2022-2023学年江苏省苏州高新区五校初一（下）道法期中试题及答案

苏州市高新区五校2022-2023学年第二学期初一道德与法治期中考试试卷第Ⅰ卷（客观题，共22分）一、单项选择（每题1分，共221.属于青春期带来的生理变化的是（）①认知能力得到发展②身体外形发生变化③内部器官不断完善④自我意识不断增强A.2.自从上初中以来乐乐希望结交新朋友。但因担心别人看法而无法打开心扉。后来，在同桌的影响下，他尝试参加兴趣小组活动。现在的乐乐很享受和同学在一起的感觉。乐乐调节矛盾心理的方法是（）①向家长求助②参加集体活动③培养兴趣爱好④自我调节A.3.创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明（①人世间的一切成就、幸福都离不开劳动和创造②我们可以随心所欲去创造、实践）③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发创造的热情④创造意味着用智慧去探索、实践A.4.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。此处的“独立”是指（A.独立思考的同时也能接纳他人意见）独立思考是不人云亦云，不认同他人观点独立思考应该是追求独特，做到与众不同D.独立思考就是认为自己的观点全是正确的5.相遇青春，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。实际上，与异性相处有许多积极作用，表现在（）①了解异性的思维方式②学习异性的优秀品质③扩大人际交往的范围④完全发挥“异性效应”A.6.在《男生女生》主题班会讨论中，关于“男女同学如何正常交往”的观点正确的是（）A.男女同学不能也不应该建立所谓的友谊男女同学应该平等相待，忽略性别差异男女生正常交往不利于优势互补D男女生交往要做到落落大方，掌握分寸7.2022年6月4日，“神舟十四号”航天员乘组见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象。对于自信的认识正确的是（①自胜者强，自强的人是没有弱点的）②自信的人必定自负，因此要战胜自己、超越自己③有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望④自信的人能够获得更多的实践机会与创造可能A.D.8.2022年5月10100丽的底色,行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。”对此，下列理解正确的有（）A.自信让我们充满激情崇高的理想都可以变成现实自强让奋进的步伐永不停息D.挫折是生命成长的一部分9.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。下列古语表达的意思与之相符的是（①日省其身，有则改之，无则加勉——朱煮②羞恶之心，义之端也——孟子）③闻过而终礼，知耻而后勇——子思④勿以恶小而为之，以善小而不为——刘备A.D.10.2023年3月4日晚，感动中国2022年度获奖人物揭晓。他们中有为国铸盾的钱七虎；天籁童声背后的筑梦人邓小岚；助力家乡建设的杨宁……不凡的2022年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这启示我们（）①只学习英雄，“行己有耻”③向榜样学习，“止于至善”②服务奉献社会一定会得到物质和精神回报④在为社会带来福祉的过程中做更好的自己A.D.敌人，是自己的负面情绪。这启示我们（A.要懂得欣赏自己的独特）情绪影响人的观念和行动D.负面情绪有百害而无一利要成为自己情绪的主人12.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜①情绪不受个人的控制，我们只能被动接受）②随着周围环境的变化，情绪也会发生变化③不同人对同一件事会产生不同的情绪④情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响A.13.下列情境中，小明调节情绪的方法对应正确的是（①进入考场后，感觉紧张，便用深呼吸做调整。——放松训练法D.）②面对疫情居家隔离，感到心情不爽，但转念一想；“这不正是我看书学习的好机会吗？——转移注意法③线上模拟测试成绩不理想，心情很不好，于是独自去足球场踢足球，踢得大汗淋漓。——合理宣泄法④遇到烦心事，通过听音乐进行自我调节。——改变认知评价法A.D.14.下列关于情感和情绪的区别叙述正确的是（）①情感和情绪是紧密相关的②情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感③情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化④情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。A.D.15.下边漫画反映了（）A.负面情绪和情感影响人的身心健康负面情绪和情感对个人成长毫无意义情绪和情感是复杂多样的D.情绪和情感是不可调控的16.突然举手询问：“为什么盯着太阳看一会儿，之后眼睛一闭全是红色的？”在后来的岁月里，敢于挑战权威，大胆开拓创新，最终成就了他传奇的一生。这表明（）①敢于表达，一味追求独特③勇于创新，努力开拓进取②学贵有疑，培养批判精神④挑战权威，就能取得成功A.D.17.列素材中不符合上述活动主题的是（A.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）飞流直下三千尺，疑银河落九天D.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人18.