学习----小组合作阅读教材P10-16内容，完成下面的思考题:1.网络丰富日常生活体现在哪些些方面？2.为什么说网络推动了社会的进步？3.我们应如何保护自己的个人隐私？4.网络的消极影响（危害、弊端）有哪些？5.为什么说网络是一把双刃剑？自己阅读教材，思考回答问题培养学生自主学习的习惯，养成独立思考，解决问题的习惯

合作交流一．探究与分享（1）生活中，你经常借助互联网做哪些事？（2）关于网络，你印象最深的是什么？设想一下，如果没有互联网。人们的生活将会变成什么样二探究与分享．互联网对你的生活有什么影响？网络的出现还给哪些领域、行业带来了变化？三．探究与分享共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心发布的《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，使用互联网的未成年人当中，有62.5%会经常在网上玩游戏，其中玩手机游戏的比例为56.4%，说明了什么？四．探究与分享谁，在偷偷刷我的脸？2021年4月下旬，浙江嘉兴公安网安部门发现了一个利用公民人像数据，为他人有偿提供绕过多家知名互联网企业人脸验证服务的团伙。因社会危害突出，嘉兴网安立即成立专案组开展调查。经过一段时间的连续攻坚，辗转广东、黑龙江等地，抓获贩卖公民人像数据的颜某、贩卖手机设备的赵某以及专业人像验证手机制作商张某、人像APP刷机包提供者卢某等10名犯罪嫌疑人，查获专门用于绕过人脸识别的手机1000余部，涉案资金20余万元。思考：以上材料说明了什么？个人隐私被侵犯有什么影响？学生先自己独立思考，教师总结培养学生合作解决问题的能力

教师精讲1.网络生活中哪些行为属于侵犯个人隐私的行为？2.网络的弊端有哪些？（或网络给我们带来了哪些消极（负面）响3.我们应如何保护自己的个人隐私学生认真听讲，熟记要点让学生用知识点解决问题

反馈提升1.“如果你错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是机会，而是整整一个时代。"为融入互联网时代，不错过这个时代，下列认识正确的是（）A．网络百利无一害，可以放心使用。B．网络是把双刃剑，有利有弊，要趋利避害。C．青少年是未成年人，要远离网络。D．网络极大地丰富了我们的日常生活。2.出门打不到车？滴滴打车随叫随到。饿了不想做饭？美团来送饭这都体现了“分享服务”和“共享经济”，它们都是借助互联网技术打造出的新商业模式。这体现了（）A.网络打破了传统人际交往的时空限制。B.网络为科技创新搭建新平台。C.网络促进民主政治进步。D.网络为经济发展注入新活力。3.四川师范大学通过使用互联网资源，开设《中西方文化概论》《经典选读》等板块，推进“互联网+”人文素质教育课程，让中国传统文化进入课堂。这一做法表明（）A.互联网大大促进了技术的流动。B.网络为文化传播搭建了新平台。C.网络为科技创新搭建广新平台。D.互联网促进了民主政治的进步。学生独立完成，及时训练，检查学习情况

目标延续无网络，不生活。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。某校八(2)班同学在学习“网络生活新空间"一课时进行如下活动探究，现请你参与，并完成下列任务。(1)【“云经济”】在防疫常态化之下，餐饮店把后厨变成直播间，大厨直接带货，各大汽车品牌开始“云卖车”，各大博物馆的国宝开始在线“云工作”。电商购物、网络竞赛、直播带货、网络教育、远程办公等备受欢迎。“云经济”迎来了高光时刻。结合材料，谈谈你对网络的