第7课 胎生动物（教学设计）四年级科学上册 （粤教版）

7.胎生动物

【教学目标】

知道胎生是动物的另一种繁殖方式；了解胚胎发育过程;

熟悉常见的胎生动物

比较猫和鸡繁殖异同；比较卵生动物、胎生动物和种

子植物之间异同

认识到繁殖对动植物的重要性

【教学重难点】

胎生是动物的另一种繁殖方式

比较卵生动物、胎生动物之间异同

【教学过程】

一、课堂导入

讲述：今天我们一起来认识动物的另一种常见的繁殖方

式——胎生。

二、新课探索

活动1:猫妈妈产仔了

出示图片：对比观察母鸡和小猫的繁殖方式，有哪些不

同点？

学生根据自己的生活常识回答

解释：像猫这样直接产仔的繁殖方式属于胎生。猫在繁

殖后代的过程中，必须先进行卵细胞和精子的受精过程，才

能孕育后代，动物的受精卵在雌性动物体内的子宫里发育

成熟并生产的过程叫胎生。

提问：你知道猫在繁殖期间有哪些行为？

①发情一一猫在繁殖期会不停地叫，这就是发情

②交配一一雌猫和雄猫结合。

③怀孕——受精后雌猫肚子会慢慢变大，这个时候就是

怀孕阶段。

④产仔一一随着猫妈妈肚子越来越大，这个时候猫妈妈

就要准备生育了，产下小猫仔。

⑤哺育一一猫妈妈用乳汁养育小猫。

认识其他胎生动物繁殖期间有哪些行为？

比较猫与鸡的繁殖有什么不同，并完成表格

比较项目动物种类

猫鸡

胚胎所需营养的来源

从母体产下时的形态

繁殖方式

喂养方式

猫与鸡的繁殖有哪些相同点？

虽然猫和鸡的生殖方式不同，一个属于胎生，一个属于

卵生，但在生长繁殖中也有共同点，比如：都要受精，都会

经历求偶、交配、喂养后代的行为

活动2：哪些动物是胎生的

说一说你知道哪些动物属于胎生方式。

学生回答

教师讲述：绝大多数哺乳动物是通过胎生的方式繁殖后

代的，并用母体分泌的乳汁哺育幼崽。

介绍哺乳动物的特征1.哺乳动物是一种恒温、有脊椎动

物；2.身体有毛发；3.大部分都是胎生，并由乳汁哺育后代。

了解为什么蝙蝠是哺乳动物不是鸟？

1.蝙蝠体表无羽而有毛，口内有牙齿，体内有膈将体腔

分为胸腔和腹腔；2,蝙蝠的生殖发育方式是胎生哺乳，而不

像鸟类那样卵生。

三、拓展实践

动物更多奇特的繁殖方式

1.非洲胎生蟾蛛一一这是一种很细小的蟾蛛，只长约2

厘米，只分布在坦桑尼亚乌德宗瓦山脉南部的奇汉西瀑布。

它们有着很不寻常的繁殖特征，都是胎生的，是世上唯一不

产卵的蟾蛛。

2.卵胎生动物——卵胎生的动物有部分的鲨、孔雀鱼和

大肚鱼等。例如一些毒蛇的卵一直怀在妈妈的肚里，小蛇在

母亲的腹中孵化后才产出，由于小蛇的营养来自于卵而非来

自于胎盘，所以称之为卵胎生。

3.无性繁殖的动物一一雌鞭尾蜥。这些小小的蜥蜴全部

都是雌性，通过无性生殖繁育后代。因为它们不能交配，它

们通过角色互换（一个表现出雄性行为，趴在另一只身上），

相互刺激对方。这时两个雌性都会受精，生下与自己一模一

样的后代。

4.雄性当妈一一这些家伙是人类学习的榜样，它们坚守

一夫一妻制，而且代代相传。尤其值得称道的是，雄海马竟

然担负起生儿育女的重任，对伴侣也是忠贞不二，一生不变。

有其父必有其子，它们的后代自然也遵循相同的交配规矩,

会选择一个终生伴侣。

四、作业练习

填空题

1.像鸡这样的繁殖方式称为（），

像猫这样的繁殖方式称为（）

2.蝙蝠属于（）繁殖方式，鸵

鸟属于（）繁殖方式。

3.哺乳动物一般用（）喂养

后代。

选择题

1.直接产仔的繁殖方式属于（