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。因此，我们应该(①压抑自己的内心，不表露自己的情绪②在表达情绪时，顾及他人感受③恰当表达，善于激发正面的情绪感受④学会管理情绪，做情绪的主人)A.D.19.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是（）A.独立思维与批判精神情感与敬畏感“行己有耻”与“止于至善”D.自信与自强20.网”中，该剧展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（）A.需要参与有意义的社会实践活动可以丰富我们的人生阅历只能被动接受外部环境影响D.需要表达、回应，需要共鸣21.他们调节情绪所运用的方法分别是（A.合理宣泄、改变认知评价转移注意、合理宣泄）合理宣泄、转移注意力D.转移注意、放松训练22.14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（）①要培养批判性思维③有梦想就能成功A.②要有面对困难的勇气和坚强的意志④要敢于对不合理的事情说“不”D.第Ⅱ卷（主观题，共28分）二、简要回答：本大题共2小题，共15分。23.以下是七年级学生乐乐生活中的三处情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一开学初，班长安排任务时，对女生说，你们力气小就擦桌子擦玻璃吧；对男生说，你们力气大去抬水、搬书吧。班长的安排得到同学们的纷纷点赞……1）班长这样安排依据：__________。这样安排有助于:__________。情境二“乐乐，听同学说，校外的那个看果园的老大爷不在，放学后咱们一起去偷偷摘几个果子尝尝，你去吗？”同桌问乐乐……2）乐乐应该：__________。乐乐这样做的理由：__________。情境三还没有踏进考场，乐乐就特别紧张，头脑一片空白，感觉自己啥题也不会做了……3）面对考试，乐乐体现出了__________的心理状态。乐乐需要：__________。24.在2023年苏州马拉松上，2.5万名马拉松健儿沐浴春光、破风前行，用脚步演绎城市春日的“速度与激情”。除了赛场上奋力争先的选手，还有维护现场秩序的安保人员，保障选手安全的医护人员，鼎力支持苏马的赞助商，充满热情无私奉献的志愿者。1）请结合材料和所学知识，我们应该如何传递情感的正能量。在赛场上，40岁的视障跑者邹园在陪跑员的帮助下，以342分15秒成功跑完“全马”。邹园先天视力不到0.1，却凭着毅力，用放大镜读书考上大学。因就业屡屡碰壁，2010年，他独自到苏州创业、开办推拿馆。他说：“人生就像一场马拉松，哪怕跌跌撞撞也要勇敢冲线！”2）请结合所学知识，谈谈邹园的事迹对你的启示。二、分析说明，本大题共1题，共13分。25.12022年度人物”后开展了“感悟青春，规划成长”的主题研讨活动。以下是活动的几个环节，请你参与其中，并回答问题。【致敬榜样】一个个令人动容的名字，一段段催人奋进的故事，让善被看见，让爱被感知，让真诚常存，致敬向上的力量。针对感动中国人物的事迹，同学们纷纷发表自己的看法。1）请对小东的看法予以简要评析。【青春创造】钱七虎，我国防护工程学家。六十多年里，他参与了许多重大国防工程，他牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。2）在看完上述新闻后，同学们纷纷表示，要参与创造。榜样的力量是无穷的，榜样对青少年有什么样的作用？【青春情感】青春，用创造见证生命的喜悦。在“双减“大背景下，为了不让“减负“变成“减智“，国家给爱好科技创新的青少年学生提供了广阔舞台，寒暑假期间的全国青少年高校科学营、全国青少年科技创新大赛等活动，鼓励越来越多青少年积极参与，勇于探索，保持着对科学的一份好奇和热爱。3）上述材料体现出国家鼓励青少年培养哪种思维潜力？我们应该怎么做才能激发这种潜力？④创造意味着用智慧去探索、实践AD.【答案】C【解析】【详解】本题考查开发创造潜能。①③④：人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造；题干中的描述，说明了创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，我们要多参加社会实践；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，故①③④说法都正②：我们不可以随心所欲的去创造、实践；②错误；故本题选。4.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。此处的“独立”是指（A.独立思考的同时也能接纳他人意见独立思考是不人云亦云，不认同他人观点独立思考应该是追求独特，做到与众不同D.独立思考就是认为自己的观点全是正确的【答案】A）【解析】【详解】本题考查独立思维。A确的意见，A说法正确；：应认同他人合理正确的观点，B错误；：独立思考并不是追求独特，C错误；D：自己的观点也有错误的时候，D错误；故本题选A。5.相遇青春，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。实际上，与异性相处有许多积极作用，表现在（）①了解异性的思维方式②学习异性的优秀品质③扩大人际交往的范围④完全发挥“异性效应”A.【答案】A【解析】D.【详解】本题考查正确认识异性交往的作用。①②③：与异性相处有许多积极作用，表现在了解异性的思维方式、情感特征；学习异性的优秀品质；扩大人际交往的范围，①②③说法正确；④：完全发挥夸大了异性交往的作用，④说法错误；故本题选A。6.在《男生女生》主题班会讨论中，关于“男女同学如何正常交往”的观点正确的是（A.男女同学不能也不应该建立所谓的友谊男女同学应该平等相待，忽略性别差异男女生正常交往不利于优势互补）D.男女生交往要做到落落大方，掌握分寸【答案】D【解析】【详解】本题考查异性交往。A：男女同学之间可以建立友谊，故A说法错误；：男女同学应平等相待，但不是忽略性别差异，故B说法错误；：男女同学正常交往有利于优势互补，故C说法错误；D：男女生交往要做到落落大方，掌握分寸，故D说法正确；故本题选D。7.2022年6月4日，“神舟十四号”航天员乘组见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象。对于自信的认识正确的是（①自胜者强，自强的人是没有弱点的）②自信的人必定自负，因此要战胜自己、超越自己③有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望④自信的人能够获得更多的实践机会与创造可能AD.【答案】C【解析】【详解】本题考查自信。③④：三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象，这体现了他们的自信，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，自信的人能够获得更多的实践机会与创造可能，故③④符合题意；①②：“自强的人是没有弱点的、自信的人必定自负的说法太绝对，故①②错误；故本题选。8.2022年5月10100丽的底色,行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。”对此，下列理解正确的有（）A.自信让我们充满激情崇高的理想都可以变成现实自强让奋进的步伐永不停息D.挫折是生命成长的一部分【答案】C【解析】【详解】本题考查自强。：题干中，习近平主席的话告诉我们自强让奋进的步伐永不停息，C正确；AD：题干没有体现自信让我们充满激情、挫折是生命成长的一部分，排除AD；：“都可以变成现实”的说法太绝对，B错误；故本题选。9.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。下列古语表达的意思与之相符的是（①日省其身，有则改之，无则加勉——朱煮②羞恶之心，义之端也——孟子）③闻过而终礼，知耻而后勇——子思④勿以恶小而为之，以善小而不为——刘备A.D.【答案】AA：题干材料没有体现欣赏自己独特的内容，不符合题意；：此说法与题干主旨不符，排除；D康，所以负面情绪也有积极作用，D错误；故本题选。12.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜①情绪不受个人的控制，我们只能被动接受）②随着周围环境的变化，情绪也会发生变化③不同的人对同一件事会产生不同的情绪④情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响A.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。“喜雨”的愉悦之情，表明情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响，随着周围环境的变化，情绪也会发生变化，②④说法正确；①：我们可以调节情绪，①错误；③：说法与题干内容无关，应排除；故本题选。13.下列情境中，小明调节情绪的方法对应正确的是（）①进入考场后，感觉紧张，便用深呼吸做调整。——放松训练法②面对疫情居家隔离，感到心情不爽，但转念一想；“这不正是我看书学习的好机会吗？——转移注意法③线上模拟测试成绩不理想，心情很不好，于是独自去足球场踢足球，踢得大汗淋漓。——合理宣泄法④遇到烦心事，通过听音乐进行自我调节。——改变认知评价法A.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查调控情绪方法。①：进入考试后，感觉紧张，深呼吸调整，这是使用放松训练的方法调节情绪，故①说法正确；②：疫情期间居家隔离，感到不爽，转念一想，这是正是学习的好机会，使用了改变认知评价方法调控不良情绪，故②说法错误；③：考试不好而心情不好，于是独自去足球场踢足球，使用合理宣泄法调控情绪，故③说法正确；④：遇到烦心事，通过听音乐进行自我调节，是使用了转移注意法调控情绪的表现，故④说法错误；故本题选。14.下列关于情感和情绪的区别叙述正确的是（）①情感和情绪是紧密相关的②情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感③情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化④情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。A.D.【答案】C【解析】【详解】根据所学知识，情感和情绪是紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就产生某种情感。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、说法正确；①②体现的是情感与情感的联系，与题不符；故选。15.下边漫画反映了（）A.负面情绪和情感影响人的身心健康负面情绪和情感对个人成长毫无意义【答案】A情绪和情感是复杂多样的D.情绪和情感是不可调控的【解析】【详解】本题考查对情绪的影响的认识和理解.A：仔细观察漫画内容，如果被消极情绪左右，这会危害我们的身心健康，故A说法正确；①压抑自己的内心，不表露自己的情绪②在表达情绪时，顾及他人感受③恰当表达，善于激发正面的情绪感受④学会管理情绪，做情绪的主人A.【答案】D【解析】D.【详解】本题考查对调节情绪的认识。②③④：由教材内容可知，情绪的表达不仅关乎身心健康，还关乎人际交往，因此我们要学会管理情绪，在表达情绪时要顾及他人感受，善于激发正面的情绪感受，所以②③④正确；①：情绪的表达与身心健康有关，我们应了解自己的情绪，并学会以恰当的方式表达出来，所以①错误；故本题选D。19.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是（）A.独立思维与批判精神情感与敬畏感“行己有耻”与“止于至善”D.自信与自强【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪情感的相关知识。：图示中是包含关系，情绪包括负面情绪。情感包括敬畏感，符合题意，故C正确；ABD：独立思维与批判精神；“行己有耻”“止于至善”；自信与自强属于并列关系，不符合题意，故排除ABD；故本题选。20.网”中，该剧展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（）A.需要参与有意义的社会实践活动可以丰富我们的人生阅历只能被动接受外部环境影响D.需要表达、回应，需要共鸣【答案】D【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。A：我们可以通过社会实践活动获得美好情感，音乐剧的播出不属于社会实践活动，A说法与题不符；：体现的是负面情感的作用，B说法与题不符；：传递情感正能量不能被动接受外部环境影响，C说法错误；D·的情感需要表达、回应，需要共鸣。我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量，D说法正确；故本题选D。21.他们调节情绪所运用的方法分别是（A.合理宣泄、改变认知评价转移注意、合理宣泄合理宣泄、转移注意力D.转移注意、放松训练【答案】D）【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。D在心情不好的时候，总是和同学一起打打球”“做深呼吸”来调节情绪的方法是放松训练法，放松训练法又称松弛疗法，它是一种通过训练有意识地控制自身的心理活动、达到心理放松，故D正确；ABC：不符合题意，故排除ABC；故本题选D。22.14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（）①要培养批判性思维③有梦想就能成功②要有面对困难的勇气和坚强的意志④要敢于对不合理的事情说“不”A.【答案】D【解析】D.【详解】本题考查批判性思维。①②④：批判性思维有助于调动我们的经验，激发学习动机，有助于促使我们解决问题，改进现状。题干中袁隆平的实践告诉我们在生活要培养批判性思维；要有面对困难的勇气和坚强的意志；要敢于对不合理的事情，故①②④正确；③：有梦想不一定就能成功，要通过努力才能把梦想变为现实，故排除③；故本题选D。第Ⅱ卷（主观题，共28分）二、简要回答：本大题共2小题，共15分。23.以下是七年级学生乐乐生活中的三处情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一开学初，班长安排任务时，对女生说，你们力气小就擦桌子擦玻璃吧；对男生说，你们力气大去抬水、搬书吧。班长的安排得到同学们的纷纷点赞……1）班长这样安排的依据：__________。这样安排有助于:__________。情境二“乐乐，听同学说，校外的那个看果园的老大爷不在，放学后咱们一起去偷偷摘几个果子尝尝，你去吗？”同桌问乐乐……2）乐乐应该：__________。乐乐这样做的理由：__________。情境三还没有踏进考场，乐乐就特别紧张，头脑一片空白，感觉自己啥题也不会做了……3）面对考试，乐乐体现出了__________的心理状态。乐乐需要：__________。【答案】（）.男女生性别差异.拒绝并劝阻他不要这样做.焦虑、紧张②.男女生发挥各自优势，提高工作效率②.行已有耻，拒绝不良诱惑2）3）②.合理地调节情绪【解析】【分析】考点考查：男生女生，行己有耻，自信自强能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力核心素养：健全人格【小问1详解】量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。2）①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。③自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。【解析】【分析】考点考查：传递情感正能量、自信自强。能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，需要运用传递情感正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。“速度与激情”支持的赞助商，充满热情无私奉献的志愿者→可链接如何传递情感的正能量。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自信自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：40岁的视障跑者邹园在陪跑员的帮助下跑完全马”，因就业屡屡碰壁→可链接怎样做到自强。关键词②：人生就像一场马拉松，哪怕跌跌撞撞也要勇敢冲线→可链接怎样做到自信。第三步：整合信息，组织答案。二、分析说明，本大题共1题